名詞解釋：專業梯度是指，在同一院校中的各個專業，在錄取時形成的分數之間的差異，這種分數高低的差異就稱“專業梯度”。
基本介紹
專業梯度主要嬸殃良巴的表現可以說是“熱門”與 “冷門”的關係，所以在處理專業的梯度中，主要也就是要處理好“熱門”與“冷門”的關係。一方面我們既要敢於選擇那些就業前景好的“熱門”專業，但也不能“一熱到底”，要適當填報一些“溫度不高”的專業，這樣才不至於產生第一“熱門”無望而其他志願都“無用”的結果。如果我們潤慨譽的第一志願是那些“熱門”的話，第二專業要填相對“冷一點”的專業。目前，很多學校設立了一個專業志願級差，規定如果A考生第一專業志願落選而要錄取到第二或第三某專業的話，就要在考生總分中減去級差分數後，再和其他第一志願填報某專業考生的分數進行排序，按分數高低進行錄取。這種以級差的方式來解決專業錄取從某種程度上來說，就是解決“熱門”與“冷門”的關係。如上文中的中國礦業大學（徐州）就有這樣的規定“專業志願級差擬為5分”，也就告訴考生，蘭市烏寒如果要錄取到第二專業，就要在你的成績中減去5分，再和那些把你第二志願填報在一志願的考生的分數進行排序錄取。
2003年河北一理科考生，成績為543分，高出當年本科一批控制線30分。考生在本科一批A中填報了西北工業大學，良立懂在本科一批B中第一志願填報了長安大學。2003年西北工業大學在河北的理科調檔線為545分，該生未能被該校錄取，而長安大學的調檔線為524分，該生高出19分，但最後考生還是未被長安大學錄取。後來，考生費了很大力氣才查證了未能被長安大學錄取的原因：原來都是專業志願沒有梯度惹的禍。考生報考該校的專業依次是電子信息工程、通信工程、電氣工程及其自動化等，上述專業都是一些“熱門”，這一點從該校最後的錄取分數線也能看出（其分數分別為551分、553分、548分），從這三個專業最後的錄取分數考生的分數未能達到前兩個專業的錄取分數線，雖然比第三專業高出1分，但該校招生章程上又規定“進檔考生專業分配辦法：以考生高考成績按所報專業並結合考生相關科目成績從高到低分配專業。”由於他報的都是錄取分數較高的熱門專業，這樣就很難被第三專業錄取。最終，與該校無緣。
當然，在選擇專業時企漿要根據自己的愛好、興趣、潛質、能力等綜合考慮，選擇自己喜歡的專業是今後成功的關鍵，不要一味去追“熱”。當今人才，市場是檢驗的第一道關夜放婆，市場需求的是有能力的人才，不是懷抱“熱門”專業的人。再“熱門”的專業也有就業不如願的，再“冷門”的專業擔兵拒也有找到理想工作崗位的。
