專家教師

專家教師，是指具有高超的教學技能、良好的師德，在教學中能取得顯著效果的教師。心理學家一般用兩種方法來確定：（1）用標準化測驗鑑別某教師的學生在一定時期內的增長分數，如增長分數在一定地域內位居前15%，則該教師為專家教師。（2）研究者列出專家教師的特徵，由校長或督學據此評出。

與新手教師在教學中有明顯的不同。他們教學計畫簡潔、靈活，以學生的有關情況為中心，並有預見性；教學中有明確的課堂規則和標準，並堅持執行；善於吸引學生的注意；講授新課前注意舊知識；把課堂練習看成是檢查學生學習的手段，而不僅僅是必經步驟；有一套規範、自動的檢查學生家庭作業的方法；有多種教學策略，並能在不同教學情境下靈活套用；回顧評價教學時，更關注學生的理解情況以及對教學有重要影響的活動，而不只是教學中的細節，如板書等。研究表明，他們頭腦中有更為豐富、相互聯繫的圖式，可以敏銳地捕捉教學中的有關信息，做出靈活而有效的反應。