寫作教程(上海外語教育出版社2008年出版圖書)

內容提要

《寫作教程》由全國美國文學研究會會長、南京大學博士生導師劉海平教授主編，具有以下特色：

★ 貫徹“授人以漁”的理念，吸收國外同類教材的成功經驗，符合中國實際和學生學習特點；

★ 體現過程寫作、分級指導、逐層提高、課堂指導與課外自學緊密結合的原則，注重培養學生的思考和思辨能力，強調技能訓練；

★ 配有精選的符合實際交流需要的常用文體範文，幫助學生掌握作文原則與行文技巧，克服“中式英文”；

★ 活動設計利於師生互動，有助於教師監督學生的寫作過程；教師用書提供豐富的參考素材，便於因材施教。

“新世紀大學英語系列教材”按照《大學英語課程教學要求》，由外教社組織國內十餘所著名高校英語教學專家，邀請國際知名視聽教學專家，為我國大學生度身打造而成。

★ 科學性、系統性和時代性的完美體現：以國內外先進外語教學理論為指導，融多種教學模式和手段為一體，滿足一般要求、較高要求和更高要求的分層次教學需要。選材貼近時代、貼近生活；強化聽說，注重聽、說、讀、寫、譯等技能協調發展；練習編寫充分體現實用性、新穎性和可操作性。

★ 語言能力和文化素質的同步提升:注重培養學習者的英語思維習慣，開拓跨文化交際視野，實現語言綜合套用能力和人文素養的全面提高。

★ 分類指導和因材施教的教學原則：綜合、視聽說、閱讀、寫作、快速閱讀等主幹教程和經貿、文化類選修課教程，涵蓋語言知識、套用技能、學習策略和跨文化交際，充分滿足個性化教學的需要，有助於學生提高語言綜合套用能力，從容應對各級語言能力測試。

★ 基於計算機和課堂的教學模式：提供完整、多元、立體化的英語教學平台，個性化的學習光碟、方便實用的電子教案、豐富多樣的網路資源，使課堂內外教與學充分體現互動性、自主式和合作型的新型教學模式，實現培養學生終身學習能力的教學目標。