寧強縣南街國小前身為“振文書院”，始建於1812年，至今逾190多年歷史。校園占地19680平方米，建築面積6484平方米，校園綠化面積2120平方米。學校現有學生1400餘人，教職工55名，其中高級教師25人，一級教師19人；教師崗位合格率100%；國家省市骨幹教師18人；市名師1人；縣教學能手26人；國家省市級優秀教師、先進工作者28人；是個要求學生綜合全面發展的優質國小。
基本介紹
- 中文名：寧強南街國小
- 創辦時間：1812年
- 校園占地：19680平方米
- 建築面積：6484平方米
辦學條件,辦學理念,獲得榮譽,管理制度,師資力量,
辦學條件
近年來，學校從綠化、美化、淨化入手，改善校園育人環境。學校多方面爭取資金400餘萬元，加大基礎設施建設投入力度，辦學條件大大改善。現有教學樓2幢，圖書實驗樓1幢，建有8室1部和校園電視台。內配設施均按國家一類標準配備，設施完備，布置規範，制度健全，並落實專人管理。學校有圖書31570冊，生均21冊，師均35冊，訂閱各類報刊雜誌54種，音樂室配有鋼琴2架，電子琴2個，各種管樂、電聲樂器13件，美術室配有畫架60個，自然儀器體育器材均能滿足教學需求。學校現有多媒體網路教室2個，微機80台，全部實現了ADSL寬頻上網，建成了遠程教育接收系統，安裝了互動式多媒體雙控閉路電視教學系統，建成了全市一流的校園電視台演播室，配備了攝影機等編輯設備，2004年又購置裝有筆記本電腦、投影機、視頻展示台的多媒體推車6套。
辦學理念
學校始終堅持“育人為本、教學為主、全面發展、健康成長”的辦學理念，積極推進素質教育和教學改革。一是科學管理，提高工作效益。學校不斷完善校長負責制，健全組織機構，實行“管面蹲點”制度，形成“人人有事乾，事事有人管”的工作局面。實行目標量化管理，積極穩妥地推進以“教師聘任制”為核心的“四制”改革；建立教代會制度，積極推行民主管理，增強學校管理的透明度，調動教職工的積極性。二是以師德教育為核心，不斷提高教師綜合素質。堅持例會學政治，節日搞活動，平時講自覺，工作比奉獻，我校已舉辦四屆師德演講賽。強化基本功訓練，堅持“五個一”要求，鼓勵在職進修，進行計算機操作、多媒體課件製作等現代技術教育培訓。三是堅持以教學常規管理為基礎，以改革考試評價制度為突破口，積極進行教研教改，努力探索教育新途徑。我校在漢中市率先進行“快樂教學”實驗，成為漢中市首批現代化教育技術實驗學校，2000年被確定為省級“心理健康教育實驗學校”。2003年又率先在全縣進行一年級新教材課改實驗。制定了《南小素質教育實驗方案》和《南小心理健康教育課題實驗方案》、《南街國小課程改革實驗方案》並落實了實驗課題。
獲得榮譽
近幾年，有30餘名教師的60多篇教研論文獲得國家、省、市、縣級獎勵。9名教師的論文被收錄入全國性教師論文專輯，8篇論文在《教師報》、《陝西電教》等報刊上發表，有30多名教師指導的學生作文近100篇在省、市、縣級雜誌刊物上發表。語、數中心教研組被評為省、市、縣先進教研單位，學校被評為市級先進教研單位。四是堅持以少先隊為主體，開展寓德、智、美、勞為一體的豐富多彩的活動。組建了校園樂隊，訓練了百人鼓號隊、腰鼓隊、合唱隊；開展主題班隊會、雛鷹行動、文藝演出、手工製作、書畫展示、“三講兩實踐”等活動。五是堅持以藝術教育為突破口，全面推進素質教育,培養學生音樂、舞蹈、體育、繪畫、書法等藝術技能。每年參加全國“雙龍杯”書畫競賽有近200餘人獲獎，連續兩屆“職教杯”中小學生書法大賽上均獲得組織獎，學生作品，3人獲銀獎、銅獎。在全縣“愛我中華”作文書畫競賽中，連續四屆取得優異成績。參加縣文藝調演，連續兩屆分獲金、銀、銅獎，在近兩屆漢中市中小學生運動會上,共奪金牌3枚，銀牌2枚。學校繼1997年榮獲省級“文明示範單位”後，又榮獲市級“示範國小”、“綠色學校”、“德育工作先進單位”、“素質教育優秀學校”等近20項光榮稱號。
管理制度
學校多次對各項管理制度進行修訂和完善，通過加強領導班子建設，狠抓制度的落實，夯實學校常規管理。堅持民主、人文管理和制度管理相結合，充分發揮黨支部的核心作用和教代會民主監督作用，推行以教代會和校務公開為主要形式的民主管理模式，不斷推進學校民主化管理進程。落實質量責任制，制定了《寧強縣南街國小高標準建設、管理、發展細則》，對學校各項工作明確質量標準，做到事事有人管，人人有專責，事情有標準，工作有檢查，建立起了良好的質量工作秩序，使學校的管理日趨規範。
師資力量
學校始終堅持“沒有名師就沒有名校”的理念，不斷加強教師隊伍建設。積極開展“創先爭優”和師德演講等活動，強化師德師風建設，提高教師的職業道德水平。積極創造條件，採取“走出去、請進來”的辦法，組織教師參加“陽光師訓”、“國培計畫”、“課題研究”、“信息技術”等培訓活動，在教師中開展“五個一”活動（每學期至少讀一本教育專著、上一節公開課、寫一篇有較高質量的論文、主持或參與一項課題研究、做一次專題講座），強化教師的業務提高培訓。注重青年教師和名師的培養，在學校省級特級教師、省市名師、教學能手的帶動下，實施“青藍工程”，經常開展老教師上示範課，青年教師上匯報課、研討課、賽教課等活動，努力提高青年教師的業務能力，積極打造人數眾多的名師隊伍。現在，一支作風正派、師德高尚、業務精湛，治學嚴謹，樂於奉獻的教師隊伍基本形成。他們把“校興我榮，校衰我恥”作為座右銘，激勵自己要發揚“任當百年”的南小精神。全國優秀教師、省級特級教師、省市教學能手、市級名師的不斷湧現為學下的進一步發展打下了堅實的基礎。
