寧夏回族自治區中國小、幼稚園教師繼續教育暫行規定

制定單位

寧夏回族自治區政府

第一條為了提高我區中國小和幼稚園教師的素質，保證九年制義務教育的實施，根據國家有關規定，結合我區實際，制定本規定。

第二條本規定所稱中國小和幼稚園教師繼續教育，是指對中國小和幼稚園教師（以下簡稱教師），進行的以提高政治素質和教育、教學能力為主要目標的培訓。

第三條本規定適用於我區普通中國小和幼稚園的在職教師。

第四條各級人民政府應當加強對教師繼續教育工作的領導。

各級教育行政部門主管本地區的教師繼續教育工作。

（一）自治區教育行政部門負責制定、編寫全區教師繼續教育規劃和教學計畫、教學綱要，選編教材；負責中學教師的繼續教育；檢查、評估進修院校的各級各類繼續教育進修班的辦學質量。

（二）行署、市教育行政部門負責制定本地區教師繼續教育規劃和實施方案；負責本地區幼稚園教師的繼續教育和中學教師部分學科的繼續教育。

（三）縣（市、區）教育行政部門負責本縣（市、區）國小教師的繼續教育；協助中國小和幼稚園解決教師繼續教育中存在的問題；承辦教師對侵犯繼續教育權利所提出的申訴事項。

第五條教師繼續教育分為以下五類：

（一）教師專業技術培訓；

（二）合格學歷（含《專業合格證書》）培訓；

（三）新教師培訓；

（四）教育科研培訓；

（五）第二學歷或者高一層次學歷的專業知識培訓。

第六條教師繼續教育應當通過進修院校、普通中等或者高等師範舉辦的進修班、衛星電視教育，以及函授、自學等形式進行。

第七條教師有接受繼續教育的權利，連續五年內，中國小和幼稚園二、三級教師，應當接受240學時的進修培訓；一級教師應當接受320學時的進修培訓；高級教師應當接受500學時的進修培訓。

國小和幼稚園教師繼續教育的必修課和選修課課時各占一半。

第八條新分配擔任教學工作的院校畢業生，在試用期內必須參加以教育教學實踐能力為主要內容的培訓。

（一）中等或者高等師範院校畢業生，培訓時間不得少於100學時。

（二）非師範專業畢業生除參加不少於100學時的培訓外，還應當通過自學或者進修，掌握教育學、心理學、學科教學法等師範專業課程的主要內容。

第九條已達到國家規定學歷的中學教師，可以根據教學需要，申請參加第二學歷的進修。

國小優秀青年教師，由所有學校推薦，經自治區教育行政部門批准，可以參加高等師範專科的進修，畢業後仍回國小任教。

第十條教師進修院校應當組織中國小高級教師進行教育理論、教育科學、教育思想、教學方法和新教材的學習研討，學習、研討時間計入本人進修課時。

第十一條全區中學教師的繼續教育，由寧夏教育學院承擔（部分學科由普通師範院校或者教師進修學校承擔）；國小教師的繼續教育，由教師進修學校承擔；幼稚園教師的繼續教育，由師範學校承擔。

第十二條教師繼續教育的學籍檔案，由承擔培訓任務的院校統一管理。教師參加學習的思想表現、考試成績，由培訓院校填入自治區教育行政部門統一印製的《教師繼續教育結業登記手冊》，並由教師所在單位主管部門填入《寧夏回族自治區專業技術人員繼續教育登記手冊》。