基本介紹
- 中文名：實驗針灸學
- 授課平台：智慧樹網
- 建設院校：山東中醫藥大學
- 類別：慕課、國家級一流本科課程
- 首開時間：2018秋冬
- 授課教師：張晶、楊繼國、高巧林、盧岩、劉旭花、李洋、高青、李珊珊
課程性質,課程背景,課程定位,適應專業,課程簡介,課程大綱,開課信息,課程特色,教學目標,考核標準,所獲榮譽,教師簡介,
課程性質
課程背景
針灸是一種中國特有的治療疾病及養生保健的手段，針灸是中醫學的重要組成部分之一，針灸是基於中華民族文化和科學傳統產生的寶貴遺產。
課程定位
實驗針灸學是以中醫理論為指導，套用現代科學技術和實驗方法，研究針灸學基礎理論、刺灸效應和機理，培養學生探索創新意識和能力。
適應專業
該課程適合針灸學專業學習。
課程簡介
該課程共七章，第一章介紹實驗針灸學的基本研究方法、實驗針灸學與傳統針灸學的關係；第二章講述經脈穴位現象、探測、結構以及功能；第三章為針刺手法和灸法的介紹；第四章講述針灸作用效應的基本特點、時效規律和機能狀態、穴位因素、電針刺激參數因素、時間因素對針灸作用效應的影響；第五章介紹疼痛概述與針刺鎮痛的作用特點、針刺麻醉方法；第六章介紹實驗針灸的科研設計基本原則、基本要素及基本原則。
課程大綱
第一章緒論 1.1實驗針灸學導學 1.2實驗針灸學的基本研究方法 1.3實驗針灸學與傳統針灸學的關係 第二章針灸作用理論的科學基礎 2.1經脈穴位現象 2.1.1針灸作用理論的科學基礎導學 2.1.2循經感傳研究概述 2.1.3循經感傳的特徵1 2.1.4循經感傳的特徵2 2.1.5循經感傳的影響因素 2.1.6循經感傳的激發控制以及臨床套用 2.1.7循經感傳機理分析 2.1.8循經皮膚病 2.2經脈穴位探測 2.2.1經脈穴位電學特性與影響因素 2.2.2經脈穴位電學特性的形成機理及臨床套用 2.2.3經脈穴位熱學特性與影響因素 2.2.4經脈穴位熱學特性的臨床套用 2.2.5經脈穴位光學特性探測 2.2.6經脈穴位聲學、磁學特性探測 2.2.7經脈穴位同位素遷移與機電穴位探測 2.3經脈穴位結構 2.3.1經脈穴位結構 2.3.2經脈穴位與神經 2.3.3經脈穴位與血管 2.3.4經脈穴位與結締組織 2.3.5經脈穴位與肌肉 2.3.6經脈穴位與肥大細胞 2.3.7經脈穴位與化學離子 2.3.8經脈穴位與縫隙連線 2.4經脈穴位功能 2.4.1經脈穴位病理反應概念 2.4.2經脈穴位反映病證的基本形式 2.4.3經脈穴位感受刺激、治療疾病的特點 | 2.4.4經脈穴位防治疾病的規律 第三章針灸作用效應的科學基礎 3.1針刺手法 3.1.1針刺手法效應1 3.1.2針刺手法效應2 3.1.3得氣的生理解剖學基礎 3.1.4針感與感受器 3.1.5針刺信號傳入途徑 3.1.6手下感的形成 3.2灸法 3.2.1施灸材質 3.2.2灸法作用要素 3.2.3灸法作用機理 第四章針灸作用效應的基本規律 4.1針灸作用效應的基本特點 4.2針灸作用效應的時效規律 4.3機能狀態對針灸作用效應的影響 4.4穴位因素對針灸作用效應的影響 4.4.1穴位因素對針灸作用效應的影響1 4.4.2穴位因素對針灸作用效應的影響2 4.5電針刺激參數因素對針灸作用效應的影響 4.6時間因素對針灸作用效應的影響 4.6.1時間因素對針灸作用效應的影響1 4.6.2時間因素對針灸作用效應的影響2 第五章針灸作用效應及機理 5.1疼痛概述與針刺鎮痛的作用特點 5.2針刺鎮痛的神經生理機制 5.3針刺麻醉和針藥複合麻醉 5.4針刺麻醉方法 第六章針灸的科研設計 6.1實驗針灸研究的基本程式 6.2針灸學科研選題 6.3科研設計的內容與基本要素 6.4實驗針灸學科研設計基本原則 |
（註：課程大綱排版從左到右列）
開課信息
開課次數 | 開課時間 | 授課教師 | 學時安排 | 參與人數 |
|---|---|---|---|---|
第1次開課 | 2018秋冬 | 張晶、楊繼國、高巧林、盧岩、劉旭花、李洋、高青、李珊珊 | 16 | 295人 |
第2次開課 | 2019春夏 | 12 | 574人 | |
第3次開課 | 2019秋冬 | 16 | 550人 | |
第4次開課 | 2020春夏 | 1255人 | ||
第5次開課 | 2020秋冬 | 28 | 437人 | |
第6次開課 | 2021春夏 | 424人 | ||
第7次開課 | 2021秋冬 | 待定 | ||
第8次開課 | 2022春夏 | 招生中 |
（註：表格內容參考資料 ）
課程特色
設計原則
1.套用現代科學語言來解讀傳統針灸機理的思維方式，闡述套用現代科學技術和實驗方法來研究傳統針灸學。
2.結合臨床實踐指導教學，培養臨床技能，從傳承的角度闡釋中醫的博達精深。
教學目標
知識目標：明確針灸學基礎理論、針灸作用原理和針灸作用規律的科學機理，從而指導臨床實踐。
能力目標：培養現代針灸科學研究的實驗操作技能，提升溝通融合和創新實踐的能力。
素質目標：.培育學生的科研素養和創新意識。
考核標準
平時成績30分
平時成績=學習進度分（5.0分）+學習行為分（25.0分）。
章測試成績10分
單項類目名稱 | 卷面分 | 單項滿分 |
|---|---|---|
第一章 單元測試 | 107 | 1.8 |
第二章單 元測試 | 92 | 1.6 |
第三章 單元測試 | 90 | 1.5 |
第四章 單元測試 | 100 | 1.7 |
第五章 單元測試 | 100 | 1.7 |
第六章 單元測試 | 100 | 1.7 |
見面課成績20分
見面課成績得分=見面課實際得分/見面課總分*權值。
單項類目名稱 | 單項滿分 |
|---|---|
漫談針灸學的現代科學研究 | 5.0 |
針灸作用效應及機理 | 5.0 |
經脈穴位-臟腑相關的研究 | 5.0 |
串講複習 | 5.0 |
期末考試成績40分
期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分*權值。
採用線上期末考試形式作為期末考試成績。
試卷：教程考試。
所獲榮譽
2020年11月24日，該課程被中華人民共和國教育部認定為首批“國家級一流本科課程”。
教師簡介
張晶，女，山東中醫藥大學副教授，研究興趣：針灸推拿專業高等教育教學研究；針灸經典理論與臨床文獻研究；經穴效應與效應機制研究。
楊繼國，男，山東中醫藥大學教授，山東中醫藥大學針灸推拿學院院長。從事針灸教學、科研和臨床工作。
高巧林，女，山東中醫藥大學針灸推拿學院副院長、針灸研究所副所長。從事中醫信息學研究、中醫教學和教學管理。
盧岩，女，山東蓮萊人，教授，碩士研究生導師，主要研究方向為針刺治療神經內分泌系統疾病的機制研究。
劉旭花，女，山東中醫藥大學講師，教育技術學碩士，山東中醫藥大學教育技術中心主任。主講實用多媒體技術、電腦程式設計等課程。
李洋，女，山東中醫藥大學針灸推拿學院講師。
高青，女，山東中醫藥大學針灸推拿學院教學秘書、推拿基礎教研室教師。
李珊珊，女，出生於1989年，山東濰坊人，碩士研究生，研究方向：中藥新製劑、新劑型研究。
