實習法又稱實習作業法。學生在教師的組織和指導下，從事一定的實際工作，藉以掌握一定的技能和有關的直接知識，驗證間接知識，或綜合運用知識於實踐的教學方法。因實習場所不同，實習法可分為：課堂實習，校內外工廠實習，農場和實驗園地實習等。
又稱實習作業法。學生在教師的組織和指導下，從事一定的實際工作，藉以掌握一定的技能和有關的直接知識，驗證間接知識，或綜合運用知識於實踐的教學方法。這種方法能體現理論聯繫實際的原則,便於教育與生產勞動相結合，有利於促進學生深入掌握知識和培養實際工作能力。實習法通常多在數學、物理、化學、自然常識、勞動等學科的教學中運用。
因實習場所不同，實習法可分為：課堂實習，校內外工廠實習，農場和實驗園地實習等。由於學科的性質、特點不同，實習的內容和方式也不同，如數學課有測量實習，理化課和勞動課有生產技術實習，生物課有作物栽培和動物飼養實習，地理課有地形測繪實習等。
通常實習是以理論知識為基礎，並在理論的指導下進行的。運用實習法，一般要求：實習開始，教師提出明確的目的和要求，並根據實習的場所和工作情況做好組織工作；實習進行中對學生進行具體的指導；實習結束時對實習活動進行評定和小結，事後評閱實習作業報告。
