《家鄉生活：綜合實踐活動課程》是2018年上海社會科學院出版社出版的圖書。
綜合實踐活動課程是指在教師的指導下，由學生自主進行的綜合性學習活動。綜合實踐活動課程是基於學生經驗，密切聯繫學生的生活和社會實際，體現對知識綜合套用的學習活動。基本介紹 （一）是一種經驗性課程 綜合實踐活動課程超越具有嚴密的...
由綜合實踐課題的特點以及自己開展綜合實踐課的經歷收穫和體會：一、立足現實生活，確立研究主題。二、立足學生直接經驗，關注學生自主探究。三、倡導開放式的成果交流，發展學生的個性。四、在綜合實踐活動的反思中成長。關鍵字：綜合實踐課...
二、綜合實踐活動課程的內容 三、活動案例：食物與生活 主題三 綜合實踐活動課程實施的原則與方法 一、課程實施的取向 二、影響課程實施的因素 三、綜合實踐活動課程實施的原則 四、綜合實踐活動課程實施的方式 主題四 綜合實踐活動課程...
綜合實踐活動課程的實施原則 綜合實踐活動課程的學習方式 第二部分 綜合實踐活動主題設計及活動紀實 綜合實踐活動主題設計提示 主題參考 主題設計方案 1.親近家鄉的水資源 2.農田土壤探析 3.珍惜森林資源 4.生活中的廢棄物 5.空氣品質與...
案例10 數位化鄉土課程資源庫的建設與運用 / 53 案例11 鄉土音樂資源的開發與利用 / 58 第三章 課程設計篇 案例12 鄉土探究類課程設計 / 66 案例13 田園生活課程設計 / 72 案例14 “崇明百里行”鄉土綜合實踐活動課程設計 / 78 ...
第二節 理解綜合實踐活動 一、綜合實踐活動的基本特性 1、活動課程、經驗課程、綜合課程是綜合實踐活動課程的本質屬性 2、國家規定、地方指導、校本開發的課程要突出學校特色 3、突出主體、回歸生活、注重實踐是綜合實踐活動的基本理念 4、...
（七） “小鏡頭裡的大世界”——學校綜合實踐活動 特色課程 ………263 （八） 日新月異的家鄉海岸線——綜合實踐教育 項目課程報告 ………272 （九） 亮朱涇花燈 享七彩童年——朱涇花燈項目 課程報告 ………281 （十） ...
在第二屆全國未成年人校外教育興趣小組活動“雙新”研討會開幕式上的致辭 ·專家發言 讓兒童自由探究生活 校外教師如何開發設計綜合實踐活動 ·活動案例 創意首鋼 《江南花窗》美術綜合實踐活動課程 2012年北京市東城區中小學生“玉米文化節...
義烏市綜合實踐學校作為普惠性學校，實施實踐性課程，是學校教育的重要支持力量。把實踐作為教育活動的第一原則，引導學生在真實的實踐情境中開展社會生活體驗、科技實踐體驗、勞動實踐體驗、素質拓展體驗等體驗性、反思性實踐活動。辦學理念 ...
整合性原則 按照《基礎教育課程綱要（試行）》的規定，開發我省地方課程資源，重視對綜合實踐活動課程的有關內容及國家有關部委檔案要求開展的專題教育進行整合和落實。區域性原則 地方課程的設定應適應我省社會經濟發展和學生現實生活的實際...
第二部分 整體設計的綜合實踐活動案例 案例十三 做敢為人先的首義人 案例十四 紅領巾稅校 案例十五 我與環境 案例十六 在生活中學習生活 案例十七 愛車一族 案例十八 在軍校互動中養正 案例十九 自然、社會和自我 案例二十 寄情紅豆 ...
按照《基礎教育課程綱要（試行）》的規定，開發我省地方課程資源，重視對綜合實踐活動課程的有關內容及國家有關部委檔案要求開展的專題教育進行整合和落實。區域性原則 地方課程的設定應適應我省社會經濟發展和學生現實生活的實際需要，充分...
勞動、綜合實踐活動課程在一至九年級開設，綜合實踐活動側重跨學科研究性學習、社會實踐。一至九年級開設班團隊活動，內容由學校安排。地方課程分為生活教育、熱愛家鄉、科技創新、學段銜接等方面，在三至八年級開設，每周安排1至2課時。校...
“綜合實踐活動課程是一門基於學生直接經驗，密切聯繫學生自身生活和社會生活，體現對知識的綜合運用的實踐性課程”。這是該課程目前僅有的法律性指導檔案《國家九年義務教育課程綜合實踐活動指導綱要》對它的詮釋。它是國家規定的課程。我...
創新的思維”五大課程目標，構建了“我是五彩小海娃”、“校長獎章”“課程成果展覽會”“樂購吧”等多元立體評價體系，打造了“‘關愛生命、關心生活、關注社會’三維度綜合實踐活動課程”“海娃訪家鄉”“陪孩子一起成長”等品牌課程...
