安陸市棠棣鎮初級中學

安陸市棠棣初級中學，創建於1956年。 是一所依傍水庫，供水方便，環境優美的寄宿制學校，近年來，學校以“和諧、樂學、求實、創新”為辦學理念，以“辦當地人民滿意的教育”為辦學目標；學校辦學水平不斷提高，教學設施完備，學生住宿條件、飲食生活逐步改善，師資水平與時俱進，教學質量逐年提高。

基本介紹

• 中文名：安陸市棠棣鎮初級中學
• 簡稱：棠棣鎮中
• 校訓：和諧、樂學、求實、創新
• 創辦時間：1956年
• 類別：公立國中
• 現任校長：張榮玄
• 所屬地區：湖北.安陸

學校簡介

安陸市棠棣初級中學（簡稱棠棣鎮中），創建於1956年。 是一所依傍水庫，供水方便，環境優美的寄宿制學校，近年來，學校以“和諧、樂學、求實、創新”為辦學理念，以“辦當地人民滿意的教育”為辦學目標；學校辦學水平不斷提高，教學設施完備，學生住宿條件、飲食生活逐步改善，師資水平與時俱進，教學質量逐年提高。學校可容納16個教學班，是一所農村寄宿國中。學校有專任教師42人，本科學歷18人，專科學歷24人，高級教師5人，市級模範教師3人，省級模範教師1人。學校辦有學生青果文學社團，棠棣詩詞學會。

辦學條件

學校建有 信息技術網路教室、多媒體教室、電子閱覽室、圖書室和兩個標準籃球場。食宿條件逐步得到改善，投入30萬元建成600平方米的大食堂，能滿足800人同時進餐；投入60萬元建成可供300人住宿的學生公寓，為留守孩創造了良好的學習生活環境；學校即將投入87萬元新建兩個標準理化生實驗室、教學大樓和洗浴澡堂。

後勤服務

該校校長及校委會一班人，根據農村空巢孩子增多及學校留守孩子數量逐年增加的現狀。著重解決學校寄宿制發展過程中所面臨的問題，堅持圍繞寄宿制學校服務、安全、持續、穩定發展的思路，著力夯實“五個一”建設項目，即辦好一個學生滿意食堂，經營好一個學生滿意小超市，養好一圈豬，種好一園蔬菜，完善一套學生公寓管理辦法。學校寄宿制服務功能明顯增強，辦學效率得了顯著提高，當地人民民眾對學校滿意度不斷提升。

創建師生滿意的食堂

棠棣鎮初級中學師生食堂，2007年度經安陸教育局考評，被評為師生滿意食堂，現在食堂就餐師生達500多人，就餐率達90%。2000年，學校師生食堂由學校教師家屬12人自由組合為4個攤點經營，後又經歷了承包制經營，2003年開始由學校創建經營，現在學校食堂投資30萬，其中國家援建14萬。安排了8名教師家屬從業，4名轉崗教師上崗。在創建師生滿意食堂工作中，積極推進食堂民主管理，提高食堂管理者及服務人員的民主意識，倡導“人人都在執行中，人人都在管理中”；食堂帳目做到日清月結，一月一公示，採買三人以上，輪流進行，眾人管簽證；學生生活實行反饋報告制，每周由各班填寫生活意見反饋報告單，學校總務處將學生反映意見進行匯總，及時了解信息；一月召開一次學生“伙委會”，由各班學生生活委員參加，集中解決或解答學生反饋的意見，儘量滿足學生的要求。該校食堂推行的民主管理做法受到安陸市審計局、物價局工作檢查人員的一致好評。

學校還充分利用蔬菜基地、養豬、自製醃菜等來降低食堂成本核算。2007年食堂用自產豬肉4500斤，自產蔬菜1萬多斤，自製醃菜產值達12000元，由於這些努力使師生餐平價格（不含早餐），即使在物價上漲的情況下也不超過2.5元。四是注重過程細節管理，確保食品衛生安全。如食品原料的採購、索證、儲藏、保管、留樣備查，食品衛生的日檢，做菜的操作程式，這些學校建立了系統的管理制度，嚴把衛生質量關，嚴格衛生保潔、物品擺放有序工作。因此，創建食堂五年來，食品衛生安全事故發生率為零。

經營好一個超市

該校超市雖然規模小，但起步早，於2004年春由個體承包制改為學校集體經營，安排轉崗教師3人。學校小超市在經營管理中實施了“一卡通”，營業人員管物不管錢。學校總務處對超市實行一月一盤存，嚴格執行超市經營獎懲制，增強超市從業人員的責任感，激發了從業人員的積極性，從而提高超市的服務質量，增強了經濟效益。嚴把進貨渠道關，按市勤工辦指定供貨商供貨，杜絕三無產品進超市，規範經營內容，杜絕向學生出售菸酒及黃色小書刊。經濟效益顯著，食品衛生事故發生率為零。

養好一圈豬

該校養豬已有六年的歷史，同樣也經過由個體承包制到學校自主飼養。實踐證明：學校養豬效益是多方面的。一是成本低，經濟效益好，學校就餐人數多，殘羹剩飯多，用來養豬，變廢為利，降低了飼料成本。二是利用了廢棄物，使學校衛生環境得到了治理，同時也是節約資源，保護環境的舉措。三是降低了學校食堂成本。2005年至2007年，每年養豬逾50頭，2007年學校養豬55頭，供應師生食堂30頭，用於春節教師福利16頭，出售9頭，實際經濟效益達3.3萬元。

種好一片蔬菜基地

2005年3月，該校通過向中心學校申請，徵得5畝菜地，使學校實驗蔬菜基地終於得到落實。蔬菜基地起始開創，該校教師帶領學生髮揚艱苦奮鬥精神，學習當年“自己動手，豐衣足食”的延安精神，硬是從瓦礫遍布野草叢生的荒地里開闢了一片菜地。菜地的開闢，既給學校勞動技術、生物教學提供了實驗基地，又給學校德育工作展示了實踐的舞台。學生在基地勞動，培養了學生吃苦耐勞、保持勞動人民本色、自覺養成良好的節約習慣，讓學校德育從以前的空洞說教變為可親身體驗的實踐活動。蔬菜基地實行產銷結合，經濟效益是明顯的。小而言之，自產自銷，改善師生食堂生活，降低了食堂成本核算；大而言之，讓師生吃到了綠色放心食品，實現了學校可持續發展。

完善學生公寓管理

求實說，該校的學生公寓管理起步晚，落後於市里其他先進中學。但他們工作努力，爭取了市教育局學生公寓項目建設費65萬元，建成了一撞7間4層的配套設施較完備的學生公寓。在公寓管理方面，他們強化管理，務實創新，常抓不懈，因此後來居上。該校公寓管理的具體作法是：首先，他們學習借鑑外校的先進管理經驗，結合本校實際提高管理水平。其次，他們制訂了周全完備的《棠棣鎮初級中學學生公寓管理制度》、《學生寢室公約》。

公寓安全做到“五防”：防火、防電、防盜、防敲詐、防摔倒；寢室安全衛生管理做到“三查一評比”：晨查、午查、晚查，一周一評比；寢室物品擺放做到“三線一方一箱一架”：衣巾晾曬一條線、杯碗擺放一條線、盆桶擺放一條線，衣被摺疊成方形，日用品入紙箱，備換鞋子入鞋架；寢室衛生習慣做到“三勤”“三光”：勤洗漱、勤晾曬通風、勤整理床位衣物，頭髮臉面衣著光潔、地面光潔、門窗光潔；遵守公寓紀律做到“三遵”“四不”：遵守就寢時間早睡早起、遵守公寓管理制度與寢室公約、遵守公共安全衛生管理，不隨意外出留宿、不讓陌生人外人進室留宿、不在寢室聚餐聚會會客、不在寢室打鬧起鬨；日常節約習慣做到“兩隨一不隨”：隨手關燈、隨手關水龍頭，不隨意花錢浪費財物；寢室文化做到十二個字：文明健康，寓諧于樂，陶冶情操。

這些細則竭力讓公寓管理不出現工作疏忽的盲點。再次，他們抓公寓設施到位，做窗簾購鞋架，建公寓圖書館，羽毛球場，安裝公用電話，養花草等，做到了讓環境設施育人，使公寓設施水平不斷升級。接下來是變管理型為服務型，公寓管理員實行重要財務暫存制，為學生解決後顧之憂，為學生衣被免費縫補。並建立心理諮詢室，由政教處擔任寄宿生心理諮詢工作。總之，學校一切工作努力務必讓學校公寓成為學生整潔而溫馨的家。