這裡曾經是一座荒山，蓮花湖就靜靜的伴在她身旁。2007年6月18日，望江縣委縣政府高瞻遠矚，提出了“科教興縣、教育興城”的宏偉戰略計畫，承載著這一歷史使命的望江三中就這樣應運而生了，從此，這裡依山的不再是那幾座低矮的平房，傍水的也不再是遍地無名的花草。如今，163名教師與3050位同學正在將這裡的環境悄悄改變，共同譜寫著望江教育史上新的篇章，雷水岸邊的鐘樓記錄著他們成長的每一個時刻，雷池大道的路燈目送著三中人每天忙碌的身影和奮進的步伐，三中——年輕的你，越發顯得富有生氣充滿活力，一所和諧、發展奮進的中學正在以雄健的姿態展現在望江人的面前。
基本介紹
- 中文名：安徽省望江縣第三中學
- 教學班：51個
- 學生：3050人
- 在校職工：163人
- 創辦時間：2007年6月18日
學習簡介,教學管理,前景展望,
學習簡介
三中“在融合中凝聚，在奮鬥中前行”。在市教育局和縣委縣政府的親切關懷下，望江三中短短三年就迅速發展成全縣規模較大的高中，現有教學班51個，學生3050人；到目前為止，在校教職工163人，其中專任教師150人，獲得高級職稱37人，中級職稱87人，本科學歷146人，研究生1人，這些教師他們分別來自全縣11所高中和面向社會招聘的大學生，一個新的大家庭就這樣凝聚在一起，他們的融合與發展，他們的努力與奉獻，預告著三中明天更美好。
教學管理
在教育教學形勢不斷發展，素質教育理念深入人心的今天，望江三中提出“謀劃科學發展，打造特色品牌，辦好滿意教育”的發展目標，經過連續三年的共同努力，辦學條件得到了很大的改善。學校堅持“規範標準、適度超前、分步實施”的基建戰略，相繼完成了綜合教學樓、科教館、圖書館、學生生活服務中心、車棚等大的項目工程，並正籌建兩棟高標準的學生宿舍、300米操場等項目，學校總建築面積達到33700平方米，生均占有校舍面積可達11平方米。同時，學校還配套充實了符合條件的實驗裝備、電教設施、圖書資料等。秉承一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生的教育理念。學校並加大了校園綠化、美化投入，現在校園內花木蔥鬱，芳草如茵，盆景植物園既是學生學習生物知識的好地方，也是大家休憩養性的好去處。為了改善辦學條件，學校先後投入資金達5000萬元。在現代化教學設施上，學校已處於較高水平。
在“愛與超越”的旗幟下，努力把學校辦成學生快樂成長的樂園，教師幸福工作的家園。學校自創辦之始就以教育理念創新為先導，全校師生員工艱苦奮鬥共同承擔著拓荒者的使命，胸懷共同的理想，我們朝氣蓬勃，手持神聖的教鞭，我們甘為人梯。全校上下“敢為人先，大膽嘗試，銳意進取”，表現出了極大的勇氣和堅定信念。“真誠團結、昂揚奮發、開拓進取、知難而上”是奮鬥過程中三中人精神狀態的主旋律。正是伴著這一主旋律的節拍，我們才得以自律和振作，才得以共同昂首奮進。這樣一個共同的信念，維繫著一個緊密的群體；這樣一個共同的信念，涵育著濃濃的真情。同一片藍天之下，工作在一起、學習在一起、生活在一起，三中的全體師生員工無不傾注著自己的一腔真情，用真情裝點著神聖的教育殿堂，用真情搭建著心靈溝通的橋樑，用熱情連結著現實與美好的理想。
與此同時，望江三中在不斷探索中逐漸形成了一整套符合三中實際並切實可行的規章制度。在建章立制的具體操作上，緊緊圍繞“教育教學”這箇中心，突出形成“自身特色”這個要素，依據學校生源和特殊地位等特點，經過反覆的研究討論，民主決策，最終加以確立和實施。逐步形成了常規管理程式化、機制管理制度化、治校工作法制化、全程工作規範化、學生管理科學化的校本特色。有效地規範了多項管理工作，維護了廣大教職工的合法權益，調動了全體師生工作和學習的積極性，全面促進了學校工作的進一步發展。
三中“在特色中發展，在艱難中超越”。自2008年以來，學校辦學業績得到了各級領導部門和社會各界的高度肯定和廣泛讚譽。在總體工作方面逐年都獲得了多項獎勵。2009年經安慶市督導室與教育局聯合評估三中獲得年度“優秀”；2008屆高中學生在學業水平測試中成績優異，2010年榮獲安慶市教育局頒發的安慶市普通高中學業水平測試成果獎“普通高中第二名”；尤為可喜的是，全校廣大教師積極熱情地投入到素質教育的理論研究和具體實踐中，不僅喜獲成果，而且水平層次不斷提高。教師撰寫的教育教學論文在國家、省、市、縣的教育行政單位組織的論文評比中獲獎或在各級各類教育教學刊物上正式發表的超過400篇次；同時，2010年體育組《高中大課間活動引入太極拳的實效性研究》（JG10077 ） 被確立為省級課題，極大地提高了廣大教師參與教學研究的熱情，提升了學校教育教研的層次。
學校德育注重潛移默化的培育，注重“潤物細無聲”式的感化。例如強調升旗儀式、國旗下的講話、優良班風建設等常規性的教育。學校尤其注重德育活動的開展，寓教於活動之中。夏令營活動、社區活動、綜合實踐基地活動、文明禮儀執勤活動、團隊活動等已形成制度，逐漸成為學校德育工作的“亮點”。
真情體現在促進學生的可持續發展上，學校努力追求學生全面發展和個性發展，培養“德育為主、五育並舉”的新時代的人才。首先，學校組織教職工加強學習，加強實踐，積極迎接基礎教育課程改革的到來，摒棄陳舊落伍的教育教學觀念，廣泛開展多種綜合實踐活動課；其次，廣大教師堅持以人為本的理念，注意改變課堂教學的模式，注意對學生的特長教育，狠抓學校的藝體特色，注重通過綜合實踐活動課發展學生的特長；第三，學校舉辦一些活動，為學生全面發展搭建平台，2010年首屆校園文化節讓許多有才藝的學生大顯身手，肖瑤同學參加了“望江縣首屆雷池文化節教育專場文藝表演”，校園書畫展、手工製作展以及《望江三中報》成為學生成長的舞台；第四，積極聯繫社會各界，為學校教育建立社會實踐活動基地，讓學生在廣闊的社會領域鍛鍊身手，獲得更為廣泛的能力。
前景展望
著名評論家托馬斯·卡萊利說過“以愛心聚在一起的十個人能夠完成一萬個分散的人做不到的事情”。望江三中作為一所年輕的學校，正在“愛心”的旗幟下聚集，繼續著新的奮鬥歷程。唯其年輕，她充滿了朝氣；唯其年輕，她充滿了活力；唯其年輕，她會將一切已有的成績和榮譽視作過去，絕不沾沾自喜；唯其年輕，她會將一切困難和挫折踩在腳下，堅定地走向未來。望江三中的這一代開拓者，也正在滿懷信心、滿懷希望、滿懷豪情地為自己、為學校、為國家創造輝煌，抒寫望江教育的新篇章！
