渦陽縣第四中學渦陽縣第四中學，創辦於1997年，她是一所由香港愛國同胞無償捐資啟動，地方政府籌資興建的全日制公辦高級中學，占地66000平方米，建築面積40000平方米，現有54個教學班，在校學生3000餘人。 學校文化長廊集學園、樂園、花園為一體，音樂噴泉、假山、遊廊、瀑布錯落有致，相應生輝，確實是學子求學的理想聖地。目錄 地理位置 學校地處城南新區紫光大道路北，環境優雅，建築布局新穎，硬體設施堪稱一流，該校為省級電化教學一類達標單位，擁有微機室、語音室、校園網等現代化教育教學設施。實驗室、圖書館、檔案館、一應俱全，擁有綜合食堂一座，達8000餘m2，內部裝飾高檔，可同時容納4500人就餐。四幢學生宿舍布局合理，可容納4500名學生就宿。辦學理念 更新觀念，高舉現代化教育旗幟：深化改革，走可持續發展道路。辦學宗旨 立足於二十一世紀知識經濟和我國現代化建設的需要。辦學目標 高標準、高起點、突出特色、突出品位。
基本介紹
- 中文名：安徽渦陽第四中學
- 成立時間：1997年
- 性質：全日制公辦高級中學
- 占地：66000平方米
- 類別：中學
工作思路,發展戰略,獲得榮譽,課題項目,師資力量,教學成果,學校發展觀,
工作思路
決策超前、管理從嚴、快速反應、注重績效。
發展戰略
視明天為今天，視今天為落後；不快即死，敢為人先。
獲得榮譽
幾年來，在原校長李俊標同志的帶領下，學校一手抓建設、一手抓管理，該校超越了常規的辦學模式，縮短了成功的周期，1998年六月被評為阜陽市第一所示範高中；1999年12月通過評估驗收，成為安徽省首批示範高中；2000年該校率先進入了省級示範高中，受到省、市、縣的高度評價和表彰，國家教育督學溫孝傑欣然為我校題詞--人才搖籃。 渦陽四中系全國精神文明建設工作先進單位、安徽師範大學教育碩士研究生實踐基地、省綠色學校、省園林式單位、省現代教育技術實驗學校、省語言文字規範化示範學校、省第四、第五、第六、第七、第八屆文明單位，省校務公開先進單位、市“十佳文明學校”，市師德建設先進單位，國防生生源基地學校。
課題項目
渦陽四中主持和參加國家級課題3項，省級課題8項，市級課題26項。教職工每年在國家級、省級刊物上發表學術論文30餘篇，市級以上獲獎論文150餘篇。學生在奧林匹克競賽、青少年創新科技大賽及青少年科學論壇中獲省、市級獎120多人次。其中全省青少年科學論壇取得了亳州市歷史上零的突破。該校高考成績逐年攀升，已有多名學生考入北京大學、清華大學、中國科技大學等名校。
師資力量
渦陽四中現有教職工298人，其中特級教師4人，高級教師72人，安徽師範大學碩士生導師1人，兼職教師16人，碩士研究生50人，省教壇新星、市學科帶頭人、骨幹教師56人。在校學生5000餘人。
教學成果
2004年7月本校00級劉振雲同學以亳州第一名681的好成績考入北京大學空間地球專業（後轉北大醫學院）；2006年3月本校05級劉曉瑞同學參加安徽省青少年科技創新大賽獲得三等獎；2006年6月本校04級於新辰同學參加全國奧林匹克生物競賽獲得省級賽區三等獎；2006年9月該校04級於新辰、馮家飛同學參加全國奧林匹克物理競賽獲得省級賽區三等獎；2007年4月04級該校於新辰同學參加全國奧林匹克數學競賽獲得全國三等獎，開創了渦陽縣幾十年的歷史記錄；此外該校還有一大批學生獲得市級一等獎、二等獎。 2006年高考該校04級高二學生於新辰同學參加中國科學技術大學少年班考試獲得628.5全縣第一的好成績，打破全縣記錄，在全縣遙遙領先。 2007年高考該校於新辰第一個被清華大學錄取（提前批次），結束了20多年渦陽縣本地學校零清華的歷史。該校李剛同學也以亳州市應屆第一名672的好成績被清華大學錄取。王洪軍被中國科學技術大學錄取，此外，吳鋮鋮、鄧鵬飛、趙洪鑫、吳啟雷、楊欣等人也被中山大學、西安交通大學、天津大學、北京交通大學等知名高校錄取。 2007級畢業班理十四班，全班52名學生高考成績全部超過二本線，其中達一本線的43人，並有兩人以優異成績考入清華大學航天航空學院和精密儀器與機械學系。 2007年高考中，渦陽四中高三（14）班以這樣的驕人成績被該校學生稱為“亳州市史上最牛畢業班”。班主任高浩老師也被評為“安徽省優秀教師”、“安徽省優秀班主任”、“優秀學科帶頭人”、“市精神文明‘十佳’人物”。 2008年高考中，渦陽四中成績輝煌，其中高三理（1）班全部達二本線，46人達一本線。 2008年該校學生於新辰和楊欣作為北京奧運會、殘奧會志願者參與到奧運志願工作中。 2008年該校高考成績再創佳績，1人考取清華大學，多人考入浙江大學、復旦大學等名校，本科達線人數在本地區名列前茅。2009年我校高三理（3）班全部達二本線，其中600分以上46人，本科達線率全縣第一。 2009年該校依舊保持著高昂的士氣，本科升學率在全縣位居前列，文理藝體百花齊放。相信在校長張勇的帶領下，四中師生的共同努力下，四中明天更美好！ 2009年5月3日，於新辰同學因在校表現優異受到國家領導人的親切接見；於新辰等四位畢業於渦陽四中的學子，將參加建國60周年慶典大學生方隊。 2010年渦陽四中高考再創佳績，本科達線率仍居全縣第一，有多人考入清華大學等國內一流名校。
學校發展觀
作為創建僅有十年的安徽省渦陽四中，在辦學工作中緣何能特色鮮明，成績突出，緣何能贏得社會各界的廣泛認可？關鍵是學校有一個勇於開拓、與時俱進的領導集體，有一個師德高尚、團結拼搏的教職員工群體；離不開當地黨委、政府和教育主管部門的重視支持。 該校的經驗表明：在全面推進教育現代化的進程中，堅持“教育第一、育人第一、服務第一、教學第一”辦學思想，在構建和諧社會中發揮了教育不可估量的特殊作用，形成了自身的特色品牌，走出了一條“內強素質、外樹形象，打造品牌，全速發展”的特色辦學之路，為教育事業的發展做出了突出貢獻。 走進渦陽四中這個充滿著生機與神奇的殿堂，我們由衷地感受到，那裡的領導、那裡的教師、那裡的學生、那裡的環境，無不在彰顯著一種讓人耳目一新的觀念。渦陽四中也正是憑藉著不斷創新的觀念搶占了教育發展的制高點，迅速發展為一顆引人矚目的新星。這顆新星的誕生得益於香港愛國同胞無償捐資和渦陽縣政府的鼎力支持。短短的十年間，學校先後成為阜陽市第一所示範高中；安徽省首批示範高中；省級文明單位、思想政治工作先進集體、文明單位標兵、綠色學校、語言文字規範化示範學校和現代技術試驗學校……看到這一個個令人驚異的成就，人們不禁要問：是什麼讓渦陽四中創造了這樣的奇蹟？
領導觀——意識超前，科學務實
蘇霍姆林斯基認為：“校長的領導首先是思想的領導，其次才是行政領導。”渦陽四中校長張勇就是這樣一位經驗加學者型的領導，他不但自己能在開展專業閱讀和反思學校實踐的基礎上，提出自己獨特的辦學思想，更為重要的是他積極倡導構建學習型校園，用全新的科學管理理念極具前瞻性地為學校的可持續發展注入了新鮮的血液。 有了校長的行動和思想的引領，全校上下形成了良好的學習氛圍，這也為渦陽四中科學健康的發展奠定了雄厚的思想基礎。在四中，“更新觀念舉現代化教育旗幟，深化改革走可持續發展道路”的教育理念已深入人心。早在建校伊始，首任校長李俊標就帶領四中一班人圍繞高起點、高標準的目標制定了科學嚴謹的辦學思路，提出了“視明天為今天，視今天為落後，不快即死，敢為人先”的發展戰略。基於此，渦陽四中從起步就按照“安徽省示範普通高中評估細則”，創建省市一流示範高中，並按照國家頒布的一類標準改善辦學條件，確定了“創辦規範加特色學校，培養合格加特長學生”的辦學目標。實行了“三制三定”問責制：即校長負責制、教職員工全員聘任制、崗位目標責任制和人員定編、崗位定目標、辦學經費定額包乾。同時，學校還以“決策超前、管理從嚴、快速反應、注重績效”為工作思路，對工作效率低下、政績平平的給予黃牌警告，對完不成責任目標的實行淘汰制，對成績突出者給予獎勵的獎懲兌現措施。 就是這樣從李俊標到張勇，渦陽四中的校長都秉承一個共識，那就是要開創教育事業的新局面，必須堅持教育的改革，但千改萬改，宗旨只有一個，就是強化創優、創一流的意識，並把這種宗旨概括為四句話：先管後理，先規後范，管理並行，規範同在。從而在指導思想上，為學校的發展明確了方向。
教師觀——師德立校，科研興校
張勇校長一直認為，一支政治覺悟高、品德高尚、業務精湛的教職工隊伍是學校發展的基石，乃至立校之本。學校始終把提高教師素質和能力作為工作重點，以加強師德建設為先導，以教學和教育科研為載體，採取多種形式和措施，不斷加強教師隊伍建設。 師德是教師的立教之本。渦陽四中狠抓師德建設不放鬆，樹立了以德立教、以德育德的思想。渦陽四中以全市“師德建設年”活動為契機，除要求教師學習教育職業的法律法規之外，每周教職工例會還要學習至少一篇關於師德建設方面的文章，從而使師德建設經常化、固定化。通過師德學習和培訓，使每位四中教師都更加深刻地認識了“為了學生，四中人甘為人梯；為了學校，四中人樂於清貧；為了社會，四中人拼搏耕耘；為了明天，四中人科學求真”的四中精神，更好地約束行為，為人師表，使每一位四中教師像愛自己的家一樣愛學校，像愛自己的子女一樣愛學生。於是有了四中教師主動輪流值班，與學生同吃同住、班主任高浩老師整夜在醫院陪護學生、粱麗老師在假期把“留守孩子”帶回家中與自己一起生活等感人的一幕幕。 教育科研是提高教師隊伍素質的源頭活水。渦陽四中始終注重教科研結合，努力建設一支研究型、複合型的師資隊伍。學校鼓勵和引導教師參加各種繼續教育技能培訓，承擔考研、讀研教師的所需費用，讓教師提高學歷，增強能力，及時充電，讓“終身學習”的觀念落實到每個教師的實際行動中。在梯隊建設中，學校積極為青年教師成長創造有利條件，經常組織青年教師赴華東師大、安徽師大等高等院校學習現代教育理論，還採取“走出去”、“請進來”相結合的方法加強與兄弟學校的橫向交流，許多著名專家學者經常親臨四中講學授課，已連續3年聘請外教，成為四中一道亮麗的風景。此外，渦陽四中還通過傳、幫、帶，加強了老教師和青年教師之間的交流與溝通，大大縮短了青年教師成長的周期。 目前，渦陽四中承擔國家級科研課題2項，省級科研課題8項，湧現了以全國優秀教師、特級教師張勇校長為代表的一大批名師，更有在省市及全國教學大賽中獲獎的佼佼者。
學生觀——因材施教，全面發展
渦陽四中的老師有這樣一種意識：把優秀學生教好算有能耐，而把學習困難學生教好才算真能耐；四中無差生！實施“雙分教育”，在高一入學時進行摸底考查，分層次編班授課，變“齊步走”為“各行其道”，讓每個學生都能“吃得飽”“跑得動”是渦陽四中的一大創舉。功夫不負有心人，2000屆初一班經過三年努力，高考升學率達80%以上。就連入學成績僅為279分的李秋宜同學也以優異成績考入了南京航空航天大學，入校低於市重點中學錄取分數線50多分的張煥同學以577分考入天津大學，史記同學和陳成兩名計畫外錄取的學生，經過努力，最終分別獲當年高考全縣文、理科第一名…… 2007年高考又有新突破，全市前十名有三人出自該校，其中於新辰、李剛同學被清華大學錄取，王洪軍同學被中國科學技術大學錄取。該校高三理（14）班，全班52人全部超過二本線，其中一本43人，二本9人，600分以上19人，660分以上3人，重點本科達線率83%，居全市之首。已經很難統計十年來有多少這樣的學生從四中插上了翱翔天空的翅膀！ 學科競賽方面四中初步嘗試，便成果斐然：07級於新辰同學集全國數學奧林匹克三等獎、物理、化學、生物省級賽區三等將四獎一身，樹立了四中學科競賽的里程碑。此外07級馮家飛等同學也在省級取得優異的成績。 成才觀方面，四中加大培養力度造就了一批優秀的、全面發展的學生。04級高一16班的王夢龍同學大一期間就參選並成功當選了渦陽四中學生會主席；04級於新辰同學連續三年擔任班級學習委員，始終保持全校最優秀的成績，在全省各次考試中名列全省前茅，被全校師生選為亳州市三好學生；04級唐艷秋同學家境不好，但卻自強不息，不但成績優異，在班內積極組織文娛活動，被評為渦陽縣三好學生…… 除在課堂奏響素質教育這個主旋律外，學校還著力於豐富學生的校園文化生活。通過歌詠比賽、主題徵文、體育運動會、校園文化節等一系列活動，給學生提供展示自己風采的舞台，讓學生充分發展個性。近年來，在全國青少年科技創新大賽及全省青少年科學論壇中，渦陽四中有多人獲獎，魏春亮同學2005年在全國新概念作文大賽中榮獲一等獎。特別是，四中學子通過三年的薰陶，為今後適應大學和社會奠定了良好的基礎。國家總督學溫孝傑視察四中後，欣然題詞“人才搖籃”。
環境觀——綠色學校，和諧家園
當你步入渦陽四中大門的時候，你看到的不僅僅是花園般美麗的校園，你感受到的更多的是那撲面而來的人文氣息。“走進四中，你是四中一員。”這塊提示牌告訴你，走進大門，你已經是四中人了；“關注細節，不找藉口，追求卓越”的標語赫然在上，已成為四中人的一種品質象徵；抬頭看教學主樓上一行醒目的中英文對照的名言映入眼帘：“一屋不掃何以掃天下，一境不清何以清心靈。”流連校園的每一條路邊，每一個角落，都會有一個聲音在標牌上默默鼓勵鞭策著你。四中無閒人，人人都育人；四中無閒時，時時都育人；四中無小事，事事都育人；四中無小處，處處都育人。這就是安徽省的綠色學校！ 當你要走出四中校園又一次經過大門的時候，一個響亮的標語“走出校門，你是四中人！”又會讓你平添幾分責任、幾分驕傲和自豪。目前，學校已由創辦時的一幢教學樓和辦公樓生長出包括教學試驗樓、教學綜合樓、學生公寓、學生食堂餐廳等在內的總建築面積達40570m2的教育村。走進學校，校園就是花園，花園映著校園，美麗舒適的生活學習環境讓人流連忘返。 “十載春秋育人路，一曲桃李爭艷歌”。相信有了這樣充滿創新的辦學理念和濃郁的情感關懷，渦陽四中這艘揚帆起航志存高遠的戰艦在未來的征程中一定會向著中華名校的目標，乘風破浪無畏向前，駛向勝利的彼岸和輝煌的明天！
