安全評價師人員能力驗證規則

安全評價師人員能力驗證規則是由國家市場監督管理總局認證認可技術研究中心參考了《合格評定能力驗證的通用要求》(ISO/IEC 17043)、《利用實驗室間比對進行能力驗證的統計方法》（ISO 13528）中的全部或部分條款編制。

基本介紹

• 中文名：安全評價師人員能力驗證規則
• 外文名：Verification rules for the ability of safety assessors
• 別名：安全評價師人員能力驗證合格評定的規則
• 編制單位：國家市場監督管理總局認證認可技術研究中心 
• 發布日期：2022年12月26日 
• 實施日期：2022年12月26日 
• 編號：CCAI-R-P12:2022

範圍

本規則是認研中心安全評價師培養培訓及人員能力驗證組織者和參加者雙方都應當遵循的程式規則。

從事大、中、小生產型企業各級管理人員、生產部門管理人員、安全管理人員、生產管理培訓生；對現場進行實地勘查，收集有關資料的相關技術人員、對存在的危險有害因素進行辨識和分析的相關技術人員、進行定性、定量評價的相關技術人員或對評價結果進行跟蹤服務的相關技術人員；危險品、礦山、建築等單位人員、特種設備操作、特種作業等工作人員；有志於從事安全評價領域工作的人員，均可申請參加認研中心安全評價師人員能力驗證。

引用檔案

本規則參考並修改引用了下列檔案中的全部或部分條款。所引用的檔案不註明其發布日期，請各相關方注意使用這些檔案的有效版本（包括其修訂案）。

《合格評定能力驗證的通用要求》(ISO/IEC 17043)

《利用實驗室間比對進行能力驗證的統計方法》（ISO 13528）

術語和定義

人員能力驗證：是指按照相關規定或標準，根據培養培訓及考核驗證規則，採取專業知識學習、能力素質考核、結果分析比對及驗證等方式，對人員的專業能力進行培養培訓及驗證的合格評定過程。

原始分：參加培訓考核人員答題得到的分數，最高為 100分。

平均分：所有培訓考核人員原始分的算術平均值，最高分為 100 分。

中等分：反映考核項目中等水平的分數，最高為 100 分。

標準差：反映原始分的分散性。

標準分：利用穩健統計方法，轉化得到每位參加考核人員的分數，分值在-100 至 100 之間。

百分比排名：比此原始分小的數據個數除以與此原始分進行比較的數據個數總數。

人員能力驗證組織要求

培訓時長

參加培養培訓的時長不得少於 42 學時。

培訓教師

安全評價師的授課老師應具備高級職稱或 5 年以上從業經驗或具有豐富的國內外安全評價領域的實踐和理論知識。

培訓方式

培訓可採取線下或網路課程的方式進行。採用線上或線下培訓時應具有和培訓規模相適應的培訓場地。網路課程培訓應具有專業的錄播設備，確保錄製課程的質量。

考核時間

安全評價師人員能力驗證測驗實行統一大綱、統一命題、統一組織的考試制度，原則上每年舉行 4 次考試，分別安排在 3 月份、6 月份、9 月份、12 月份的第四周周六，考試時間為 120 分鐘。

考核方式

安全評價師人員能力驗證採取線上考試，考生信息採用計算機考試系統進行統一管理，線上完成學員信息填報、考試、電子試卷管理等工作。

考試系統應具有人臉識別等防作弊功能。

採取線上考試的形式，考生需在擁有攝像頭的電腦前參加考試，監考人員與考生配比為 1:500，考場至少不少於 2名監考人員。

考核結果

安全評價師人員能力驗證結果劃分為優秀、良好、合格、不合格。(註：人員能力驗證結果詳見第 6 部分人員能力驗證結果評價規則)。

對於考生來說，紙質證書中賦予的原始分、標準分 Z 和百分比排名 PR 為當期(或者某一時間段)培訓考核結果。同時要提醒考生，標準分 Z 和百分比排名 PR 會根據該項目全部參加考試人員的成績“排大隊”，考生可以隨時登錄賬號線上關注自己的標準分 Z 和百分比排名 PR 的變化。

培訓及能力考核內容

安全評價師培養培訓及能力考核的主要內容包括基礎知識、危險有害因素辨識、危險與危害程度評價、風險控制、技術管理等五部分，內容清單見附屬檔案 1。考核驗證時，基礎知識、危險有害因素辨識、危險與危害程度評價、風險控制、技術管理的占比分別為 30%、15%、20%、20%、15%。

考核申請條件

凡遵紀守法、參加培養培訓學時滿足要求，並符合下列條件中之一，可申請參加安全評價師能力考核：

1.取得安全工程類等大學專科學歷，並從事相關專業工作滿 2 年；

2.取得安全工程類等大學本科學歷，並從事相關專業工作滿 1 年；

3.具備其他專業大專及以上學歷並從事安全領域相關工作滿 3 年；

驗證結果評價

統計量計算

平均分 A

所有培訓考核人員原始分的算術平均值，計算公式如下：

平均分A計算公式

xi為第 i 名人員的原始分，p 為參加考試人員總數。

中等分 M

所有參加考核人員原始分的中位值。假設 p 名參加考核人員原始分按遞增順序表示為：x1，x2，…，xp。當 p 為奇數時，中位值為第(p+1) /2 位的原始分值；當 p 為偶數時，中位值為第 p/2 位和第（1+p/2）位原始分值的平均值。計算公式如下：

中等分M計算公式

差值 D

參加考核人員原始分與中等分的差值。計算公式如下：

差值D計算公式

標準差 S

按照穩健統計方法，以標準化四分位距作為標準差。將參加考核人員的原始分按遞增順序排列，計算高四分位和低四分位原始分的差值，然後乘以係數 0.7413（因子 0.7413是從“標準”常態分配中導出）即可得到標準化四分位距。計算公式如下：

標準差S計算公式

式中，Q1為低四分位數，該組原始分的四分之一低於 Q1，四分之三高於 Q1；Q3為高四分位數，該組原始分的四分之一高於 Q3。

標準分 Z

每位參加考核人員差值 D 與標準差之比。計算公式如下：

標準分Z計算公式

標準分 Z 反映參加考核人員與中等水平間的差距。Z＞0時，反映人員能力高於中等水平；Z＜0 時，反映人員能力低於中等水平。根據統計學原理，基於常態分配假設，D/S 在[-2，+2]的機率約為 95%。為了更加通俗易懂和直觀顯示，乘以係數 50 得到標準分 Z，而且，當計算 Z 值小於-100 或者大於100 時，直接分別賦值為 Z=-100、Z=100。因此，標準分 Z在-100 至 100 之間，Z 值越接近 100，說明參加考核人員的水平越高。

百分比排名 PR

某參加考核人員百分比排名為 90%，表明該人員成績比90%的人成績高。

合格率

考核等級為合格以上的人數占參加考核總人數的比例。

人員能力評價

反饋給參加考核人員的指標

參加考核人員成績單列出原始分、標準分 Z 和百分比排名 PR 三個指標值，並註明含義。其中，成績是否合格以參加考核人員的原始分為評價基準。對於成績合格的人員，再按標準分 Z 的大小，分級列出成績。Z 值越接近 100，說明水平越高。具體如下：

當原始分＜60 時，表明考生參加本次考核等級為“不合格”，建議考生進一步學習後，再次報名參加考核。

當 60≤原始分＜100，且標準分滿足-100≤Z＜50 時，表明考生參加本次考核等級為“合格”。

當 60≤原始分＜100，且標準分滿足 50≤Z＜100 時，表明考生參加本次考核等級為“良好”。

當原始分≥60，且標準分 Z=100 時，或當原始分=100 時，表明考生參加本次考核等級為“優秀”。

對於考生來說，紙質證書中賦予的原始分、標準分 Z 和百分比排名 PR 為當期（或者某一時間段）培訓考核結果。標準分 Z 和百分比排名 PR 會根據該項目全部參加考試人員的成績“排大隊”，考生可以隨時登錄賬號線上關注自己的標準分 Z 和百分比排名 PR 的變化。

對每一名考核“不合格”的考生，在傳送成績單的同時，應有針對性地提出改進建議和再次參加考核的方法。

認研中心監測指標

及時發布並動態更新每個培訓項目參加考核的總人數、平均分、中等分、標準差、合格率、最低分、最高分等指標。此外，可以使用順序標準分 Z 直方圖直觀顯示參加者能力。