學術方法

基本介紹

內容簡介

《學術方法》編輯推薦：現在把平時零星的想法系統地整理出來，為的是便於自我反思，提高治學的自覺意識，使我自己有關治學的想法更深入、更有條理，最終更有助於指導學生治學。同時也為了向學生學習，與學生交流治學體會，即所謂的“教學相長”。既然可以同自己的學生談，當然也可以推而廣之，與其他學生乃至同行談。談自己的經驗和體會，也是向大家求教。所以不揣淺陋，把這治學體會交付出版，供大家批評指正。準確地說，這是我個人治學的體會，而非給別人提供方法。
作為一名指導教師，作者首先應該會做學問、並且會教別人做學問，這是一名合格的指導教師應該具備的素質。“好為人師”在中國的文化傳統里是一種缺點，但已經做了別人的老師就應該具備指導別人的能力。為了儘自己應盡的職責，我有義務為同學們講授治學的方法，而不應該只是“放羊”——或美其名曰“無為而治”。至於我指導的方法是否正確，還需要接受檢驗和批評。但基本的規範和經驗又不能不說，若總是讓同學自己去體會，在試錯中成長，還要老師乾什麼？

作者簡介

朱志榮，男，1961年生，安徽省天長市人，文學博士，華東師範大學中文系教授，博士生導師，中外文藝理論學會常務理事，中華美學學會理事，中國古代文學理論學會理事，中國文藝理論學會理事，上海市美學學會副會長。先後主持過國家社科重點項目等項目若干，個人專著主要有《中國藝術哲學》、《康德美學思想研究》、《夏商周美學思想研究》、《中國審美理論》、《中國現代通俗文學藝術論》、《中國文學導論》、《西方文論史》、《日常生活中的美學》等專著10餘部，以及長篇小說《大學教授》等，在《文學評論》、《文藝研究》、《學術月刊》和《復旦學報》等期刊發表論文160餘篇，多篇被《新華文摘》、人大複印資料等刊物全文轉載。

圖書目錄

第一輯治學方法
第一講人文的價值
第二講學者的使命
第三講研究性閱讀
第四講學術創新
第五講論文選題
第六講研究方法
第七講文獻翻譯
第八講論文寫作
第九講論文附屬檔案
結語
參考文南犬
第二輯個案研究
王國維美學方法論
朱光潛前期美學方法論
滕固美學研究方法論
鄧以蟄中西融通的美學方法
第三輯方法訪談
本體美學的研究方法
成中英教授訪談錄（成中英朱志榮）
中國美術史研究的方法
巫鴻教授訪談錄（巫鴻朱志榮）
中國文學與文論研究方法論
蔡宗齊教授訪談錄（蔡宗齊朱志榮）
後記

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