學習評價

內容介紹

《面向農村中國小教師與校長自學培訓教材·學習評價》主要內容：理論的魅力在於對實踐的指導，我們在為學習者揭示新理念的同時，也列舉了一些把理念轉化為實踐的行動策略，幫助學習者將理念具體化，並力求做到貼近教學或管理實際，為辛勞在一線的教師或校長出謀劃策。

編者推薦

《面向農村中國小教師與校長自學培訓教材·學習評價》不是讓學習者可以照抄的現成的“教案”。書中的一些觀點、建議和方法也不一定是最好的，學習者自然不必照搬。因為，那樣做會忽視學習者所處的教學或管理環境和所教兒童的具體情況，也會限制其教學或管理特長的發揮，約束其工作中的創造性。常言說：學無定法，教無定論，我們也說學無止境，教學相長，願我們這《面向農村中國小教師與校長自學培訓教材·學習評價》能像一滴水珠融入學習者知識和經驗的江河，激起一串漣漪，引發學習者的進一步探索和實踐，這是我們編寫這《面向農村中國小教師與校長自學培訓教材·學習評價》的目的和出發點。我們期待學習者在繁忙的教學或管理實踐過程中能夠不斷探索，總結出更好的經驗，創造出新的理論成果，使自己的教學或管理能力和水平不斷提高，為農村孩子們的成長帶來福音。

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