《學習與成才：獻給新世紀的大學生》是2003年人民教育出版社出版的圖書，作者是張德江。
基本介紹
- 中文名：學習與成才:獻給新世紀的大學生
- 作者：張德江
- 出版社：人民教育出版社
- 出版時間：2003年4月1日
- 頁數：302 頁
- 開本：32 開
- ISBN：7107164651
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《學習與成才:獻給新世紀的大學生》共分為七章，主要內容包括：第一章新世紀對人才的呼喚，第二章新世紀的人才觀，第三章新世紀的學習觀，第四章大學生的成才之路，第五章大學中的教與學，第六章創新人才的培養，第七章求職與就業等內容。
圖書目錄
前 言
第一章 新世紀對人才的呼喚
一、時代的發展對人才的呼喚
（一）現代科技發展的特點
（二）祖國建設的呼喚
（三）知識經濟的興起
（四）國際社會的發展格局
二、必須注重人力資源的開發
（一）人力資源的基本概念
（二）人力資源的開發
第二章 新世紀的人才觀
一、知識與知識結構
（一）知識及其分類
（二）知識結構及其最佳化
二、智力與智力因素
（一）智力概說
（二）智力因素
三、能力與能力結構
（一）能力概說
（二）能力結構
四、素質與綜合素質
（一）素質概說
（二）綜合素質
五、樹立新的人才培養思路
（一）人才培養的五個統一
（二）人才應具有的四類意識
第三章 新世紀的學習觀
一、學習概說
（一）學習的概念及特點
（二）廣義學習與狹義學習
二、高等教育教學改革
（一）近年來的高教改革成果
（二）教學改革要進一步解決的問題
三、樹立正確的學習觀
（一）勤奮學習觀
（二）科學學習觀
（三）自主學習觀
（四）創新學習觀
（五）情感學習觀
（六）終身學習觀
（七）挖潛學習觀
（八）全面學習觀
（九）系統學習觀
（十）教學相長觀
第四章 大學生的成才之路
一、近年來大學畢業生的狀況調查
（一）畢業生狀況調查之一
（二）畢業生狀況調查之二
（三）畢業生狀況調查之三
二、入學後的適應與轉變
（一）適應新的環境
（二）實現學習上的轉變
三、學習的動機與動力
（一）人的一般需要與大學生的需要
（二）明確學習動機
（三）樹立學習理想
（四）確立學習目標
四、學習的品德
（一）樹立良好的學習品質
（二）擁有高尚的學習道德
（三）培養科學的學習態度
（四）重視智力因素與非智力因素
五、珍惜今天，做到五個對得起
（一）對得起父母的撫育
（二）對得起祖國的培養
（三）對得起能上大學的好機會
（四）對得起知識爆炸的時代
（五）對得起自己的好年華
第五章 大學中的教與學
一、大學生的課堂
（一）第一課堂
（二）第二課堂
二、教學條件與設施
（一）圖書館
（二）現代教育技術
（三）體育、文藝活動場所
三、大學生的學習方法
（一）學習方法的層次性
（二）自主學習法
四、科學用腦與科學記憶
（一）科學用腦
（二）科學記憶
第六章 創新人才的培養
一、創新教育提出的背景
（一）創新教育的時代背景
（二）創新教育的國情背景
（三）創新教育的教情背景
二、開發創新思維
（一）創新思維的特徵
（二）突破思維定勢
（三）展開想像的翅膀
（四）發揮聯想思維
（五）注重發散思維
三、養成創新的性格
（一）求知的欲望與探索的興趣
（二）懷疑態度與獨立精神
（三）自信與勇氣
（四）意志與毅力
（五）冒險精神
（六）合作精神
四、創新教育與創新學習
（一）創新教育
（二）創新學習
……
第七章 求職與就業
主要參考文獻
作者簡介
張德江，1954年生。1976年畢業於西安交通大學電機系並留校任教。1978年考入哈爾濱工業大學攻讀信息處理與模式識別專業研究生。學院工作，歷任教研室主任、黨支部書記、系副主任、院開始任院長。2002年3月，學院更名為長春工業大學。現任該校校長、教授。在美國匹茲堡大學國際教育研究所訪問研究。多年來，講授本科生課程7門、研究生課程6門。在電氣自動化和高等教育管理領域，完成科研課題l2項，發表學術論文60餘篇，編寫教材4部。獲省級優秀教學成果一等獎一項，教育部科技進步三等獎一項。兼任吉林省政協委員、吉林省科協常委、吉林省科學技術與工程諮詢委員會委員、吉林省自動化學會副理事長等。曾先後被評為吉林省高等學校優秀思想政治工作者、吉林省優秀教師、吉林省優秀教育工作者。
