《學習經驗對無意識信息加工的影響及其腦機制》是依託東北師範大學，由張秀玲擔任項目負責人的青年科學基金項目。
基本介紹
- 中文名：學習經驗對無意識信息加工的影響及其腦機制
- 項目類別：青年科學基金項目
- 項目負責人：張秀玲
- 依託單位：東北師範大學
項目摘要,結題摘要,
項目摘要
在日常生活中大量的信息進入視野，投射到視網膜上面，但是只有其中很少的一部分能夠受到人們的注意進入意識，其他信息則成為無意識信息。在本研究中，我們考察學習經驗對無意識信息加工的調控作用，藉此來說明如下問題：1.在意識條件下學習的某種能力是否可以遷移到無意識條件下，影響無意識信息的加工敏感性；2.這種影響的腦機制是什麼，是杏仁核在起作用還是視覺皮層的可塑性在起作用，還是兩者都起作用；3.對信息的整合是否也存在於無意識條件下；4.無意識條件下信息整合的腦機制是什麼，是否有感覺聯合皮層的參與。
結題摘要
本項目採用心理物理學實驗範式結合腦電的研究手段，對無意識下的人類視覺信息加工中的一系列重要科學問題開展了研究。本項目主要關注情緒系統和視覺系統的相互作用過程及其神經機制以及無意識下的視覺信息加工過程，通過這些研究，我們發現: 1）負性情緒學習促進視覺刺激在無意識條件下的視覺加工，與負性情緒刺激聯結的視覺刺激誘發更強的腦電（ERP）活動；2）複雜程度不同的視覺刺激經過情緒學習後在無意識條件下具有不同的命運，簡單視覺特徵以及略複雜的複合信息的加工在很大程度上獨立於意識狀態，而高級視覺信息如面孔的加工依賴於意識狀態。3）整合的視覺信息可以在無意識條件下得到加工。這些研究結果對於理解人類無意識下的視覺信息加工的機制具有重要的科學意義。基於這些科學發現，我們已發表科研論文2篇，並有3篇論文處於寫作和準備投稿階段。
