《學習方案教學理論與實踐》是2010年4月中國出版集團，現代教育出版社出版的圖書，作者是魯子問。本書主要介紹一些必備的基礎理論知識、具體運算方法及實際套用能力等內容。
基本介紹
- 書名：學習方案教學理論與實踐
- 作者：魯子問
- 出版社：中國出版集團，現代教育出版社
- 出版時間：2010年04月
圖書信息,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
圖書信息
書 名: 學習方案教學理 論與實踐
ISBN: 9787510602528
開本： 16開
定價: 39.00 元
內容簡介
《學習方案教學理論與實踐》的編寫隨著高職高專教育教學改革的不斷深入發展，高等職業技術院校的教材改革也勢在必行。為了適應新形勢的需要，力求學生在有限的時間裡掌握必備的基礎理論知識、具體運算方法及實際套用能力，本著公共基礎課為專業課服務的原則，通過深入細緻的調查研究以及多年來對高等數學教學的經驗。
作者簡介
魯子問，博士，華中師範大學教授.博士生導師，“中國小英語真實任務教學”的侶導者，國家《英語課程標準》專家組專家。國際評價組織合作主席主要著作：《英語教學論》，《國家·考試·人》，《國小英語教育學》，《中學英語教育學》，《中國小英語真實任務教學實踐論》，《中國小英語真實任務教學理論與實踐》，《國小英語課堂教學理論與實踐》，《中國小英語測試評價理論與實踐》。《國小英語真實任務教學軟體》等主要教材：《英語教學設計》（研究生教材），《英語教學論》（本科教材），《英語》（外研社，中國小教材）。《英語》（高教社，職業學校教材）主要課題：國家社科基金“外語政策與國家安全和社會發展”，教育部項目“中國小英語教育動態真實原則研究與實驗”，教育部項目“中國小英語教育動態真實原則推廣性實驗”。教育部項目“中國小全效學習方案研究與實驗”講座：在國內外作學術講座和培訓報告1000餘場次。
圖書目錄
源於草根的學案能否長大
第一章 學習方案的內涵
第一節 學習方案的界定
第二節 學習方案的理論基礎
第三節 學習方案的要素
第四節 學習方案教學過程
第二章 學習方案設計
第一節 個性化長期學習方案設計
第二節 複合式課堂學習方案設計
第三節 整合式課堂學習方案設計
第三章 從“學案"到學習方案
第一節 “學案”案例
第二節 從“學案”走向學習方案
第四章 學習方案教學實驗
第一節 學習方案實驗方案
第二節 學習方案研究報告
第五章 學習方案教學案例
第一節 國小學習方案案例
第二節 國中學習方案案例
第三節 高中學習方案案例
第四節 國外學習方案案例
參考文獻
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