學科教育實習指南：數學

內容簡介

教育實習是培養師範生教育教學能力和教師職業情感的重要環節，是師範生必修的一門重要實踐課程。教育實習的質量和效果，對於培養造就優秀教師和未來教育家，具有十分重要的意義。為進一步加強對師範生教育實習的指導，促進教育實習指導工作的規範化、系統化和科學化，羅新兵、劉陽編寫了《學科教育實習指南：數學》這本面向數學學科在校師範生教育實習的指導書，系統闡述數學教育實習的目的意義、任務要求、具體操作、總結反思等方面的內容。以教育實習的時間序列為主線，分專題對教育實習工作進行了介紹，主要包括走近實習——準備做教師，進入學校——全面了解教師，教學實習——學做合格教師，教育管理——學做教育管理者，教育調研——學做研究型教師，總結評定——爭做優秀教師等六個方面，使師範生對教育實習的理論與實踐有一個全面系統的了解和把握，從而對教育實習做到心中有數。

圖書目錄

專題一走近實習

項目一認識數學教育實習的重要性

行動1 了解數學教育實習的問題、原因及應對策略

行動2 充分認識數學教育實習在教師專業發展中的重要性

項目二明確數學教育實習的目標、任務和要求

行動1 明確數學教育實習的基本目標

行動2 明確數學教育實習的主要任務

行動3 明確數學教育實習的基本要求

項目三做好數學教育實習前的各項準備工作

行動1 做好心理方面的準備

行動2 做好安全方面的準備

行動3 做好學習資料的準備

行動4 做好實習經費的準備

行動5 做好生活用品的準備

行動6 初步了解實習學校情況

行動7 了解實習地的風土人情、氣候環境及交通狀況等基本情況

專題二進入學校

項目一了解學校

行動1 了解學校的基本情況

行動2 了解學校的辦學理念和辦學特色

行動3 了解學校的硬體設施

行動4 了解學校的人員構成

項目二熟悉實習工作

行動1 了解教師工作要求

行動2 了解指導教師

行動3 了解班級學生

行動4 認識數學教學

項目三融入生活

行動1 熟悉校內環境

行動2 熟悉校外環境

專題三教學實習

項目一聽課

項目二評課

項目三備課

項目四試講

項目五上課

項目六作業的布置與批改

項目七課外輔導

項目八成績考核

項目九課外活動的開展

專題四班主任工作見習

項目一認識班主任工作

行動1 認識班主任在班級管理中的作用

行動2 認識班主任的角色

學科教育實習指南：數學

基本介紹

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