《學海堂與漢宋學之浙粵遞嬗》是於梅舫所著圖書。
基本介紹
- 中文名：學海堂與漢宋學之浙粵遞嬗
- 別名：學海堂與漢宋學之浙粵遞嬗
- 作者：於梅舫
- 出版社：社會科學文獻出版社
- ISBN：9787509793015
- 原作品：學海堂與漢宋學之浙粵遞嬗
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,作者簡介,目錄信息,
內容簡介
本書以重新梳理清代漢宋關係為主旨，在儘量占據文獻的基礎上轉變研究思路，將清季以來尤其是民國學人名著中廣為流傳的觀點作為前賢見識，而非清學的本事；進而在整體的觀照下，選取漢宋敘述形成的關鍵環節，即阮元——學海堂——陳澧的大事因緣，拋開成見，使條理人事關係與解讀文獻本意相輔相成，揭示史事、觀念發生演化的歷史進程，重現清中葉所謂漢宋分爭的本相，寓解構於重構之中。
作者簡介
於梅舫1980年出生，浙江紹興人，歷史學博士。 先後求學於浙江師範大學歷史系、中國人民大學歷史系、中山大學歷史系、復旦大學文史研究院，現為中山大學歷史系副教授。讀書治學主張不分科目與時段，目前撰文則集中於清代經學史，在《近代史研究》、《中國哲學史》等刊物發表論文十餘篇，合作編撰《近代中國學術思想》、《近代中國學術批評》、《國學的歷史》、《讀書法》等書。
目錄信息
緒 論/1
第一章 學海堂與江浙學術入粵/32
第一節 文筆考與桐城義法/33
一 文筆不分/34
二 《文選》正統/39
三 古文與時文/44
第二節 學海堂與經解之學/53
一 科考與學風/54
二 精舍與經解/61
三 江浙學術入粵/68
第二章 入粵江浙學人與漢宋敘述/78
第一節 《漢學師承記》與漢學名義/79
一 易學與漢學發端/81
二 求古與求是/88
三 確立惠棟漢學正統/96
第二節 《漢學商兌》與漢宋之爭/105
一 發軔商兌/106
二 撰述因緣/112
三 首攻毛奇齡之旨趣/121
第三章 東塾之學與浙粵學術遞嬗/129
第一節 陳澧國小理念之演進及旨趣/130
一 學海堂與國小入門/131
二 聲韻貫穿訓詁/136
三 國小與初學/145
四 國小與以淺持博/152
第二節 《科場議》與經解、經學之辨/158
一 論學與議政/159
二 割裂經義與學風/163
三 經學與心術/168
第三節 “四科說”與陳澧構築新經學之抱負/175
一 四科論與兼存漢宋/176
二 以文學總會四科/183
三 惠、戴與假漢學/189
四 鄭玄與真漢學/195
五 文在茲、道在茲/203
第四章 東塾之學的確立、反響與意義/213
第一節 東塾之學的兩歧反應及不同立意/214
一 江浙門徑與經史國小/215
二 大帥與大儒/219
三 兼采漢宋與摭拾相似/225
第二節 漢宋兼采的浙粵取徑與宗尚/231
一 與吾江浙學者之言尤多不合/233
二 治經不如治史之尤要/238
三 盡觀其深與徒據一二端之近似/243
徵引文獻/250
人名索引/268
後 記/276
