《學校文化建設新思路:主動生成》是2012年北京師範大學出版社(集團)有限公司出版的圖書,作者李偉勝。
基本介紹
- 中文名:學校文化建設新思路:主動生成
- 作者:李偉勝
- 出版時間:2012年03月01日
- ISBN:9787303138326
- 類型:社會科學
- 字數:350000
- 價格:35.0
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書探討的核心問題的是學校文化建設,致力於實現“敞現生命活力、享受生命尊嚴”的理想校園。作者希望站在學校教育工作者的實踐立場上來呈現“主動生成學校文化”的系統思路。
《學校文化建設新思路:主動生成》主要包括把握學校文化建設的教育專業方向、重建體現教育真諦的學校文化生態、辨析建設學校文化的三種途徑、把三種途徑融入主動生成學校文化的核心思路等內容。
本書追求的是用簡潔而有深度的思想、可行而有內涵的方法來幫助學校成員主動實現學校文化的生成。這樣的過程,就是將學校文化新品質的生成與學校教育變革的進程融合,讓學校文化建設從今天就在進行的、真實的學校變革中“生長”出來。
本書以教育學的學科立場,從文化哲學的高度理解和辨析學校文化建設的三種途徑一理性思辨、歷史敘事、自主創生、並將它們融合為“主動生成學校文化”的系統思路。
這一系統思路可望超越常見的參照企業文化演繹學校文化的研究思路,在理解學校教育獨特內涵的基礎上探索學校文化的獨特品質及其生成之路,彰顯學校領導、教師和學生作為文化主體的地位,在學校成員的自主成長中主動生成學校文化。
目錄
緒論
上編 主動生成學校文化的理論基礎
第一章 把握學校文化建設的教育專業方向
第一節 謀變格局:超越概念遊戲,透視文化事實
第二節 轉換視角:超越歷史積澱,關注文化生成
第三節 調整心態:超越接受影響,凸顯主體創生
第二章 重建體現教育真諦的學校文化生態
第一節 文化作品:主動生成學校文化的運思平台
第二節 文化主體:在作品創新中成長的發展主體
第三節 文化活動:敞現主體生命活力的教育實踐
中編 主動生成學校文化的核心思路
第三章 辨析建設學校文化的三種途徑
第一節 理性思辨:辨析理念,構建觀念系統
第二節 歷史敘事:敘述故事,辨清學校精神
第三節 自主創生:自主創新,生成文化內涵
第四章 把三種途徑融入主動生成學校文化的核心思路
第一節 研讀作品,辨析理念,選擇變革方向
第二節 創造作品,推進變革,促進主體發展
第三節 鑑賞作品,整理成果,建設更高平台
下編 主動生成學校文化的方法系統
第五章 在“成事”中生成文化的分項措施
第一節 更新辦學理念,生成精神文化
第二節 最佳化行為規範,更新制度文化
第三節 深化教改實踐,創生活動文化
第四節 充分利用資源,創建環境文化
第六章 在文化中實現“成人”的綜合策略
第一節 改善管理方式,建設領導文化
第二節 改進工作方式,更新教師文化
第三節 開展自主活動,創生學生文化
結語