學校教育的戲劇性

《學校教育的戲劇性》是2021年商務印書館出版的一部圖書，作者是[美]羅伯特•J.斯特蘭特。

基本介紹

• 書名：學校教育的戲劇性
• 作者：[美]羅伯特•J.斯特蘭特
• 譯者：胡曉嵐
• 出版社：商務印書館
• 出版時間：2021年8月
• 頁數：164 頁
• 定價：48 元
• 裝幀：平裝
• ISBN：9787100176620

內容簡介

學校想要把年輕人教成什麼樣，那么學校自己必須先成為那個樣子。

學校教育的戲劇性指學校作為一個社會機構而存在，除了教授常規的制度化的內容外，還教授相當的課本內容。通過校歌、校訓、典禮、競爭、集會、傳統文化等多樣化的方式，關注持續的、多元的、形成群體認同的方法，使學校形成並保持其群體身份的認同和特徵。

本書以條理清晰且合理的方式對學校教育中的各要素進行了闡釋，將學校教育和對人類現實的基本理解聯繫在一起。當我們把學校教育視為戲劇時，便產生一種更全面的眼光來看待學校教育。學校教育的內在本質即人類戲劇——它不僅僅是個人形成自己身份的過程，也是社會群體尋找自身定位的過程。

作者簡介

羅伯特•J.斯特蘭特，波士頓學院（Boston College）教育學教授。他曾在丹佛、康乃狄克和麻薩諸塞州的多所學校擔任校長和教師，後在福特漢姆大學（Fordham University）任教。他的著作關注教育中的道德和倫理問題。

胡曉嵐，畢業於北京大學新聞學專業，現任上海戲劇學院內部學術資料刊物《上戲•藝術教育研究》責任編輯，負責國際著名藝術院校的調研和資料翻譯，對美國藝術教育的狀況十分熟悉。