學校教育權是學校及其他教育機構在教育、教學活動中享有的權利。由教育法律、法規確定。從學校與國家機關的關係以及學校及其他教育機構所擔負的培養人才的任務角度看,在許多方面是國家教育權的重要體現。
基本介紹
- 中文名:學校教育權
- 定義:學校及其他教育機構在教育、教學活動中享有的權利
學校教育權是學校及其他教育機構在教育、教學活動中享有的權利。由教育法律、法規確定。從學校與國家機關的關係以及學校及其他教育機構所擔負的培養人才的任務角度看,在許多方面是國家教育權的重要體現。
學校教育權是學校及其他教育機構在教育、教學活動中享有的權利。由教育法律、法規確定。從學校與國家機關的關係以及學校及其他教育機構所擔負的培養人才的任務角度看,在許多方面是國家教育權的重要體現。從學校與受教育者的關係角度看,...
《教育法學:學校法律問題導引》是2014年9月中國人民大學出版社出版的圖書,作者是吳回生。內容簡介 本教材以學校教育與管理工作需要處理的各種關係,以及法治原則和法律制度為依據,力求對學校教育與管理工作的法律問題展開深入研究。本教材力圖把教育法學原理、規範與套用相融合,選擇從學校教育與管理的主體之間的法律...
學校行使權利是指學校按照章程自主管理。 (1)、按照章程自主管理。(2)、組織實施教育教學活動。(3)、招收學生或者其他受教育者。(4)、對受教育者進行學籍管理,實施獎勵或者處分。(5)、對受教育者頒發相應的學業證書。(6)、聘任教師及其他職工,實施獎勵或者處分。(7)、管理、使用本單位的設施和經...
1、身體健康權 身體健康權是公民依法享有的身體健康不受侵害的權利,它是學生人身權的重要內容。《教師法》第八條:“制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害於學生健康成長的現象。”《未成年人保護法》第二十二條:“學校、幼稚園、託兒所應當建立安全制度,加強對未成年人的安全教育...
第十七條 國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。國家建立科學的學制系統。學制系統內的學校和其他教育機構的設定、教育形式、修業年限、招生對象、培養目標等,由國務院或者由國務院授權教育行政部門規定。第十八條 國家制定學前教育標準,加快普及學前教育,構建覆蓋城鄉,特別是農村的學前教育...
第十七條國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。國家建立科學的學制系統。學制系統內的學校和其他教育機構的設定、教育形式、修業年限、招生對象、培養目標等,由國務院或者由國務院授權教育行政部門規定。第十八條國家實行九年制義務教育制度。各級人民政府採取各種措施保障適齡兒童、少年就學。適齡...
學校教育是與社會教育相對的概念。專指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動。是教育制度重要組成部分。一般說來,學校教育包括學前教育、初等教育、中等教育和高等教育。學前教育 學前教育,是指實施幼兒教育的機構根據一定的培養目標和幼兒的身心特點,對入國小前的幼兒進行有計畫的教育,其主要任務是使兒童身心...
學校教育制度是國家教育制度的核心部分。它是教育制度的主體,由國家制定,具有階級性。規定了各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業年限以及彼此之間的關係。各個國家由於社會制度、經濟條件以及民族傳統、文化傳統不同,學校教育制度也不相同。但是,即使在不同的社會制度下,由於人的身心發展具有普遍性,學校教育...
《學校法制:理論與案例》為高等院校教師教育類專業教材,也可供中國小教師培訓使用。它從教師、學生、學校等角度對各主體的權利與義務進行了闡釋。與一般的教育法教材不同,《學校法制:理論與案例》沒有隻從法律體系的角度來闡釋教育法律法規,而從學校的三個不同的主體出發,對相關的法律關係進行了剖析。這樣編寫很...
教育懲戒權(The right of education and punishment)是教師行使教育學生的權力。《中共中央國務院關於弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》明確提出,維護教師教育懲戒權,支持教師積極管教。簡介 在國人的傳統觀念中,教師懲戒學生就如同父母教訓不聽話的兒子一樣,是天經地義的事情。直到上世紀八...
學校是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的,有計畫的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。 學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育,是教育制度的重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發展趨勢,承擔著對社會...
伴隨著教育領域中社會關係的變遷,產生了許多新的法律問題,如國家與教育的關係及其法律調整形式;公民受教育權利及其司法化;社會教育權及其在當前社會變遷過程中的發展趨勢;政府與學校的法律關係;教育的公益性及“不得以營利為目的”;學校領域中的特別權利及其行使;學校自主權及其行使;學校法人制度;教師的法律地位;...
第五條 各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責,保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育。依法實施義務教育的學校應當按照規定標準完成教育教學任務,保證教育教學質量。社會組織和個人應當為適齡兒童、少年接受義務教育創造良好...
第五條 各級人民政府及有關部門應當採取措施,依法履行職責,保障本行政區域內的適齡兒童、少年平等入學接受並完成義務教育的權利。適齡兒童、少年父母或者其他法定監護人應當依法保證適齡兒童、少年按時入學接受並完成義務教育。依法實施義務教育的學校應當按照規定標準完成教育教學任務,保證教育教學質量。社會組織和個人應當...
第五條 各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責,保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育。依法實施義務教育的學校應當按照規定標準完成教育教學任務,保證教育教學質量。社會組織和個人應當為適齡兒童、少年接受義務教育創造良好...
第五條各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責,保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育。依法實施義務教育的學校應當按照規定標準完成教育教學任務,保證教育教學質量。社會組織和個人應當為適齡兒童、少年接受義務教育創造良好的...
第五條 各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責,保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育。依法實施義務教育的學校應當按照規定標準完成教育教學任務,保證教育教學質量。社會組織和個人應當為適齡兒童、少年接受義務教育創造良好...
縣級以上人民政府教育督導機構應當加強對同級人民政府的有關部門、下級人民政府和學校履行義務教育職責情況進行督導;督導結果應當向社會公布,並作為對其考核、獎勵或者責任追究的重要依據。第九條 對違反本條例的行為,任何社會組織或者個人有權提出檢舉或者控告。對在義務教育實施工作中做出突出貢獻的社會組織和個人,各級...
學校自主辦學還包括學校在教職工聘用、招生、國撥經費的使用、多渠道籌措教育經費等方面享有一定的自主權。教育督導部門要以科學的規劃來引領學校的發展,幫助學校明晰校情、找準學校發展的起點、確定目標、制定規劃,堅持督導結合,以導為主,注重總結經驗,提出中肯建議。學校層面的自主發展要在對學校現狀進行診斷的基礎...
第五條各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責,保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育。依法實施義務教育的學校應當按照規定標準完成教育教學任務,保證教育教學質量。社會組織和個人應當為適齡兒童、少年接受義務教育創造良好的...
為此,在教育管理體制改革中,中央政府明確規定了基礎教育管理權屬於地方政府所有。除了大政方針和巨觀規劃由中央決定外,具體政策、計畫的制定和實施,以及對學校的領導、管理和檢查的權力和責任,都交給地方。其二,是擴大學校,主要是高等學校的辦學自主權。在招生、專業與系科的調整、機構的設定、幹部的任免、經費的...
縣級以上地方各級人民政府人力資源社會保障行政部門及其他有關部門在各自的職責範圍內,分別負責有關的民辦教育工作。第九條 民辦學校中的中國共產黨基層組織,按照中國共產黨章程的規定開展黨的活動,加強黨的建設。第二章 設立 第十條 舉辦民辦學校的社會組織,應當具有法人資格。舉辦民辦學校的個人,應當具有政治權...
在這種形勢下,1924年10月召開的全國教育會聯合會開封年會通過有關的兩個議案,即《取締外人在國內辦理教育事業案》、《學校內不得傳布宗教案》。同年舉天省教育會成立“收回教育權運動委員會”。運動在1925年五卅”運動前後達到高潮,許多教會學校學生退學、教職員辭職,1925年12月北洋政府公布《外人捐資設立學校請求...
讀書人不參加生產勞動,勞動者得不到受學校教育的權利。(4)學校教育具有明顯的階級性。享受學校教育是貴族地主統治階級的特權。學校根據“勞心者治人”的原則培養脫離生產的統治者。廣大勞動人民仍然只能在勞動中接受自然形態的教育。教育促進生產力發展的職能受到極大局限,而教育的政治價值卻十分突出。進入封建社會後...
第二十六條 縣級以上人民政府應當按照國家和省的規定,並根據學校教育教學工作的實際需要,配足教師編制。學校應當按照核定的編制和崗位要求安排落實教師,保證學校教育教學工作正常開展。學校在核定的編制內招聘教師的,應當按照國家有關規定和公開、平等、競爭的原則,擇優錄用。第二十七條 縣級以上人民政府應當保障教師...
第六十條 縣級以上人民政府應當按照義務教育經費財政預算,及時足額撥付經費,保證學校教育教學活動的正常開展。義務教育經費應當嚴格按照預算規定用於義務教育,任何組織和個人不得侵占、挪用,不得向學校非法收取或者攤派費用。縣級以上人民政府應當向接收進城務工人員子女的學校,按照學生人均公用經費標準和學校實際接收人數...
教育用地是指大專院校、中等專業學校、職業學校、幹校、黨校,中國小校、幼稚園、託兒所、業餘進修院(校)、工讀學校等用地。基本信息 針對近來媒體高度關注的某些高校採取所謂的“土地置換”方式“賣地還債”的問題,國土資源部有關負責人在接受記者採訪時明確指出,高校用地為教育用地,屬國有劃撥土地,按照現行法律...
第十八條 學校在教育教學和各種活動中,應當使用國家規範化文字。推廣使用全國通用的國語。第十九條 未經教育行政管理部門批准,任何單位和個人不得讓學校停止教學或組織學生停課參加非教學活動。學校有權拒絕任何攤派和非法定的收費。第二十條 任何單位(含學校)和個人不得破壞或侵占學校的校舍、場地和設施、設備、...
第七條教師享有下列權利:(一)進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗;(二)從事科學研究、學術交流,參加專業的學術團體,在學術活動中充分發表意見;(三)指導學生的學習和發展,評定學生的品行和學業成績;(四)按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(五)對學校教育教學、管理...