學校教育採用實用主義之商榷

學校教育採用實用主義之商榷，篇名。黃炎培著。發表於 1913 年 10 月《教育雜誌》第 5 卷第 7 號。闡述作者對教育作用的認識和對德育、智育、體育的理解。認為教育的作用在於使受教育者“於己具有自立之能力，於人能為適宜之應付”。批判封建教育專重文字、空疏無用、脫離生活的弊病及其惡果。主張“打破平面的教育，而為立體的教育”、“漸改文字的教育而為實物的教育”。

提出學校教育採用實用主義的思想，即學校教育與學生生活、與社會實際相聯繫，使學生“養成活學活用所得事項於實地之精神”，“養成活用知識技能於實地之習性”。作者經過實地調查研究，並吸收西方教育學說，試圖從理論上清除封建教育影響。時人認為該文的發表，使民國初年全國教育界觀念為之一變。