學校提升師生生命質量的綠洲

內容介紹

《學校提升師生生命質量的綠洲:我的教育理想與實踐》個人教育事業的重要總結，不僅對他所領導的團隊有積極的指導作用，還將對本地區乃至更大範圍的教育教學改革、學校管理產生重要的影響。《學校提升師生生命質量的綠洲:我的教育理想與實踐》中，既有描畫理想的激情，又有針砭時弊的犀利，新銳之見與警策之語時出，促人警覺，發人深省。《學校提升師生生命質量的綠洲:我的教育理想與實踐》從學校、課堂、學生、教師、家庭等多個角度去考量教育教學這個對象，視角多元如複眼，就更容易使對象窮形盡相，進而探得本真。另外，以問答的形式來結構一部學術性較強的著作，也是《學校提升師生生命質量的綠洲:我的教育理想與實踐》的一個亮點。它使人讀來感到自然親切，仿佛是在和作者面對面交談。

作者介紹

秦智琳，男，漢族，1965年生，民盟盟員，中學數學特級教師，教育經濟與管理博士，鄂爾多斯市東聯現代中學國中部校長。中國教育學會教育實驗研究會理事，鄂爾多斯市教育學會常務理事、鄂爾多斯市數學學會、數學教學研究會常務理事。內蒙古自治區勞動模範、模範教師、教學能手，鄂爾多斯市專業技術拔尖人才、科技新星、勞動模範、學科帶頭人、教學能手，中國數學教育蘇步青獎獲得者。發表了《打造一流校園文化提高學校核心競爭力》等40多篇專業論文，編著、主編、參編了《數學教學藝術論》等20部著作。承擔並完成了《利用計算機開設數學實驗提高學生的數學素質》等五項國家級教育科研課題，均通過了專家鑑定，其中三項獲國家級一等獎。

作品目錄

《名師教學思想與教學藝術叢書》序/顧明遠題詞/郭振有序/高洪源前言/秦智琳一、讓學校成為師生健康成長的樂園 1．以優秀學校文化引領學校管理 2．引導師生過有情趣有追求的生活 3．塑陽光心態做快樂幸福教師 4．學校管理應閃耀人文光輝 5．特色是學校發展的硬道理 6．創建一流校園文化，提升學校核心競爭力二、讓每一堂課都優質高效 1．課堂教學的質量決定著師生生命的質量 2．課堂教學“動起來，更精彩” 3．東聯特色的有效教學模式——五過程學案式主體探索教學模式 4．秦氏數學教學法——訓練導引式教學法 5．資訊時代的數學教學創新——數學實驗三、讓每一個學生都得到充分的發展 1．校本課程，讓我們精彩起來 2．學生社團是學生自主發展的舞台 3．與經典同行，與聖賢為友 4．風景這邊獨好——校園四大節 5．育人為本，德育為先四、讓每一個教師的才智在學生的成長中得到升華 1．讓教師享受研修路上的風景 2．讓教師在書香沐浴中提升 3．培養終身可持續發展教師 4．怎樣讓學生喜歡你的課 5．寫作也應該是教師的一種生活方式五、讓每一個家庭因享受教育而幸福 1．親職教育是奠基性教育、終身性教育 2．父母是孩子的一面鏡子 3．溺愛是錯位的人性之愛 4．不要讓家長與孩子成為熟悉的陌生人 5．正確對待孩子的成績與成功附錄1 彩霞散成綺，澄江靜如練附錄2 七彩鄂爾多斯之秦智琳專訪後記

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