學校實驗園地是學校進行教學、農業生產和科學實驗的基地。1956 年教育部《中學實驗園地工作暫行條例（草案）》指出，建立實驗園地目的在於鞏固和加強學生生物學知識，使之了解種植主要農作物和飼養動物的技術和基本原理， 獲得農業勞動技能技巧，培養從事勞動的興趣。
學校實驗園地是學校進行教學、農業生產和科學實驗的基地。1956 年教育部《中學實驗園地工作暫行條例（草案）》指出，建立實驗園地目的在於鞏固和加強學生生物學知識，使之了解種植主要農作物和飼養動物的技術和基本原理， 獲得農業...
生物教學實驗園地，中學生物教學課內和課外活動的重要基地。利用這種園地的主要形式是上課、實習、參觀、試驗、長期生物學觀察和課外小組活動。主要作用是加強中學生物教學與實際的聯繫，鞏固和擴展學生的生物學基礎知識，培養學生熱愛生物科學的感情和學習生物的興趣，培養學生的實驗、觀察和研究的能力。另外還可充實生物...
河南省實驗中學是鄭州市境內的一所由河南省教育廳直屬的公辦完全中學，是河南省示範性普通高中、國家級體育傳統項目學校、國家科技體育傳統校、國務院僑辦華文教育基地學校。學校創辦於1957年，時名鄭州師範專科學校附屬中學，後改為鄭州師範學院附中，二十世紀六七十年代，學校先後更名為鄭州大學附中，鄭州市第四十中學，...
新疆教育學院實驗國小，坐落在烏魯木齊市光明路333號新疆教育學院院內。郵編：830043，其前身是創辦於1906年新疆師範學堂的附屬國小。新中國成立以後，新疆師範學堂更名為烏魯木齊第一師範，1978年原第一師範更名為新疆教育學院，隨之，在原一師附小的基礎上，於1980年命名為自治區最早的一所實驗國小。在百年的辦學歷史中...
長春五十二中赫行實驗幼稚園是上海赫行教育科技集團的幼教品牌之一，隸屬於長春五十二中赫行實驗學校。擁有經開區賽德堡分園與二道區米羅花園分園兩所大型高端園所。長春五十二中赫行實驗幼稚園 賽德堡 五十二中赫行實驗幼稚園賽德堡，成立於 2013 年，位於經開區崑山路 1351 號，占地面積 1.1 萬餘平，擁有先進的多...
鄱陽縣私立實驗中學是一所股份制民辦完全中學，創建於2004年。校園坐落在縣城城北開發區，占地面積148畝，投資逾4000萬元。學校現有在校學生3638人，高中部42個班，2838人；國中部14個班，850人。專任教師138人。學校現有各種辦學條件與設施可滿足5000人(高中3500人，國中1500人)辦學規模。學校校風厚朴，質量優良，...
建校十年來，學校在教師隊伍建設、課程改革、校園文化建設、教育信息化、德育模式等方面都取得了令人矚目的成績，打造了一個全新的基礎教育實驗園地。目前，學校共有87個教學班，在校學生約3929人。學校共有320名教職員工，其中專任教師281名。其中，特級教師6名，高級職稱教師58名；教師學歷達標率為100%，其中碩士...
實驗教學法，是指 學生在教師的指導下，使用一定的設備和材料，通過控制條件的操作過程，引起實驗對象的某些變化，從觀察這些現象的變化中獲取新知識或驗證知識的教學方法。在物理、化學、生物、地理和自然常識等學科的教學中，實驗是一種重要的方法。一般實驗是在實驗室、生物或農業實驗園地進行的。有的實驗也可以在...
從解放初五十年代的秦同校長始，經六十年代的周琪校長，七十年代的徐迅校長，到八十年代的程澤民、朱沛林、邵玉成校長，到九十年代的朱明星、楊美雲校長，直到現任的陸勝利校長，實小的每一任校長都不辱使命，直接主持了學校的實驗課題，將教育科研作為學校工作的重中之重，作為學校的先導性、基礎性、全局性工程。...
學校概況 地處渭南市人民街東段，創建於1928年，占地近兩萬平方米，建有電教綜合樓、藝術樓、教學樓、學前樓。教師中有特級教師1人、省級教學能手5個、省級骨幹教師3人。教師中大學專科以上學歷占95%以上，其中本科學歷達53%。作為陝西省現代教育技術實驗學校，學校特別重視電教設施建設，投資100多萬元，建成了可供35...
作為陝西省現代教育技術實驗學校，學校特別重視電教設施建設，投資100多萬元，建成了可供35個教室使用的雙控閉路教學系統和多媒體教室、計算機教室、電子備課室、演播室、舞蹈排練廳；給班級配備了幻燈機、錄音機；把寬頻網、電話線引進了所有辦公室、教室。學校80%以上的教師都可以設計、製作多媒體教學課件，兩年中有50...
學校榮譽 學校選擇的是“科研興校，人才強校”發展道路，其目的是構建學習型學校，將學校辦成師生學習、探索、求知、創新的園地。學校通過科研課題實驗為載體，全面促進教師的專業發展。據有關資料顯示：學校年平均保持7－8個科研課題實驗任務，擁有國家級課題2個；省級課題1個；市級課題1個；區級課題1個；校級課題2...
第三章 實驗室的建設 第八條 實驗室的建設，要根據上級教育主管部門批准的學校任務和發展規劃，有計畫地進行。中等學校要建設物理、化學、生物實驗室和專業實驗室；國小校要建立綜合的自然常識實驗室或配備實驗教具箱。有條件的中、國小校，根據需要，建立音、體、美訓練室、生物園地和勞動技術教育室、職業技術訓練...
北京教學植物園隸屬北京市教育委員會，是全國一所專門面向中國小師生，為中國小相關學科教學實習、青少年科普及環境教育、中國小師資培訓、生物實驗和勞技實習材料繁育供應、校園綠化美化提供服務的教育教學單位。位於崇文區龍潭湖畔，占地11.65萬平方米，建築面積11100平方米，溫室面積4411平方米。第一批全國中小學生研學...
校園居中的五層西洋樓為辦公樓，兩廂的輔樓是教學樓，建築青磚灰瓦，布局主中輔側、兩廂對稱，可謂中西合璧。標準的教室，配套的設施，掀蓋課桌拼條椅，頂燈吊扇暖氣，設施齊全規範；平房教室前的花壇用作植物實驗園地。學校一直以來都注重學生身體素質的訓練，大操場內的三塊標準籃球場氣勢驕人，學校里的體育設施也是...
1956年，學校成立黨支部。同年，學校在校園中建立測候站，動物飼養場及植物實驗園地。1958年， 始設高中班，發展為完全中學。1962年，學校結合茶江大橋的勞動任務，在工地組織政治、語文、數學、物理、化學、歷史、地理等科的大型綜合現場課。1964年，因師資不足撤恭城中學高中班，學生轉到平樂縣平樂中學就讀。1973年...
