《學會閱讀：國中語文》是2012年光明日報出版社出版的圖書，作者是李樹方。
基本介紹
- 中文名：學會閱讀:國中語文
- 外文名：Learn to read: Junior Middle School Chinese
- 出版社：光明日報出版社
- 頁數：249 頁
- ISBN：9787511220448
- 作者：李樹方
- 出版日期：2012年3月1日
- 開本：16 開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學會閱讀:國中語文》內容主要圍繞國中生常見的一般記敘文、散文、說明文、議論文來指導學生如何了解文章的主要內容，把握文章的中心思想；如何理解文章段落間的關係，理清文章思路；如何總結並表達自己的心得，以及各種表達方式和書寫手法的運用等來幫助學生完成閱讀。
《學會閱讀:國中語文》由李樹方主編，光明日報出版社出版，它是一本關於國中生閱讀課的教學參考資料。
圖書目錄
整體感知文章的主要內容
一般記敘文
散文
說明文
議論文
把握文章的中心
一般記敘文
散文
說明文
議論文
理解文章段落之間的關係
一般記敘文
散文
說明文
議論文
理清文章思路
一般記敘文
散文
說明文
議論文
體昧和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用
一般記敘文
散文
說明文
議論文
對文章內容有自己的心得
一般記敘文
散文
說明文
議論文
對文章的表達有自己的心得
一般記敘文
散文
說明文
議論文
能結合材料對相關問題進行探究
一般記敘文
散文
說明文
議論文
了解表達方式在文章中的作用
敘述
描寫
說明
議論
抒情
欣賞文學作品
能有自己的情感體驗
初步領悟作品的內涵
寫法與手法分析
對比
襯托
伏筆
照應
過渡
先抑後揚
托物言志
借物抒情
借物喻人
細節描寫
景物描寫
語言描寫
動作描寫
對作品的感情傾向能聯繫文化背景作出自己的評價
對作品中感人的情境和形象能說出自己的體驗
品味作品中富有表現力的語言
閱讀科技作品
注意領會作品中所體現的科學精神
領會作品中所體現的科學思想方法
閱讀簡單的議論文
確定文章的論點
梳理文章的論證思路
能區分觀點
能區分材料
道理
事實
數據
圖表
發現觀點和材料之間的關係，並通過自己的思考作出判斷
綜合性學習
依據設定的情境和提供的資料完成語文綜合性學習活動簡單方案的設計
根據文字或圖表提取重要信息
根據文字或圖表歸納內容要點
根據文字或圖表形成自己的初步認識
綜合運用語文能力解決生活中的語文實踐問題
“達標測試”參考答案
