《學做科學家:學會科學思維》是2014年武漢理工大學出版社出版的圖書,作者是高布錫。
基本介紹
- 書名:學做科學家:學會科學思維
- 作者:高布錫
- ISBN:978-7-5629-4614-4
- 頁數:134頁
- 出版社:武漢理工大學出版社
- 出版時間:2014年10月
- 裝幀:平裝
- 開本:16
《學做科學家:學會科學思維》是2014年武漢理工大學出版社出版的圖書,作者是高布錫。
《學做科學家:學會科學思維》是2014年武漢理工大學出版社出版的圖書,作者是高布錫。內容簡介俗語說:“授人以魚,不如授人以漁。”現今許多科普著作都是以介紹科學知識為主的,而本書是以介紹科學思維方法為主。1這種從原始、簡單...
科學思維,也叫科學邏輯,即形成並運用於科學認識活動、對感性認識材料進行加工處理的方式與途徑的理論體系;它是真理在認識的統一過程中,對各種科學的思維方法的有機整合,它是人類實踐活動的產物。在科學認識活動中,科學思維必須遵守三個基本原則:在邏輯上要求嚴密的邏輯性,達到歸納和演繹的統一;在方法上要求辯證...
《跟科學家學聰明思維》是清華大學出版社於2020年出版的圖書,作者是趙澤宗、劉春華。內容簡介 《跟科學家學聰明思維》一書用故事把科學方法的理論及思維科學知識編成一本給中小學生看的書,讓讀者被一個個鮮活的人物和有趣的故事吸引的同時,又通過作者對這些真實故事的點評,輕鬆愉快地了解和掌握觀察法、分析法、...
本書是人工智慧學者、科普大V高慶一老師新作的青少年科普圖書, 貫穿高老師多年科普工作中所形成的鮮明特色——“以通俗易懂的語言聊科學思維”,聚焦近現代大科學家攻克核心成就的思維,以及他們的成長曆程,淺顯易懂,孩子和父母家長親子共讀,在40堂課,25個科學思維原理中,學會獨立思考,養成先進的思維模式,主動...
● 全球複雜網路研究權威,“無標度網路”的創立者。美國物理學會院士,匈牙利科學院院士。目錄 推薦序1 大數據時代,科學家需要養成的科學思維 推薦序2 大數據時代,科學家更需要科學想像力以及客觀的科學思維 譯者序1 一位成功的科學家,對科學的認知可能也是有限的 譯者序2 用科學方法衡量科研成果的長期影響力 前...
利用科學方法來研究事物的本質及規律,科學思維是首要前提。一般來說,在心理學中科學思維具有以下幾個特徵:(1)決定論(determinism)決定論是指,任何事件都有其原因。對心理學研究而言,決定論意味著所有人類行為背後都有其原因。例如,兒童說謊這種行為背後,就有著來自兒童自身、家庭和學校環境等方面的原因。(2...
從現代很多的認知心理學角度來說,分類的能力也是衡量嬰幼兒智力的一個標準。所以,區分類別對於嬰幼兒的思維發展甚是重要。無論是從小孩長大之後學習推理能力、辯論能力或者是數學學習能力來說,從小掌握分類都是對這些影響很大的。因此,在嬰幼兒早期教育階段如果讓孩子們學會正確的分類,其實在一定的角度說是可以培養...
《科學家的思維方法》是現代姜念濤編著的一部哲學著作。內容簡介 本書採用散文、隨筆的體裁,結合科學史上大量的事實,闡述了一些著名科學家的思維方法和他們對科研方法的見解;還介紹了一些來自民眾的成功的方法;書中還有一些是作者自己的感受、見解;對讀者有一定的參考意義。本書涉及理論與方法,質疑與立論,嚴格與...
朗志萬和伊琳娜的媽媽都非常重視培養孩子們的科學精神、科學思維方法和實踐能力。這樣的教育環境,是非常有利於培養孩子們的科學素養的。媽媽伊琳娜說,“你動手做做看!”朗志萬告誡孩子們,“要動手做做看。”幾個小朋友在聽了朗志萬提的“奇怪”的問題後,是不是動手做做以後再回答的呢?朗志萬到底“哄騙”小...
計算思維用途 計算思維是每個人的基本技能,不僅僅屬於計算機科學家。我們應當使每個孩子在培養解析能力時不僅掌握閱讀、寫作和算術(Reading, wRiting, and aRithmetic——3R),還要學會計算思維。正如印刷出版促進了3R的普及,計算和計算機也以類似的正反饋促進了計算思維的傳播。計算思維是運用計算機科學的基礎概念去...
思維介紹 第三,為什麼要有創新性思維,為什麼要創新思維。我們江總書記對創新,對創新思維對創造力,他有很多重要的講話。比如,江主席江總書記講的最著名的一句話是,創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力。江總書記還講了,迎接未來的科學技術挑戰,最重要的是堅持創新,勇於創新。2001年江總書記...
1955年11月,錢學森和錢偉長合作籌建中國科學院力學研究所。1956年1月5日,力學所正式成立,錢學森任第一任所長,直至20世紀70年代後期。在錢學森倡議下,中國力學學會在1957年正式成立,錢學森被推舉為第一任理事長。1958年,任中國科學技術大學近代力學系主任,講授星際航行概論和物理力學。 1956年春,錢學森應邀出席中國人民...
科學是國小、國中和高中的一門很重要的學科。2017年9月1日開始,從國小一年級開始上科學課(未分科);在國小,科學課學習科學知識,培養學生科學素養,激發學生探究世界的興趣,從國小一年級開始,將科學作為基礎性課程。在中考中占有較高的分值(各地的分值不同),其主要包含了物理+化學+生物+地理四科內容。高中...
王 夔 我的科學思維觀 王世真 勤學多思苦幹 王志均 創新乎模仿乎 王育竹 關於中國諾貝爾獎的思考 王梓坤 簡單明確智慧之光 毛江森 做什麼,不做什麼 方守賢 在游泳中學會游泳 方肇倫 淡泊名利唯真求實 盧嘉錫 小議科研中的“毛估”方法 田在藝 勇於實踐勤于思考 白以龍 會猜會做 馮 端 為學當如金字塔要能博大要能...
戰略科學家,在召開的中央人才工作會議上,習近平這樣定義“戰略科學家”:具有深厚科學素養、長期奮戰在科研第一線,視野開闊,前瞻性判斷力、跨學科理解能力、大兵團作戰組織領導能力強。戰略科學家應具有出色的理論思維與創造力。主要特徵 戰略科學家首先是科學家,是在科研戰場上一步步打拚出來的佼佼者。但與一般科學...
”“在這裡,培根給我們勾勒出了歸納法的定義,即,科學歸納法是從事物中正確找出公理和概念的方法,是進行正確思維和探索真理的重要工具。哲學 培根主要是一個哲學家,而不是科學家。他一開始就探索實驗方法的各種可能性,要做科學上的哥倫布,同時要引起別人的注意,使他們能把這些可能性變為現實。在方法論上,...
本書論證了科學思維方式的重要性,簡練清晰地介紹了科學思維的各種要素,包括概念、變數、假設等,還用典型的研究範例展示了社會科學問題的研究步驟。長銷歐美三十年,時間見證價值 · 這是一本絕不晦澀的方法論書,跟隨作者的講解,即使基礎薄弱也能一步步領會“科學”的要義,學會科學研究的基本步驟。是每一個即將...
這時,心理學家公布出了答案,其中一棵樹可以種在山頂上!這樣,只要其餘三棵樹與之構成正四面體的話,就能符合題意要求了。這些受試的學生考慮了那樣長的時間卻找不到答案,原因在於他們沒有學會使用一種創造性的方法——立體思維。 人們進行思維活動時總會受過去的生活經驗和已有思維方法的影響。對於這些受試者來說...
《學會創新》是2017年中國人民大學出版社出版的圖書,作者是【英】羅德•賈金斯(Rod Judkins)。 內容簡介 網際網路時代不能不學的創新思維方式 如何用爵士樂讓管理工作更順暢?如何在鯊魚出沒的水域幫助一個瀕臨破產的潛水公司?一家家具公司如何用“不舒適”為突破口形成爆點?本書是訓練和培養創新思維的極佳讀物...
、信息科學(導向更加自主的、智慧型的機器)、生物科學和生命科學(通過基因學和蛋白質學來延長人類生命)、認知和神經科學(創造出人工神經網路並破譯人類認知)和社會科學(理解文化信息,駕馭集體智商)領域,這些突破被用於加快技術進步的步伐,並可能會再一次改變我們的物種,其深遠的意義可以媲美數十萬代人以前人類首次學會...
在指導學生進行科學研究時,他經常結合自己的實際體會給學生做哲學指導科研的報告,講解如何運用哲學去分析問題,講解要樹立科學精神、學會科學的思維方法。他認為只有學會運用創新思維和辨證思維的方法,才能真正提高研究生的“獨立從事科學研究的能力”。“豈能盡如人意,但願無愧我心。”憑著一份平常心,黃真努力做好...
王敬東的成功,使他名聞全國,許多高校和學術機構請他去作報告,他被選為山東科普作家協會理事長、中國科普作家協會理事、中國植物學會理事、山東師範學會副理事長、山東省科學技術協會副主席。【晚唱不知夕陽紅】1992年,王敬東退居二線,按理說,該是安度晚年,好好享受享受的時候了。然而他卻認為這正是體現人生...
諾貝爾物理學獎(Nobel prize in Physics) [4] 瑞典皇家科學院 1965年 英國皇家學會外籍院士 英國皇家學會(Royal Society, London) 1972年 奧斯特教育獎章(Oersted Medal) [34] 美國物理教師協會(American Association of Physics Teachers) 1979年 美國國家科學獎章(National Medal of Science) [32] 美國國家科學基金...
雖然,赫爾巴特並沒有提出階段教學在思維上具有可逆性與回復性,但他要求教學方法必須符合感知、思維、運用的程式,從明了階段的表象到聯想階段表象的聯合,到系統階段大量靜止的審思活動,再到貫穿系統活動中的方法或動態審思,已具有了科學思維的萌芽。他認為除了教學,還應注重經驗與交際的作用,“有誰在教育中想...
另一個更重要的原因是在十六,十七世紀科學革命時期中幾乎全部著重點都放在物理科學上。邏輯 他的學術領域還包括早期關於形式邏輯理論的研究,最終這些研究在19世紀被合併到了現代形式邏輯理論里。亞里士多德認為分析學或邏輯學是一切科學的工具。他是形式邏輯學的奠基人,他力圖把思維形式和存在聯繫起來,並按照客觀實際...
芒格認為投資不僅僅是金融領域的事情,而是涉及到廣泛的社會、心理和認知科學等領域。他的思維方式和投資策略深受這些學科的影響。他倡導投資者要有獨立思考的能力,不被市場的短期波動所影響,堅持長期主義的投資理念。公益慈善 查理·芒格還是一位慷慨的慈善家,他通過伯克希爾公司的慈善基金會支持各種社會公益項目,包括...
戴汝為長期從事自動控制、系統科學、思維科學、模式識別、人工智慧等方面研究工作。人物經歷 1932年12月31日,戴汝為出生於雲南昆明。1951年,考入清華大學。1955年,畢業於北京大學數學力學系,畢業後分配到中國科學院力學研究所工作,師從錢學森,後到中國科學院自動化研究所工作。1956年,將錢學森1954年在美國出版的...
從1978年成立微電子研究室和教研室,至2000年北大微電子學科以100%支持率被評為全國重點學科。王陽元帶領的領導班子,從師資隊伍建設、學術帶頭人培養、科學研究、基地建設和教材建設五個方面一步步發展成長。在微電子研究院形成了“團結奮鬥、嚴謹求實、銳意進取、志在創新、目標一流”的教學科研氛圍。學習思維 2003年...
人們接受和建立知識的能力往往看作是智力。關於智力,科學家們有著不同的定義。以下是幾位科學家對智力的定義。Wisterw:智力是指個體有意識地以思維活動來適應新情況的一種潛力,是個體對生活中新問題和新條件的心理上的一般適應能力。Terman:智力是抽象思維的能力。Buckinghan:智力是學習的能力。Storddard:智力是...