基本介紹
以史為鑑知人文,《孩子必讀的中華歷史文化故事》出版,一套可靠的歷史故事讀物,不僅能將歷史長河中的重大故事如實呈現給讀者,更能於細微處見精神,以史為鑑,傳遞人文精神,化育人文素養。北京大學出版社入選新聞出版總署“社會主義核心價值體系‘雙百’出版工程”的出版項目《孩子必讀的中華歷史文化故事》一套八冊上市,秉持“以史為鑑知人文”的理念,給廣大青少年提供了一套可資借鑑的歷史故事讀物。
作者簡介
《孩子必讀的中華歷史文化故事》樓先生在本書序中指出:“我們中國人的歷史觀非常強烈,重視‘以史為鑑’,把歷史作為一面鏡子,所以中國的歷史是世界上記載得最為詳細的。但‘以史為鑑’並不只是為了掌握知識,從根本上說,是要把握歷史發展的規律與人文的精神。”由此可以看出本書的編寫思路與主旨。
《孩子必讀的中華歷史文化故事》以歷史時期分冊,精選不同歷史階段具有典型意義和代表性的重要歷史文化故事,強調歷史脈絡的梳理,歷史規律的把握,引領青少年從源遠流長的歷史血脈中吸取有益身心成長的養分,弘揚傳統美德,形成遠大理想。語言曉暢生動,並配有活潑有趣的漫畫插圖,非常符合青少年的身心發展特點。
內容介紹
1.《孩子必讀的中華歷史文化故事o遠古夏商周卷》
內容簡介:本書選取遠古夏商周時期的重要歷史文化故事,如“河姆渡人與水稻”、“精湛的制陶技藝”、“圍繞遷都的鬥爭”、“被放逐的國王”、“三千年前的古城”等,展現上古時期華夏民族的燦爛文明成就與多姿多彩的人文風貌,引導青少年樹立民族自豪感、民族認同感。
2.《孩子必讀的中華歷史文化故事o春秋戰國卷》
內容簡介:本書選取春秋戰國時期的重要歷史文化故事,如“晏平仲不辱使命”、“立信木商鞅變法”、“田文和他的門客”、“燭之武妙語說穆公”、“西門豹除害興利”等,展現春秋戰國時期風雲際會、群雄並起的社會風貌,以先賢的道德風範、智慧風采,薰陶、引導青少年的成長、成才。
3.《孩子必讀的中華歷史文化故事o秦漢卷》
內容簡介:本書選取秦漢時期的重要歷史文化故事,如“趙高指鹿為馬”、“大澤鄉的星星之火”、“蘇武牧羊”、“司馬遷著《史記》”、“班超投筆從戎”等,展現秦漢時期的社會發展以及傑出人物的豐功偉績,引導青少年培養明辨是非、堅毅果敢的品格,樹立愛國、報國意識。
4.《孩子必讀的中華歷史文化故事o三國魏晉卷》
內容簡介:本書選取三國魏晉時期的重要歷史文化故事,如“赤壁鏖兵”、“顧愷之‘三絕’傳世”、“祖逖中流擊楫”、“淝水之戰”、“裴秀和酈道元”等,展現三國魏晉時期的社會變遷以及各類文化成就,引導青少年正確認識歷史,陶冶青少年的審美情操。
5.《孩子必讀的中華歷史文化故事o隋唐五代卷》
內容簡介:本書選取隋唐五代時期的重要歷史文化故事,如“隋統一南北”、“唐太宗虛心納諫”、“玄奘西遊”、“梨園皇帝李隆基”、“詩仙李白”等,展現隋唐五代時期,尤其是唐代繁榮、開放的社會風貌和人文氛圍,培養青少年的開放、包容心態與創新精神以及強烈的民族自豪感。
6.《孩子必讀的中華歷史文化故事o宋遼金元卷》
內容簡介:本書選取宋遼金元時期的重要歷史文化故事,如“剛正清廉話寇準”、“不阿權貴的包拯”、“南北軍民的鬥爭”、“賈似道專權誤國”、“女紡織家黃道婆”等,展現宋遼金元時期的社會變遷、重要歷史人物的活動,培養青少年建立正確的榮辱觀,強化民族精神。
7.《孩子必讀的中華歷史文化故事o明清卷》
內容簡介:本書選取明清時期的重要歷史文化故事,如“三寶太監下西洋”、“鄭成功收復台灣”、“李時珍撰《本草綱目》”、“尼布楚談判”、“曹雪芹著《紅樓夢》”等,展現明清時期的社會進步、文化發展與對外交流,培養青少年的時代精神、世界精神、創新精神。
8.《孩子必讀的中華歷史文化故事o近代卷》
內容簡介:本書選取近代重要的歷史文化故事,如“震驚中外的虎門銷煙”、“製造罪惡的租界”、“名園一炬化劫灰”、“平原起義和廊坊大捷”、“新文化運動的興起”等,展現近代時期中華民族所遭受的種種磨難的考驗,以及廣大中華兒女在這些考驗面前自強不息、奮勇抗爭、追求進步的可貴品質,激發青少年的愛國熱情,培養青少年堅忍不拔、報效祖國的品格。