孩子“四步”學習方法的培養

內容簡介

主題的重要性

三年級的特殊時期，讓孩子掌握適當的學習方法具有重要的意義。

我們都知道三年級是國小階段很重要的轉折期，對孩子的一生有很大的影響，那究竟“轉”在哪裡呢?

“轉”在生理和心理特點變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。孩子從一名兒童成長為少年，逐漸有主見，從被動的學習主體向主動的學習主體轉變;他們的思維和認知特點也由形象逐步轉為抽象。這些轉變有的我們已經重視，有的剛剛感覺到，有的還沒有關注到，請我們的家長做個有心人，在了解孩子們所處的這個特殊時期之後能結合自己孩子的特點給予幫助和教育，多和孩子談談，聊聊知心話，了解孩子真正的想法。

“轉”在三年級是個學習的過渡時期。從三年級開始課程開始變難了，是學生學習的“分水嶺”。比如，語文的學習從字詞向段落過渡，而且開始學寫作文，很多孩子都覺得很難。特別是字詞基礎不好的同學，馬上就會出現“只會說，不會寫”的情況;數學的學習內容也開始由簡單形象具體的計算過渡為需要抽象概括的“難題”。因此，我們要幫助孩子順利渡過這個“難關”。作為家長，要有這樣的心理準備;“低年級，我的孩子能考90多分，怎么到了三年級就七八十分呢?”這是許多三年級家長的困惑。三年級是個兩極分化的階段，學習內容增多、難度加大，三年級的學生要保持高分，需要花費更多的時間和精力，如稍有馬虎成績很容易大幅下滑。如果成績下滑，基礎沒打紮實，那以後的學習就會越來越難。

其實，這一階段孩子的成績偶爾下滑也是正常的。但是作為家長，如果我們沒能及時地抓住這個心理和生理都在快速變化的時機，沒給孩子“輸入”好的學習方法些話，就會使孩子錯失良機，等到孩子成績一落千丈時再來補救就很困難了。

作為用心的家長，我們要抓住這個孩子改變的特殊時期，認真履行家長的職責，好好學習親職教育理論和方法，掌握技巧，幫助孩子順利渡過這一關，建立起孩子學習方面的自信心。加之這一階段，孩子的自學能力已經基本具備，如果能適當地輸入一些好的學習方法，促進孩子形成良好的學習習慣，對他來說，無疑是受益終生的。

培養計畫

我們這個月親職教育的主題就是幫助孩子掌握適當的學習方法。在這一個月的學習中，我們將從了解孩子的學習狀態，對孩子的不良學習習慣進行干預、強化，最後來回顧反思，這幾個階段幫助孩子建立良好的學習方法。具體的實現方式如下:

第一階段，了解孩子的學習狀態。本階段，我們通過觀察法、“學習動態調查表”、和孩子促膝聊天等方式，了解孩子目前的學習狀態和學習方法掌握情況;根據孩子學習狀態中存在的問題，我們從自身反思原因，為有針對性地培養孩子良好的學習方法做好準備。

第二階段，千預。本階段，我們開始對孩子的學習過程進行干預，幫助孩子掌握良好的學習方法。我們通過發現孩子的學習方法是否科學，在了解孩子學習方式並發現向題的基礎上，培養孩子-系列學習方法的養成;家長和孩子一起堅持每日的學習，並做好相應記錄，共同進步。

孩子“四步”學習方法的培養

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