基本介紹
- 中文名：字型排印學
- 外文名：Typography
- 涉及：字號、縮進、行間距
- 性質：排版的一種工藝
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語源及範圍
英文Typography來自希臘語τύπος （type，意為“符號、象徵”）和γραφία graphia（意為“書寫”）。
在當代，字型排印學的相關研究和實踐範圍相當廣，包含了文字設計及其套用的所有領域，包括排版、字型設計；手寫體、書法；街頭塗鴉；碑銘和建築用字；海報設計和其他大面積文字套用（標語、布告板等）；商業交流及推廣；廣告；標記和標識（Logo）用字；以及影視中的動態文字等等。
可讀性易讀性
可讀性
可讀性通常用來形容某種書面語言閱讀和理解的容易程度——它關乎這種語言本身的難度，而非其外觀。 影響可讀性的因素包括詞句的長度，以及非常用詞的出現頻度。
易讀性
易讀性描述的是排印文本閱讀時的輕鬆和舒適程度。它和語言內容無關，卻與印刷或文本顯示的尺寸和外觀聯繫密切。
對易讀性的研究涵蓋諸多的因素，例如字號，字型設計（比如，襯線字型和無襯線字型，斜體和正體的區別），行長，行間距，色彩對比，右邊界的設計（例如，右邊界完全齊行vs簡單的左對齊，以及是否採用連字元）。雖然對易讀性的研究在19世紀晚期就已經發布，但普遍的共識是：人的閱讀過程驚人的強悍，以至於幾乎沒什麼明顯的區別。因此比較研究襯線字型和無襯線字型，或者齊行與不齊行，到底哪個更好，始終無法得出定論。不幸的是，當印刷和顯示技術發生巨大變革（如雷射照排和PC螢幕顯示）的時代來臨時，易讀性研究的風潮已經過去，導致（易讀性研究）實際上成為了一種只具有“潛在價值”的研究。
易讀性一般通過閱讀速度來衡量，用閱讀理解的得分來檢驗閱讀效率。比如，在19世紀30-60年代發布了著名研究成果的Miles Tinker採用的是一種閱讀速度測試，其檢驗閱讀的效率的方法是讓受試者在文中尋找前後不一致的字眼。
現今的易讀性研究基本上僅限於某些關鍵性事務，或是某些特定設計方案的測試（如開發某種新字型時）。這些關鍵事務包括為視覺障礙者設計的字型（或者說字型fonts），還有高速路標識，以及其他易讀性起決定性作用的場合。
大部分的易讀性研究著述都多少缺乏理論基礎——各種（影響易讀性的）因素都單獨地或者組合起來進行測試（這是不可避免的，因為有些因素之間是相互依存的），但許多測試在執行的時候都缺乏一個閱讀模型或是視覺識別模型。一些排印人員認為，詞的整體形狀對於易讀性而言至關重要，而逐個字母的識別（有時稱為相似字母間的識別）是錯誤的、無足輕重的，或不完全的。對兩種模型的區分研究更傾向於相似字母間的識別，而後者已經被認知心理學家所廣泛認同。
共識
在易讀性研究方面達成的共識包括：小寫字母的文本要比全大寫字母的文本易讀，大致是由於小寫字母的結構和詞語形狀更容易區分，特徵更明顯——帶有延展性的筆畫（ascenders上伸筆畫, descenders下伸筆畫、以及其他的伸展性筆畫部件）；標準體字形（正體roman）的易讀性要優於斜體；對比很重要——不要有那些耀眼的發光效果；在黃色/奶油色底上使用黑色文字最有效；陽文（白底黑字）要比陰文（黑底白字）易讀；在識別過程中，字母的上部形狀要比下部形狀發揮更重要的作用；字母間距、詞間距和行間距太密集或太鬆散也會降低易讀性。充足的行間距可以隔開每行文字，使得眼睛容易區分上一行或下一行。設計糟糕的字型，以及過密或過松的排版都會導致糟糕的易讀性。
