《孕育綠色:國中學生環境道德培養策略研究》是江蘇省教育科學“十一五”規劃課題國中專項課題“科學發展觀指導下的國中學生環境道德培養研究”的最終研究成果，該研究的主要意義：①有助於對學校環境教育資源進行整合，改變當前學校環境教育不求實效、流於膚淺的現狀。②有助於激活學生的主體願望，培養學生在環境方面的責任意識和實踐能力，提升學生的綜合素質。③有助於豐富學校德育工作內涵，提升學校德育工作實效，促進中學德育體系的創新和完善。④從長遠看，有助於落實科學發展觀、提升全民的環境道德水準，建設和諧社會。
基本介紹
- 書名：孕育綠色:國中學生環境道德培養策略研究
- 作者：姚衛新
- 出版社：南京師範大學出版社
- 出版時間：2012年7月1日
- 頁數：214 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787565108822
- 外文名：Cultivate Green Living the Resarch of the Junior Students Training Strategy about Environmental Ethic
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《孕育綠色:國中學生環境道德培養策略研究》是江蘇省教育科學“十一五”規劃課題國中專項課題“科學發展觀指導下的國中學生環境道德培養研究”的最終研究成果。同時獲江蘇省中國小教學研究第七期課題一等獎。
圖書目錄
序
前言
第一章國中學生環境道德現狀與內涵研究
第一節“中學生環境意識和環保參與”調查研究
第二節國中學生環境道德培養的價值思考
第三節國中學生環境道德培養的內涵探析
第四節國中學生環境道德培養的目標建構
第五節把握中學環境教育的“關鍵點”
第六節 環境道德教育與學生自能發展——以地理學科為例
第二章國中學生環境道德培養的校園文化策略
第一節校園文化策略
第二節節約型校園建設
第三節校園綠化建設與管理
第三章國中學生環境道德培養的班級管理策略
第一節班級管理策略
第二節班級文化建設與環境道德教育
第四章國中學生環境道德教育的學科滲透策略
第一節學科滲透策略
第二節地理學科中的環境教育滲透
第三節生物學科中的綠色消費教育
第四節化學學科中的環境意識培養
第五節語文學科中的環境教育滲透
第六節數學學科中的環境教育滲透
第五章 國中學生環境道德培養的主題活動與社會實踐策略
第一節主題活動策略
第二節社會實踐策略
第三節實踐活動中的師生角色定位
——以地理學科為例
第六章國中學生環境道德培養的家校互動及網路開發策略
第一節家校互動策略
第二節網路開發策略
第七章國中學生環境道德培養的評價引領策略
附1：學校環境道德教育的保障機制：師資隊伍建設
附2：校本教材《走向綠色生活》的開發
參考文獻
後記
作者簡介
姚衛新，南通市通州區育才中學校長，中學高級教師。全國優秀中學地理教育工作者，南通市學科帶頭人，通州區（市）十佳教師、十佳校長。堅持把學生和教師的發展放在第一的位置，致力於學校文化建設，全面提升辦學品質。學校以管理和諧、校風純正、學風優良而享譽通州。積極創建綠色學校、組織環境教育實踐，學校環境教育形成了特色。主持或參與多項省級課題研究，在《地理教學》、《中學地理教學參考》等省市級以上報刊雜誌發表教育教學論文七十餘篇。
