基本介紹
- 中文名：孔學述論
- 作者：韓星
- 出版社：陝西師大出版社
- 出版時間：2008年12月1日
- 頁數：224 頁
- 開本：32 開
- ISBN：9787561343982
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《孔學述論》適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
圖書目錄
第一篇 孔子的思想與人格
第一章 孔子的歷史使命感和文化擔當意識
一、對道的自覺與對道統的承傳
二、對學術的自覺與對學統的開創
三、政治的意識與對政統的開創
四、孔子與教統的形成和現代轉換
第二章 孔子的思想體系
一、關於孔子的思想體系
二、孔子之謂集大成
三、道、德、天(命)、性與天道層面
四、仁、禮、中庸層面
第三章 孔子教育教學思想及其現代價值
一、孔子教育教學思想是以成人為目標的全面發展的教育
二、孔子教育教學思想中的平等意識
三、孔子教育教學方法的因材施教
四、孔子教育教學方法的啟發式
五、孔子教育教學思想的現代價值
第四章 孔子的祭祀觀念及其人文精神
一、春秋時期中國文化精神的轉換
二、對鬼神的看法
三、重人事輕鬼神
四、心理情志的人道反省
五、報本反始的道德教化
六、崇德報功的人文意蘊
七、親親尊尊的倫理秩序
八、喪祭之禮的仁愛精神
第五章 孔子的中和之道與君子人格
一、儒家中和之道的思想淵源
二、孔子的中庸與中和
三、孔子論人格的層級性與君子人格
四、中和之道在君子人格建樹中的多樣化體現
五、君子人格的現代意義
第六章 超凡入聖：子L子的人格境界
一、即凡而聖、超凡人聖、人格境界
二、儒家人格層次的劃分
三、聖人、凡人與西方基督教的上帝、教主的比較
四、孔子是怎樣超凡人聖的
五、後人對孔子聖人人格的承認和爭議
第二篇 孔子思想在20世紀中國的命運
緒論
第一章 世紀之交思想交鋒中的孔子
一、中體西用
二、康梁維新派
三、頑固派
四、革命派的訂孔與排孔
五、國粹派
第二章 清末民初圍繞孔教問題的爭論
一、廢止讀經與孔教運動
二、康有為、陳煥章孔教思想
三、清政府與北洋政府的態度
四、圍繞孔教問題的爭論
第三章 五四新文化運動的不同聲音
一、新文化運動批孔思潮
二、辜鴻銘與“新傳統主義”
三、學衡派
四、甲寅派
五、早期馬克思主義派
六、自由主義西化派
七、東方文化派
第四章 三、四十年代國共分立與現代新儒家崛起
一、國共兩黨關於孔子儒學的意識形態之爭
三、中國文化本位派
四、第一代現代新儒家
五、全盤西化論
六、新啟蒙運動
七、“古史辨”派
第五章 孔子儒學在海外
一、海外新儒家
二、海外自由主義西化思潮
三、國民黨在台灣的“中國文化復興運動”
四、海外華人孔教思想與活動
第六章 1949年以後孔子思想在中國大陸的曲折命運
一、“文革”前十七年關於孔子儒學的研究和爭論
二、“批林批孔”運動
三、撥亂反正重評孔子
四、大陸80年代自由主義西化思潮
五、馬克思主義的綜合創新論
六、20世紀90年代後大陸的儒學研究
七、大陸儒學復興思潮
八、和合學的文化戰略論
第三篇 孔子儒學的當代價值
第一章 孔子：中華民族文化認同的象徵
一、文化認同、文化認同危機
二、中國文化的近代危機
三、“五四”以來批孔批儒的反思
四、孔子：中華民族文化認同的象徵
第二章 孔子儒學與中華民族共有精神家園的重建
一、精神、精神家園、民族精神家園
二、建設中華民族共有精神家園的現實意義和歷史意義
三、孔子是中華民族的精神導師
四、儒學是中華民族的精神軸心
第三章 三綱六倫：反思與轉換
一、問題的提出
二、“三綱”的歷史演變
三、六倫的基本蘊涵
四、三綱六倫的現代轉換及其意義
第四章 忠恕之道與多元文明的和平共處
一、忠恕之道的詮釋
二、忠恕之道作為全球倫理的“金規則”
三、多元文明的和平共處，共同發展
