基本介紹
- 中文名：姜淑珍
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：遼寧大連
- 出生日期：1927年8月
- 職業：教師
- 畢業院校：梁寧旅順師範
- 主要成就：全國三八紅旗手
全國“五講四美”為人師表優秀教師 - 代表作品：《認真備課》、《怎樣準確計算》
- 性別：女
主要貢獻,獲得榮譽,
主要貢獻
掃盲運動功不可沒
1927年8月，姜淑珍出生於旅順水師營鎮。在她成長的年代裡，旅順處於日本殖民者統治下，童年的姜淑珍受的是奴化教育。在殖民者的學堂里，中國的孩子備受欺凌。童年時的姜淑珍就立下志向，長大後，她要自己教中國的孩子讀書識字，再也不受日本人的欺侮。
1943年，16歲的姜淑珍畢業於旅順師範講習所，這也是一所由日本人控制的學校。成績優異的姜淑珍畢業後被分配在大連春柳學堂的睦堂幼稚園任教。儘管幼稚園仍然由日本人掌控，但是，她終於可以為中國的孩子講授知識，這讓姜淑珍十分高興。
轉眼幾年過去。剛剛解放的大連滿目瘡痍，一窮二白，當了兩年教師的姜淑珍內心涌動著奉獻自我的熱血。當時，教師奇缺，像姜淑珍這樣優秀的教師更是鳳毛麟角。姜淑珍先後被安排在大連第九、第二完小等學校教書。站在屬於人民自己的講台上，姜淑珍興奮不已。年輕的她兩條長長的辮子一甩一甩的，在講台上向剛剛當家做主的中國的孩子傳道解惑、讀書識字，充滿了熱情。
1949年，新中國成立。擺在國家領導人面前的巨大難題是：全國有80%多的人是文盲。掃盲，成了那個年代的巨大特徵。作為這個城市裡少有的科班出身的教師，姜淑珍在上世紀50年代幾乎把自己所有的時間和精力都奉獻給了教育。她白天在學校里上完課後，利用課間休息時間備課，中午和晚上去上掃盲課。上完夜課後，她回家再備第二天要上的課，批改學生們的作業。
那個時代的姜淑珍老師正是青春年華，而每天，姜淑珍除了吃飯和睡覺，沒有任何空閒的時間，她把全部的時間都用在教育事業上了。以至於，她錯過了自己的青春，錯過了尋找伴侶的最佳年齡。
“在舊中國，那么多人不識字，連自己的名字也不會寫，連男女廁所都不認識，我沒有時間想自己的事情，只爭朝夕啊。”姜淑珍回憶起那個忘我的年代，仍然感慨萬千，她教過的學生，有六七歲的孩子，還有四五十歲的成年人。儘管他們都是從不識字起步，但是教授的內容不同，目的不同，方法也不同，每個人都有每個人特殊的接受方式，而姜淑珍幾乎對每個人都能找到最適合的方法。
情系講台一生無悔
1960年，姜淑珍被調到大連市沙河口區中山路國小，直至1992年退休，她一直在中山路國小的講台上默默耕耘，這所學校也因為姜淑珍老師的名字而聲名遠揚。
在中山路國小的32年中，姜淑珍可謂毫不保留地奉獻了自己全部的光和熱，她辦公室的燈總是第一個亮起，她把每一個孩子都當成自己的孩子。在她的生命里，只有講台，只有教育，只有學生。
為了每一個孩子都愛學習，會學習，學到真知，她付出了比別人多得多的努力。在上世紀60年代，每天下班後，人們總能看到姜淑珍孤獨的背影，她行走在去往學生家的路上，對於學習有困難的學生，她利用業餘時間給他們補課，直到他們趕了上來；對於眼睛近視的學生，她要親自告訴家長，如何幫助孩子保持用眼衛生；對於情緒低落的學生，她會像知心姐姐和慈愛的母親一樣找他們談心；那個年代，很多孩子吃不飽飯，姜淑珍就從自己微薄的工資里省出錢來給孩子們買零食……大連一位70多歲的老人至今念念不忘姜淑珍當年買來生魚在爐子上烤著分給同學們吃的事。她的學生一輩子都難以忘懷自己年幼時遇見的這位好老師，她像母親，像姐姐，像一個不知疲倦的螺絲釘，把全部身心都撲在教育上。在她面前，似乎每一個學生都像被點亮了一盞心燈，煥發出向上的光芒。
她是遠近聞名的楷模教師，她教的學生成績一直十分優秀，無論多么調皮、難管的學生在她那裡都能“化腐朽為神奇”。她教過的三十多個班，每個班都是優秀班，從沒有一個不及格的學生。當年教育部門曾作過一次測試，把全區同年級學生的算術考卷擺在一起，不標明學校和班級，讓行家挑選出成績最優秀班級的考卷，姜淑珍所教的班級考卷在眾多考卷中脫穎而出，這些考卷不僅成績優秀，而且書寫工整，卷面整潔。
總結姜淑珍在教育上取得的成就，只有一個字：愛。她太愛孩子，愛教育，愛講台了。在長達半個世紀的教育生涯中，她用成千上萬天實踐著“沒有愛就沒有教育”這句話。
為了能把更多的精力放在教育上，她辭去了副校長的職務，一心一意站好自己的講台。直到今天，姜淑珍還經常夢見自己站在講台上講課。三尺講台，已經融入這位老師畢生的血液里。
國小教育奠定豐碑
姜淑珍說：“教師是培養人的人，人有知識缺陷可以彌補，可是品質上的缺陷是無法彌補的。”“一個老師對於學生的一生太重要了。”“老師要把自己的知識變成孩子自己的知識，這其中太有學問了。”“培養孩子不能只看分數，關鍵是孩子的能力，這是他（她）一輩子安身立命的看家本領。”
因此，她注重塑造每一個孩子的心靈，讓他們成為健康的人，積極的人，有理想的人。她用自己的愛心，用自己的方法激發每一個孩子積極地走向自己的人生。為此，姜淑珍的備課時間通常很長，不僅是備課本，也是“備人”，根據不同班級與孩子的特點尋找最佳的教學方法。
姜淑珍的事跡開始在教育界傳播，她的課成為全省的觀摩課，她成為全國知名的國小教育專家。她的經驗材料《認真備課》、《怎樣準確計算》、《加強雙基教學，培養思維能力》、《探索教學規律，改進數學教學》等公開出版發行；大連教育學院、遼寧師範大學等單位邀請她去作經驗介紹；大連市教育部門將她的課堂教學錄像在城鄉教育界播放。
