《如何撰寫調研報告》是目前唯一全面論述如何撰寫調研報告的專著，書中明確地告訴讀者最簡捷也是必須遵循的寫作規律和寫作規則。如果讀者沒有時間去通讀全書，可以根據需要只用三、五分鐘選讀某一章重要提示，以得到具體需要的寫作方法。為便於讀者記憶。《如何撰寫調研報告》還編撰了寫作口訣，讀者按照口訣表述再對照寫作規則，就可以效法去完成寫作了。《如何撰寫調研報告》中不僅公布了一些新的寫作警句。還告訴了讀者什麼是寫作誤區和怎樣達到寫作捷徑，相信《如何撰寫調研報告》會對讀者的寫作水平起到提高和速成的作用。《如何撰寫調研報告》由劉寶珊主編。
基本介紹
- 書名：如何撰寫調研報告
- 類型：人文社科
- 出版日期：2013年7月1日
- 語種：簡體中文
- 品牌：紅旗出版社
- 作者：劉寶珊
- 出版社：紅旗出版社
- 頁數：291頁
- 開本：16
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《如何撰寫調研報告》是目前唯一全面論述撰寫調研報告的專著。撰寫調研報告，歷來是黨政機關、社會團體或企事業單位工作人員迴避不了的一項重要工作，也是檢驗其綜合工作能力的一項重要指標。本書明確地告訴您最簡捷的也是必須遵循的寫作規律和寫作規則。看了就能會，會了就能用，用了就能有效果，具有“傻子相機”的功能。本書由劉寶珊主編。
作者簡介
劉寶珊，男，滿族，經濟學研究員。1941年10月出生於吉林省伊通縣。先後在中共瀋陽市委政策研究室、中共遼寧省委政策研究室、海南省政府工業廳工作。曾在原中共中央書記處研究室《調查和研究》、《求是》、《人民日報》等多家中央級報刊和省級報刊發表幾十篇調研報告和論文，受聘遼寧省青年理論工作者研究會顧問和國家經委“中國企業管理協會”研究員，曾兼任遼寧省委月刊《探索與決策》總編。出版過《搞活大中型企業之路》等著作
圖書目錄
第一章 文體
第一節 各種文體的特點
一、記敘文
（一）新聞類體裁
（二）札記類體裁
（三）文學類體裁
（四）調研報告類體裁
二、說明文
（一）說明書
（二）解說詞
（三）教科書
（四）科學小品
（五）跋
三、議論文
四、套用文
（一）政府機關和社會團體慣用的體裁
（二）企事業單位慣用的體裁
（三）法務部門慣用的體裁
（四）文教科技部門慣用的體裁
（五）綜合類體裁
（六）套用文體與其他文體的區別
第二節 調研報告的文體特點
一、調研報告與其他套用文的文體區別
二、決策型與諮詢型調研報告的文體特點
三、調研報告的文體種類
（一）述評型
（二）引導型
（三）建議型
（四）經驗型
（五）借鑑型
（六）探索型
（七）預測型
（八）透視型
第三節 劃分文體類型的重要意義和依據
一、劃分類型的重要意義
二、劃分類型的理論依據
三、學術界流行的劃類方法
第二章 結構
第一節 結構的含義
一、結構的形態
二、不同文體有不同的結構
第二節 “五四框架”是調研報告唯一的結構模式
第三節 結構的外在形態
一、標題一
（一）標題名稱
（二）標題類型
二、導語
（一）擴展型導語
（二）背景型導語
（三）結論型導語
（四）提示型導語
（五）懸念型導語
（六）設問型導語
（七）祈使型導語
三、正文
（一）記敘說明型
（二）判斷推理型
（三）對策建議型
四、結尾
（一）照應型結尾
（二）總結型結尾
（三）對策型結尾
（四）號召型結尾
（五）強調型結尾
五、附錄
第四節結構的內在形態
一、表達模式的形態
（一）縱式表述
（二）橫式表述
（三）複式表達
（四）表達模式的作用
二、轉折與銜接的形態
（一）轉折與銜接的作用
（二）轉折與銜接的技巧
（三）轉折與銜接要保持文章的整體性
第五節範文的結構分析
一、《農村責任制發展過程中的新情況
——關於沔陽縣解決“撂田”問題的調查》
（一）標題
（二）導語
（三）正文
（四）結尾
（五）附錄
二、《湖南農民運動考察報告》
（一）背景
（二）導語
（三）正文
（四）結尾
（五）特點
第三章主題
第一節主題的含義
一、生活主題
二、文章主題
三、調研報告主題
四、主題的提煉過程
第二節調研報告主題的表現形態
一、主題有三個層次
（一）主題類別
（二）主題特徵
（三）主題思想
二、主題具有三種性質
（一）客觀性
（二）主觀性
（三）時代性
三、主題的思想體系
第三節調研報告主題與各要素的關係
一、主題與材料、內容和標題的關係
（一）主題與材料的關係
（二）主題與內容的關係
（三）主題與標題的關係
二、主題必須先行
三、主題有無標準？
（一）怎樣衡量主題的客觀標準呢？
（二）怎樣衡量主題的主觀標準呢？
四、“無題有感”作品有無主題？
五、調研報告的主題可以創新嗎？
第四章材料
第一節材料的含義
一、材料的表現形式
（一）素材
（二）資料
（三）題材
二、材料內容的標準具有“三性”
（一）真實性
（二）系統性
（三）代表性
第二節材料的種類
一、思想性材料
二、事務性材料
（一）以“問題事務性”為主的材料
（二）以“數字事務性”為主的材料
三、材料形態的種類
（一）主要材料與次要材料
（二）綜合材料與個案材料
（三）典型材料與非典型材料
（四）直接材料與間接材料
（五）主題材料與背景材料、事實材料與虛構材料
第三節材料的處理
一、占有材料
二、鑑別材料
三、篩選材料
四、使用材料
……
第五章 數字的使用規則
第六章 表達方式
第七章 常用的語法知識
第八章 常用的邏輯方法
第九章 常用的修辭方法
第十章 寫作的總規律
第十一章 範文
後記
第一節 各種文體的特點
一、記敘文
（一）新聞類體裁
（二）札記類體裁
（三）文學類體裁
（四）調研報告類體裁
二、說明文
（一）說明書
（二）解說詞
（三）教科書
（四）科學小品
（五）跋
三、議論文
四、套用文
（一）政府機關和社會團體慣用的體裁
（二）企事業單位慣用的體裁
（三）法務部門慣用的體裁
（四）文教科技部門慣用的體裁
（五）綜合類體裁
（六）套用文體與其他文體的區別
第二節 調研報告的文體特點
一、調研報告與其他套用文的文體區別
二、決策型與諮詢型調研報告的文體特點
三、調研報告的文體種類
（一）述評型
（二）引導型
（三）建議型
（四）經驗型
（五）借鑑型
（六）探索型
（七）預測型
（八）透視型
第三節 劃分文體類型的重要意義和依據
一、劃分類型的重要意義
二、劃分類型的理論依據
三、學術界流行的劃類方法
第二章 結構
第一節 結構的含義
一、結構的形態
二、不同文體有不同的結構
第二節 “五四框架”是調研報告唯一的結構模式
第三節 結構的外在形態
一、標題一
（一）標題名稱
（二）標題類型
二、導語
（一）擴展型導語
（二）背景型導語
（三）結論型導語
（四）提示型導語
（五）懸念型導語
（六）設問型導語
（七）祈使型導語
三、正文
（一）記敘說明型
（二）判斷推理型
（三）對策建議型
四、結尾
（一）照應型結尾
（二）總結型結尾
（三）對策型結尾
（四）號召型結尾
（五）強調型結尾
五、附錄
第四節結構的內在形態
一、表達模式的形態
（一）縱式表述
（二）橫式表述
（三）複式表達
（四）表達模式的作用
二、轉折與銜接的形態
（一）轉折與銜接的作用
（二）轉折與銜接的技巧
（三）轉折與銜接要保持文章的整體性
第五節範文的結構分析
一、《農村責任制發展過程中的新情況
——關於沔陽縣解決“撂田”問題的調查》
（一）標題
（二）導語
（三）正文
（四）結尾
（五）附錄
二、《湖南農民運動考察報告》
（一）背景
（二）導語
（三）正文
（四）結尾
（五）特點
第三章主題
第一節主題的含義
一、生活主題
二、文章主題
三、調研報告主題
四、主題的提煉過程
第二節調研報告主題的表現形態
一、主題有三個層次
（一）主題類別
（二）主題特徵
（三）主題思想
二、主題具有三種性質
（一）客觀性
（二）主觀性
（三）時代性
三、主題的思想體系
第三節調研報告主題與各要素的關係
一、主題與材料、內容和標題的關係
（一）主題與材料的關係
（二）主題與內容的關係
（三）主題與標題的關係
二、主題必須先行
三、主題有無標準？
（一）怎樣衡量主題的客觀標準呢？
（二）怎樣衡量主題的主觀標準呢？
四、“無題有感”作品有無主題？
五、調研報告的主題可以創新嗎？
第四章材料
第一節材料的含義
一、材料的表現形式
（一）素材
（二）資料
（三）題材
二、材料內容的標準具有“三性”
（一）真實性
（二）系統性
（三）代表性
第二節材料的種類
一、思想性材料
二、事務性材料
（一）以“問題事務性”為主的材料
（二）以“數字事務性”為主的材料
三、材料形態的種類
（一）主要材料與次要材料
（二）綜合材料與個案材料
（三）典型材料與非典型材料
（四）直接材料與間接材料
（五）主題材料與背景材料、事實材料與虛構材料
第三節材料的處理
一、占有材料
二、鑑別材料
三、篩選材料
四、使用材料
……
第五章 數字的使用規則
第六章 表達方式
第七章 常用的語法知識
第八章 常用的邏輯方法
第九章 常用的修辭方法
第十章 寫作的總規律
第十一章 範文
後記
