《好習慣伴我成長》是邊疆中學提供的微課課程,主講教師是白雪峰。
基本介紹
- 中文名:好習慣伴我成長
- 提供學校:邊疆中學
- 主講教師:白雪峰
- 類別:微課
《好習慣伴我成長》是邊疆中學提供的微課課程,主講教師是白雪峰。
好習慣拼圖美德篇 《好習慣拼圖美德篇》是2006年出版的早教出版物,作者是梁子。內容介紹
在道德情操、素質教育方面,學校堅持利用每周一國旗下的演講,加強對學生愛國主義和社會主義榮辱觀教育,開展了一系列大型主題教育活動,“好習慣伴我成長” 、“小習慣大人生”等活動,培養學生從小形成良好的生活習慣;“我觀察、我實踐、...
工作之餘,參編五、六年級《心理健康自助》教材,五六年級《班級心理輔導活動設計》,三本書均在濟南市各國小作為教材、教參使用。發表及獲獎論文總計30餘篇,擔任《心語》雜誌編輯。設計開發了山師附小《好習慣伴我成長手冊》。
學校還為每位學生印製了一本《好習慣伴我成長》手冊,通過每天在老師和家長指導下的自我評價,養成良好習慣;在學生管理方面,我們將推行學長制,使不同年級的學生形成和諧融洽的關係,又將促使高年級學生的好習慣養成。在生本課程中,...
我是這樣施教“好習慣伴我成長”課程的/耿瑞 孩子們愛上了“閱讀”課程/周麗萍 我與《少兒舞蹈》/王峰 結緣“智力七巧板”/王喜蓮 “創意手工”校本課程開發始末/劉玉華 施教“科學天地”/石金玲 編創《趣味歷史》/燕平 指尖流淌的...
好習慣伴我成長 精選案例:閱讀監督崗——培養良好的閱讀習慣主題班會(主題體驗課)“手捧鮮花 向陽生長”護綠小分隊 精選案例:手捧花盆的自然少年——賞春主題班會(主題體驗課)“儀”態萬千 精選案例:雛鷹展翅——少先隊人隊儀式(...
學校將學生行為習慣養成教育作為德育工作的重點,強化“自我服務、自我管理、自我教育”的“三自我”教育,落實“學科滲透、活動滲透、環境滲透”的“三滲透”的德育教育模式。結合學校實際,編寫了《好習慣伴我成長》的德育教育校本教材,並...
學校以一班一品建設為主線,積極利用校內外德育資源,加強對學生行為規範、文明禮儀、法制、心理健康等教育,通過開展“好習慣伴我成長”、讀書活動、溫馨教室建設等活動,努力營造班級自主教育、自我管理的氛圍,促進了學生綜合素質的提高。...
樓梯兩側是以好習慣伴我成長為主、安全教育為輔的格言警句,樓梯台階是沐浴書香、勵我成長警句格言。主要榮譽 學生養成教育效果明顯,回流學生增多;創設了良好的支持教育的社會氛圍,贏得了家長及社會的廣泛好評;校園的文化建設已經發揮了...
在此基礎上學校重點抓了全校性的三項實驗:一是倡導教師“教學反思”,二是“學習好習慣伴我成長”,三是“信息技術與學科教學整合”。具體做法:一、在行動中引領 抓好班子,做好規劃,是學校工作創新局面,求新發展的保證。因此,學校...