《好媽媽勝過好老師》是2018年汕頭大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：好媽媽勝過好老師
- 作者：趙奕、柴一兵
- 出版社：汕頭大學出版社
- 出版時間：2018年9月1日
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787565834820
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才會說》：
圍繞“如何說”“怎么聽”兩個主題，綜合教育專家的建議，從以下幾個方面進行了探討和實踐：1.幫助孩子面對他們的感受；2.鼓勵孩子與父母合作；3.鼓勵孩子自立；4.表揚，不要貶損；批評，不要傷害。書中結合親職教育的典型問題，闡述了完美親子關係的本質規律和關鍵點，輔以大量的常見場景和問題加以說明，並配有櫃應的練習題，提供了可行的思路和操作性建議，讓父母切實掌握這些技巧，並靈活運用，隨時應付各種情況。
《陪孩子走過國小六年》：
從小學生的心理發育特點、所學的文化知識特點、學習習慣養成、學習能力培養等方面，用凝練的文字講述生動的故事。總結可能出現的各種問題，提出相應具體的家教建議，相信在閱讀完該書之後，父母和孩子都能夠輕鬆地擺脫國小階段的困惑，真正地體會到成長的快樂。
《好媽媽勝過好老師》：
集眾多專家意見、優秀媽媽的成功經驗於一體，以提出案例、分析案例、提供解決方案的形式，用通俗易懂的語言，深入淺出地介紹了媽媽在孩子的情感、溝通、人格、自立、學習、成長等方面如何建立親子關係，如何有效地與孩子溝通，如何培養孩子的積極心態與優秀品質，如何解決孩子身上的小毛病，如何讓孩子具備自立能力……一整套科學有效的教子方案。
圖書目錄
《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才會說》
第一篇 幫助孩子面對他們的感受
第1章 你是“獨裁家長”嗎？
獨裁家長讓孩子的內心很傷悲
孩子為何不告訴你他在想什麼
怎樣做才能抓住孩子的心
不要吝嗇對孩子的欣賞
掌握向孩子表達愛的途徑
善於領會孩子傳遞的信息
尊重孩子的成長腳步
第2章 傾聽，溝通的第一步
放低姿態，把傾聽當作一種愉悅
用溫和的態度來對待孩子
尊重孩子的話語權
耐心地聽孩子把話說完
鼓勵孩子說出內心的想法
不要隨意打斷孩子的訴說
善於聽出孩子的弦外之音
第3章 讓孩子從容面對他們的感受
怎樣讓孩子感受好些？那就是接受他們的感受
越擔心，他們越困惑
與孩子的感受產生共鳴，有助於他自己解決問題
切忌對孩子不聞不問，放任自流
“乖孩子”可能有討好的心理
第二篇 鼓勵孩子與我們合作
第1章 怎樣營造最好的溝通氛圍
溫暖的家庭少不了交流的氣氛
和孩子開展平等的對話
用溝通代替對孩子的命令
饒有興味地傾聽孩子的喜怒哀樂
及時關注孩子的情緒變化
與孩子保持恰當的距離
學會每天睡前問候孩子
第2章 讓孩子信任我們、接納我們
教育的過程少不了陪伴的環節
如何應對和大人“對著幹”的孩子
努力尋找你們的共同話題
關心孩子的感受，積極地幫助他
第3章 吸引孩子與我們“合拍”
再忙也要抽時間陪陪孩子
與孩子一起談論成長中的悲喜
給孩子遊戲和成長的空間
讓孩子參與家庭大事的討論
把親職教育變成最高級的小班授課
引導孩子開發人際交往的天賦
第三篇 鼓勵孩子自立
第1章 讓孩子從自主中得到成長
事事順從的孩子創造力為零
“鐵娘子”柴契爾說：父親告訴我做自己
鬆開手中捆綁孩子的線
給孩子定的規矩越少越好
要相信自己的孩子有主見
不要過多地干涉孩子的自由
最後的決定授權孩子完成
鼓勵並支持孩子實現自己的想法
第2章 給孩子一定的發言權
不是孩子沒主見，就怕家長太強勢
讓孩子有意識地為自己負責
讓孩子有發言的機會
鼓勵孩子發出自己的聲音
讓個性靦腆的孩子有話大聲說
教孩子聰明勇敢地說“不”
不要讓孩子說一些懦夫用語
第四篇 表揚，不要貶損；批評，不要傷害
第1章 讚賞令孩子更加出色
羅森塔爾效應：誇獎帶來效益
教育孩子，別總否定他
把賞識當成孩子成長中的需要
相信孩子：你一定能行
多使用肯定句
注意鼓勵效果的持久強化
孩子的傷疤不能揭
第2章 消極刺激讓孩子內心黯然
不要總表現出對孩子的“不滿意”
不要隨意使用批評孩子的權利
訓斥應該避開眾人，在私下裡進行
絕情的話千萬不能說
孩子說謊，找原因勝過責罵
《陪孩子國小六年》
第一章 國小，是孩子起跑的關鍵一步
國小階段是孩子教育的關鍵期
父母對孩子最好的教育就是陪伴
小學生需要具備學習能力
父母應轉變“高分才能有出息”的觀念
棍棒教育不出棟樑
父母應多關注孩子的敏感期
第二章 一年級，孩子由幼兒向兒童過渡的關鍵期
一年級學生的心理特點
幼小銜接期，父母陪孩子順利過渡
如何喚醒孩子的自我意識
孩子的學習興趣是培養出來的
讓孩子養成良好的學習習慣
把握孩子思維開發的黃金期
改掉孩子焦躁的習慣
幫助孩子適應一年級學習環境
教孩子學習時集中注意力
教孩子學會自主學習
第三章 二年級，讓孩子開始愛上學習
二年級學生的生理及心理特點
增加孩子的識字量，提高閱讀能力
幫助孩子建立空間概念
培養孩子的動手操作能力
專注力是孩子學習效率的保證
求知慾是孩子主動學習的動力
圖書館是孩子的另一個課堂
好的學習方法讓孩子事半功倍
讓課外讀物走進孩子的生活
第四章 三年級，孩子自信心形成的關鍵期
三年級學生的生理及心理特點
教孩子學會預習功課
教孩子養成查字典的習慣
如何提高孩子的閱讀理解能力
國小三年級怎樣學好英語
教孩子寫一手漂亮的字
讓孩子改掉寫作業拖拉、磨蹭的習慣
讓孩子掌握學習中的重點和難點
第五章 四年級，加大孩子的學習難度
如何提高孩子的學習成績
讓孩子不再犯相同的錯誤
培養孩子的寫作興趣
教孩子有感情地朗讀課文
提高孩子的語言組織能力
如何擴大孩子的英語辭彙量
教孩子學會認真聽講的方法
讓孩子學會自己查找學習資料
糾正孩子的不良學習習慣
第六章 五年級，孩子開始產生競爭意識
五年級孩子的生理和心理特點
教孩子學會概括文章的主要內容
讓孩子在古詩的薰陶下茁壯成長
如何提高孩子的英語聽力
鼓勵孩子大膽說英文
讓孩子明白：為自己學習才快樂
教孩子處理好師生關係
讓孩子樹立正確的競爭意識
第七章 六年級，別讓升學的壓力壓垮孩子
六年級是國小與國中的中轉站
加強心理引導，紓解孩子的升學壓力
教孩子巧學文言文
題海無涯，莫讓孩子深陷其中
教孩子提高學習效率
讓孩子積極面對複習、預習和作業
培養孩子初步的數學思維能力
學習娛樂，教孩子合理安排
第八章 父母應重視小學生的假期生活
小學生的假期十分重要
讓孩子在假期中也不放鬆學習
鼓勵孩子在假期參加社會實踐
讓孩子度過一個有意義的假期
假期是教孩子學做家務的好時期
遠離危險，提高孩子的反應能力
教孩子冷靜面對綁架和搶劫
第九章 國小階段如何完善孩子的性格
培養孩子堅強勇敢的性格
讓孩子熱情開朗起來
培養孩子做事果斷的性格
教孩子遇事冷靜、急中生智
讓孩子成長為豁達寬容的人
讓孩子學會嚴於律己
第十章 國小階段更要重視對孩子品行品德的培養
讓孩子了解講文明懂禮貌的道理
教孩子做人要信守承諾
讓孩子做個樂於助人的人
尊重別人，是孩子與人交往的法寶
讓孩子做個有責任感的人
讓孩子在感恩中成長
第十一章 國小階段，孩子生活能力的培養不能忽視
不貪小便宜，不怕騙子來
引導孩子獨立完成一次旅行
如何提高孩子的生活自理能力
讓孩子學會應對丟錢等情況
教孩子學習烹飪技巧
識別騙術，教孩子遠離勒索
教孩子學會在野外使用地圖
父母應多鼓勵孩子參加夏令營
教孩子從國小會理財
教孩子如何正確購物
《好媽媽勝過好老師》
