奧爾夫音樂課程是根據奧爾夫原本性音樂教育的原理和幼稚園教育大綱精神，為開發嬰幼兒的智力，增強嬰幼兒身心發展的協調性等而開設的適合嬰幼兒早期教育的課程體系。
基本介紹
- 中文名：奧爾夫音樂課程
- 來源：奧爾夫原本性音樂教育的原理
- 目的：發嬰幼兒的智力
- 類型：早期教育的課程體系
教學目的,教學內容,教學成果,
教學目的
奧爾夫音樂課程的目的是：
培養學生的感知反應能力、領悟能力、身體各部或心腦的協調能力、記憶力、創造力、交流溝通能力等等，同時培養學生在藝術方面的素養、感覺(及情感體驗)、表現、創編的能力，並通過親自參與的活動(說、唱、奏、動、聽、遊戲等)，去探究、發現、表現和創造藝術。目前許多幼稚園還停留在排排坐，唱唱歌的落後狀況，根本沒有系統的音樂課程，能夠真正啟發幼兒的藝術潛能，因此，華夏愛嬰奧爾夫音樂率先設定了符合中國孩子特點的親子奧爾夫音樂班、幼稚園奧爾夫音樂班課程。
教學內容
奧爾夫音樂教育研究中心設定2-6歲的音樂課程，讓孩子在音樂、圖畫、舞蹈、戲劇、文學等藝術活動中，用聽、說、唱、跳、奏、玩等各種不同形式表現出來，開發想像力，從各種音樂元素中，得到身體機能、思維、人際、自我認知、空間等各方面的平衡發展。華夏愛嬰奧爾夫音樂的最大特點是關注對孩子內心世界的開發，在這樣的學習中，孩子不會把學音樂當成一種負擔或功利，而會全心身地投入到音樂世界中來，用他們肢體、語言、樂器自由地演繹，以獨特的方式抒發內心世界。當音樂成為孩子自身的需求，孩子對樂理、樂感、表演、演奏以及語言文化的掌握自然輕鬆快速，而且根深蒂固。
教學成果
奧爾夫音樂課程更強調創造嬰幼兒精神的塑造，在課堂上，孩子用蛙鳴筒摩仿秋夜的蛙聲，用腕鈴描繪春江細雨，用語言與拍打肢體來演繹節奏，尤其一群孩子一起表演不同聲部時，一部悅耳動人的交響樂就在孩子們中誕生了。奧爾夫音樂給孩子發展個性提供了無限的空間，也在集體表演中給了孩子集體意識與合作精神，早教中心的老師應該讓家長參與課程，父母與孩子一道學習、表演，讓課程更有樂趣和意義。
