《奇妙的5歲孩子》是2019年4月01日朝華出版社出版的圖書，作者是王莉 。
基本介紹
- 書名：奇妙的5歲孩子
- 作者：王莉
- ISBN：9787505444553
- 定價：32
- 出版社：朝華出版社
- 出版時間：2019年4月01日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
5歲孩子非常討人喜愛，他們渾身充滿了正能量，身體像安裝了一個不用充電的小馬達，永遠都是精力充沛、蹦蹦跳跳的，情緒、情感與心智的發展，更讓他們像小太陽一樣溫暖照耀著別人。5歲孩子對外部世界充滿了探究的渴望，喜歡研究事物之間的聯繫。與此同時，邏輯思維的發展，為他們之後的語言、閱讀、數字概念、科學探索等能力的發展奠定了良好的基礎。本書圍繞5歲孩子的階段特徵、行為習慣、身體與運動發展、認知發展、情感與社會性發展，詳細描繪健康、快樂的5歲孩子的身體與心理的全貌。並為新生代父母提供行之有效的應對辦法，給孩子一個高質量的5歲時光。
作者簡介
王莉，資深親職教育研究者、兒童心理專欄作家、菜鳥媽咪工作室首席顧問，擁有豐富的教育實踐經驗，曾在一線從事教育工作多年。現專注於兒童發展、家長心理及親子關係的研究與寫作。與人合著多部育兒、教子類暢銷書，如《3歲決定孩子的一生》《男孩窮養，女孩富養》《培養*棒女孩的第1本書》等。其作品思想成熟，視角獨特，為父母以及教育工作者提供新的教育理念和教育方法，具有很強的指導性和可操作性。
目錄
第一章 奇妙的 5 歲孩子
1．積極陽光的 5 歲孩子：活潑可愛，充滿正能量 / 002
聰明可愛興趣廣 / 002
自己的事情自己做 / 004
甜言蜜語招數多 / 005
2．陰晴不定的 5 歲孩子：行為多變，情緒易擺動 / 007
小毛病回來了？ / 007
手腳變笨了，眼變拙了？ / 008
脾氣變壞了？ / 008
3．認清孩子的成長規律：螺旋式成長，求同存異 / 009
螺旋狀成長規律 / 009
個體差異 / 011
普遍規律的意義 / 011
4．做合格父母的基本原則 / 012
不焦慮——坦然面對孩子的問題 / 013
不糾結——欣然接納孩子的天生氣質類型 / 015
不著急——對孩子的成長提出合理預期 / 016
第二章 5 歲孩子的變化：身體、運動能力和社會性的發展
1．身體勻稱，日漸強壯 / 018
身體發育 / 018
牙齒髮育 / 019
視覺發育 / 019
2．靈活敏捷，活力無限 / 020
靈活敏捷又有力 / 020
精細動作和自理能力的發展 / 021
運動讓大腦更聰明 / 022
3．社會性更加突顯 / 023
親社會行為增多 / 023
攻擊性行為減少 / 024
4．性啟蒙更深入 / 024
更關注生活中的男女差別 / 024
性教育的重要時期 / 025
“性趣”降低 / 026
更依戀異性父母 / 027
5．規則意識增強，有了集體榮譽感 / 027
有明確的是非觀念 / 027
在遊戲中學習規則 / 028
孩子需要守規則的環境 / 029
幫助孩子找到歸屬感 / 029
第三章 與 5 歲孩子相處的技巧
1．不同角色的相處 / 032
母親和女兒 / 032
父親和女兒 / 033
母親和兒子 / 033
父親和兒子 / 034
2．5 歲孩子既獨立又依賴 / 035
不喜歡被指揮 / 035
意見和想法越來越多 / 036
害怕被冷落 / 036
3．捕捉 5 歲孩子好的行為 / 037
數一數你的孩子有多少優點 / 037
及時表揚孩子的好行為 / 038
幫助孩子發現他有多“厲害” / 039
4．家長這樣說，孩子才會聽 / 040
“我其實也有這個感覺” / 040
“怎樣你會覺得高興” / 041
“有媽媽陪著你呢” / 042
5．物質滿足不能代替精神關愛 / 043
給予孩子的物質滿足要適度 / 043
一味給予不利於孩子獨立 / 044
6．父母應如何尊重孩子 / 045
尊重孩子不分享的權利 / 046
尊重孩子犯錯誤的權利 / 046
尊重孩子的負面情緒 / 047
尊重孩子的節奏 / 047
第四章 5 歲孩子認知的特點
1．邏輯思維萌芽 / 054
抽象邏輯思維萌芽 / 054
以具體形象思維為主 / 055
“十萬個為什麼” / 055
2．語言能力突飛猛進 / 056
辭彙量大增 / 056
語言呈現連貫性 / 057
語言理解能力增強 / 057
話極多，表達欲極強 / 058
語言發展的個體差異 / 059
3．閱讀興趣濃厚 / 060
符號敏感期持續 / 060
閱讀興趣濃厚 / 061
男孩女孩不一樣 / 062
4．數理能力有所發展 / 063
對數字的興趣大大提升 / 063
對時間和空間的感知 / 064
對形狀、量的守恆的理解 / 065
5．科學興趣明顯加強 / 066
“不乾正經事” / 066
科學並不遙遠 / 067
如何培養 5 歲孩子對科學的興趣 / 067
6．藝術能力全面發展 / 068
繪畫能力 / 068
音樂能力 / 069
手工能力 / 070
第五章 5 歲孩子的管教方式
1．愛需要正確表達 / 072
積極關注孩子很重要 / 072
愛不能討價還價 / 074
愛是無條件的 / 075
2．透過現象看本質 / 077
孩子為什麼撒謊 / 077
孩子為什麼發脾氣 / 082
孩子為什麼坐不住 / 086
3．不正確的三種管教方式 / 090
物質獎勵 / 090
懲罰 / 093
冷處理 / 096
4．教養遊戲化 / 098
第六章 5 歲孩子關鍵期的關鍵幫助
1．培養受益一生的專注力 / 104
專注力是一個時間期內集中反映某些心理活動的能力 / 104
一些鍛鍊孩子專注力的遊戲 / 105
2．滿足孩子好動的需求 / 107
5 歲孩子成長的過程中，順應天性發展很重要 / 107
一些簡單的活動，幫孩子釋放過盛的精力 / 108
3．與孩子一起愛上閱讀 / 109
閱讀是 5 歲孩子學習成功的一個重要條件 / 109
如何培養 5 歲孩子的閱讀興趣 / 110
4．陪孩子一起到戶外運動 / 112
戶外運動讓孩子更聰明 / 112
戶外活動讓孩子擁有樂觀堅強的個性 / 113
戶外活動能助力孩子規律作息 / 113
活動滿足孩子探索的需求 / 114
提高孩子的社會化發展 / 114
如何讓不喜歡運動的孩子愛上運動 / 114
5．培養孩子的創造性和判斷力 / 115
5 歲孩子學會獨立思考和獨立判斷很重要 / 115
通過一些方法把孩子的思考能力還給他們 / 116
6．啟發並保護孩子的想像力 / 118
想像力對 5 歲孩子來說意味著什麼 / 118
好奇心強的孩子一般創造性也比較強 / 119
第七章 5 歲孩子的自立能力培養
1．5 歲孩子的自理能力相當棒 / 122
獨立吃飯 / 122
自覺睡覺 / 124
大小便自理 / 125
目錄 9
衛生習慣 / 127
會穿衣服但不肯穿 / 127
2．利用做家務培養 5 歲孩子的自立能力 / 128
家務活兒不是低端工作 / 128
做家務的好處 / 131
5 歲孩子的家務清單 / 133
如何引導孩子做家務 / 134
第八章 5 歲後的幼小銜接是一道坎兒
1．幼小銜接的三個誤區 / 140
幼小銜接就是要提前學知識 / 140
幼小銜接只是孩子的事 / 141
幼小銜接就是暑假突擊訓練 / 143
2．“知識搶跑”的弊端 / 144
影響孩子正常發展 / 144
壓力大導致厭學 / 146
上課容易分神 / 146
跌倒在三年級上 / 147
3．要不要上學前班 / 148
為什麼不上學前班 / 148
為什麼要上學前班 / 150
決定你做出選擇的三個因素 / 152
4．幼小銜接到底銜接什麼 / 153
樹立任務意識 / 153
培養規則意識 / 154
加強生活自理能力 / 155
培養交往意識和能力 / 156
培養學習內驅力 / 157
培養良好的學習習慣 / 159
第九章 家風對 5 歲孩子的重要性
1．好家風引領孩子健康成長 / 162
家規的力量 / 162
節日的儀式感增加家庭的凝聚力 / 166
良好的語言氛圍 / 168
2．美育在家也要做 / 171
目錄 11
浸泡在充滿藝術感的家中 / 171
重新認識兒童藝術創作 / 173
逛美術館和逛街一樣平常 / 174
第十章 5 歲孩子，爸爸媽媽*關心的 16 個問題
1．孩子坐不住，是不是有多動症 / 178
2．孩子挑食、不愛吃飯，怎么辦 / 179
3．孩子不愛運動，怎么辦 / 182
4．孩子 5 歲了，要不要分床睡 / 184
5．我可以教孩子學做飯嗎 / 185
6．兒子在公共場合搗亂，怎么辦 / 187
7．如何給孩子講故事 / 188
8．如何減少電視對孩子的吸引 / 190
9．孩子愛說髒話，怎么辦 / 191
10．孩子總吃手，怎么辦 / 192
11．怎樣說話孩子能接受 / 194
12．老師忘記給孩子獎勵了，怎么辦 / 196
13．孩子應該和大孩子玩，還是和小孩子玩 / 199
14．為了孩子，我們到底該不該離婚呢 / 200
15．孩子做事拖拉，怎么辦 / 202
16．孩子偷東西，怎么辦 / 206
