基本介紹
學院簡介,學院簡史,學院領導,學院發展,院領導分工,系部設定,紡織服裝系,設計藝術系,商務系,基礎部,繼續教育部,
學院簡介
據有關資料顯示，學院擁有教師200餘名，其中教授、副教授等高級專業技術人員60名。學院擁有“紡織材料與紡織品設計”、“藝術設計學”兩個碩士點，並且都是山西省重點扶持學科。教學機構設有紡織與服裝工程系、設計藝術系、影像藝術系、商務系、基礎部、繼續教育部，開設有紡織工程、服裝設計與工程、藝術設計、繪畫、攝影、動畫、文化產業管理（2010年新增專業）、數字媒體藝術（2010新增專業）和電子商務九個全日制本科專業和計算機套用技術、會計電算化、電子商務、套用英語、文物鑑定與修復、旅遊管理、機電一體化技術、電氣自動化技術、服裝設計、電腦藝術設計等十個專科專業。據有關資料顯示，各類在校學生5000餘人。
太原理工大學輕紡工程與美術學院校門
太原理工大學輕紡工程與美術學院校門學院擁有紡織材料、織物設計、紡織品CAD、環境藝術工作室、攝影製作中心、機電控制、計算機中心、功能纖維試驗中心等實驗、實訓場所30餘個。並有省內一流的美術展廳、收藏室、服裝表演廳、古典藝術研究中心，可滿足各類專業學生的教學實踐需求，並為科研開發創造了良好的條件。
學院積極開展教學研究和學術活動，承擔省、部級以上科研項目多項。通過多種形式，先後與美國佛羅里達州立大學藝術學院、英國謝菲爾德大學、德國多特蒙德套用技術大學、中央美術學院、清華大學美術學院、天津工業大學、北京服裝學院等國內外多所著名大學開展學術交流。已聘任中國工程院院士姚穆教授等 20餘名國、內外知名教授作為學院名譽教授或客座教授。
為適應社會和地方經濟發展的需求，學院確立了以藝術學、紡織工程學科為主導，藝、工、管並舉，交叉融合，相互滲透，突出重點，協調發展的學科發展目標；學院牽頭成立了山西新新紡織行業技術中心，建立了山西省工藝美術研發基地，為紡織與藝術重點學科的發展及推進產、學、研合作構建了平台，“十一五”期間，將努力建設成為一所在省內有較大影響力、國內有一定知名度的特色鮮明、優勢突出的高水平學院。
學院簡史
輕紡工程與美術學院是於2000年6月經山西省人民政府批准，組建成立的新學院。
太原理工大學輕紡工程與美術學院教學主樓
太原理工大學輕紡工程與美術學院教學主樓學院的前身山西省紡織工業學校，創辦於1958 年，名稱為山西省紡織學校，1960年省政府批准，山西省輕工業學校（含專科部）從太原遷榆次與山西省紡織學校合併，更名為山西省輕工業學校，1965年經國務院批准升格為山西省輕工業師範學院，1966年更名為山西省輕工業學院，“文革”中一度停辦，1972年復學後，名稱為山西省輕工業學校，1979年更名為山西紡織工業學校。1978年經山西省人民政府批准，招收太原工學院紡織專科班學生，專科班設有棉紡、機織、針織、染整、電氣自動化、工藝美術、服裝等專業。2013年學院將迎來新的重大變革，由原來的太原理工大學輕紡工程與美術學院正式分裂為兩個學院(輕紡工程學院和藝術學院），並搬入榆次大學城（即明向校區）。
學院領導
李大公，男，山西隰縣人，1961年7月生，1982年6月加入中國共產黨，研究生學歷，教授，現任太原理工大學黨委常委、輕紡工程與美術學院黨委書記。1982年7月畢業於太原工學院化工系化工機械專業，同年留校工作。先後參加山西大學、華東師範大學等校德育師資進修班學習，1985年7月中國人民大學國際政治系思想政治教育專業畢業。2004年參加省委黨校全省組織人事幹部培訓班學習，2006年參加省委黨校第41期中青年領導幹部培訓班學習，2008年赴日本立命館大學參加大學運營管理研修班學習。
1982年起，歷任太原工業大學教師、太原工業大學材料工程學院團委、學生處負責人、團委書記、黨委綜合辦公室主任等職。1998年後，任太原理工大學黨委組織部副部長、部長，2011年1月當選校黨委常委。曾任高校思想政治工作研究會、山西省黨建研究會理事等職。多次受到高校工委、團省委和校黨委的表彰，2010年獲省委組織部全省“講黨性、重品行、作表率”活動先進個人稱號。
多年來，一直從事高校黨建及大學生思想政治教育方面的理論研究和教學工作，主持和參加多項黨建和高校思想政治教育方面的課題，先後在全國核心期刊發表論文20餘篇，主編和參編出版《走向成功的基石》等三部著作。
戴晉明，1956年10月出生，山西岢嵐縣人，中共黨員，教授，碩士生導師。任太原理工大學輕紡工程與美術學院院長，黨委副書記。1982年畢業於太原工學院紡織專科班，1996年中國紡織大學紡織工程專業本科畢業，2005年獲太原理工大學材料科學工程碩士。1990年在英國達比大學進修學習。歷任山西省紡織工業學校教務科副科長、團委書記、實驗科科長、副校長、校長兼黨委副書記。兼任全國中專教育工作委員會委員，山西省紡織協會副會長，山西省棉紡織行業協會副會長，山西省紡織工程學會副理事長，晉中市首屆、二屆政協委員，榆次區首屆人民代表等。1994年被評為“全省中專教育管理工作先進個人”，1995年被省直工委授予“優秀共產黨員”，1996年獲“山西省中專學校優秀校長”，1998年獲“山西省勞動模範”稱號，1999年被評為“全國紡織中專優秀校長”，2002年獲富士康獎教金，2002年7月獲教育部等三部委“全國職業教育先進個人”稱號。
輕紡工程與美術學院院長，黨委副書記戴晉明
輕紡工程與美術學院院長，黨委副書記戴晉明戴晉明一直從事紡織材料和紡織品設計方面的教學和科研工作。先後發表專業論文16篇；主編出版《防水透氣織物舒適性》專著1本；主持承擔省科研項目2項，省教育廳科研課題1項，企業橫向項目1項；參與許並社教授主持研究的“富勒烯類納米功能材料製備機理的研究”項目，獲2003年山西省“科技進步二等獎”。
學院發展
學院辦學指導思想：以十六大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，實踐“三個代表”戰略；抓住機遇，發揮優勢，加快特色學科建設；全面推進素質教育，大力提高教學質量和科學研究水平；培育適應社會發展，具有時代特徵的高素質人才；把學院建設成一所在省內有較大影響力，在國內有一定知名度，具有學科專業優勢和人才培養特色的輕工、紡織人才的培養基地和產、學、研中心。
輕紡工程與美術學院操場
輕紡工程與美術學院操場學院辦學思路：揚長避短、突出特色、綜合交叉、注重套用、走內涵發展為主的道路，實現學院跨越。揚長避短、突出特色，就是要依託太原理工大學教育資源和辦學經驗，以學院的優勢專業“藝術設計”為龍頭，促進和帶動現有的攝影、繪畫、服裝、紡織等專業，以及與地方經濟發展密切聯繫，且能彌補學校空缺的相關專業的發展，辦出特色，辦出優勢。綜合交叉、注重套用，就是要在現有的本科專業的基礎上，探索辦出與現代技術交叉融合的後的新專業（如在紡織材料中導入學校材料科學的新成果、新技術；在紡織、服裝專業中融入藝術設計、電腦設計技術；藝術設計學中導入計算機技術和相關的工程技術），最終在工程類專業中形成紡織材料—紡織品設計—服裝設計—紡織藝術品—紡織功能產品一條龍的研發、教學基地。在藝術類專業中形成傳統美術—實際美術—現代美術全方位、新視覺的學科和專業建設方向。密切與相關行業的聯繫，形成產、學、研相互促進、協調發展的一體化體系。
院領導分工
院黨委書記 李大公 主持學院黨委全面工作，主管組織、幹部、人才等方面工作。 具體分管：人才工作辦。 |
院黨委副書記、院長 戴晉明 主持學院行政全面工作，主管學科、學位、科研、財務及審計等方面工作。 具體分管：財務部。 |
院黨委副書記 楊新生 主管紀檢、保衛、共青團、學生、體育、“兩課” 建設等方面工作。 具體分管：學工辦、保衛部、團委。 協調聯繫：影像藝術系。 |
院黨委委員、常務副院長 趙 慧 主管工會、離退等方面工作，協助院長主持行政日常工作，分管檔案和網路建設等，受院長委託，協管財務及審計工作。 具體分管：黨政辦公室、網路中心、協管財務部。 協調聯繫：設計藝術系。 |
副院長 張建平 協助院長分管教學、繼續教育和實驗等方面工作，受院長委託，協管科研工作。 具體分管：教科辦、基礎部、繼續教育部、實驗中心。 協調聯繫：商務系。 |
副院長 許開元 協助院長分管基建、後勤、產業、固定資產。 具體分管：後勤辦。 協調聯繫：紡織服裝系。 |
院黨委委員 樊虎榮 負責宣傳、統戰等方面工作。 |
調研員（處級） 李世煥 受院長委託協助院長管理圖書、教學督導等方面工作。 具體分管：圖書館。 |
系部設定
紡織服裝系
紡織服裝系現有紡織工程和服裝設計與工程兩個普通本科專業，一個對口本科專業：機械設計製造與自動化，二個專科專業：機電工程和電氣自動化，其中紡織工程、服裝工程是我院最具特色的學科，其辦學歷史可以由山西省紡織工業學校紡織科、服裝科、機電科追溯到山西省輕工業師範學院，經過幾代人幾十年的建設，現已發展成為輕紡美術學院的主幹學科之一，在多年的教學和科研中注重多學科交叉、滲透，形成了紡織材料—紡織品設計—服裝設計一條龍的教學和科研基地。
紡織服裝系下設紡織材料、紡織品設計、服裝工程、紡織機電和自動化五個教研室，現有專兼職教師四十多人，其中教授1人，副教授25人，擁有一支教學、科研實力較強的師資隊伍，具備紡織與服裝技術研究、新產品開發以及培養紡織與服裝高級人才的物質條件，為突出辦學特色，適應市場需要，各學科均設有多個專業方向，如紡織工程專業設有紡織品設計、紡織機電、紡織品貿易等方向，多年來培養的各級人才享有較高的社會聲譽，為山西紡織行業以及相關產業做出了積極的貢獻。現有在校本科生393人，專科生678人。
為提高教學和科研水平，學院常年聘任中國工程院院士、博士生導師姚穆教授為榮譽教授，同時還與天津工業大學簽署了合作辦學的協定，聘任王瑞教授、黃故教授、李曉久教授為學院兼職教授，定期或不定期對紡織工程學科及服裝設計與工程學科的教學、科研、師資建設、實驗室建設等予以指導，為加快紡織與服裝系的學科和師資隊伍建設獲得了有力的支持和幫助。
2005 年學院成功申報了“紡織材料與紡織品設計”二級學科碩士點， 2007 年即將招生，主要研究方向有：天然纖維改性及終端產品實現；新型合成纖維的研發及終端產品實現；紡織品功能化後整理研究。紡織服裝系教師不斷加強科研創新，近三年來在國內專業期刊雜誌以及各類專業會議發表論文多篇，出版專著 2 部，現承擔山西省科技攻關項目兩項，獲得國家專利一項。
設計藝術系
設計藝術系主要培養具有創造性思維與實踐能力的設計人才。師資隊伍以中青年教師為主，知識結構新、學術思想活躍，有著自己鮮明的教學特色。 設計藝術系現有教師 49 人，其中教授 2 人，副教授 7 人。 現有 在校生 872 人，開設藝術設計、繪畫兩個二級學科，擁有 設計基礎教研室、裝潢設計教研室、裝飾設計教研室、環藝設計教研室、服裝設計教研室、繪畫教研室，建有陶藝工作室、纖維藝術工作室、金屬工藝工作室、漆藝工作室、服裝工藝室、環藝材料結構工作室、圖書資料室等教學和研究服務設施。 此外， 設計藝術系與多所國內國際著名院校有著廣泛的學術交流，聘有 10 多名著名學者為客座教授。 藝術設計專業擁有碩士學位授予權，屬省級重點扶持學科。設計藝術系教師曾多次參加國家和省部級的各種展覽並取得優異的成績，多名教師是國家各級專業團體和協會的理事或會員，在社會上有著廣泛的影響。現任系主任為王時敏副教授。
商務系
商務系的前身是信息管理系,於2005年通過專業整合而成立.現開設會計學,電子商務兩個本科專業和會計電算化,電子商務,旅遊管理,文物修復與鑑定,套用英語五個專科專業.目前,在校本科生382人,專科生1440人.商務系下設三個教研室(財務會計,電子商務,管理)和三個實驗室和資料室.
商務系有一支朝氣蓬勃,勇於進取的師資隊伍,現有教職工30人,其中教授1人,副教授5人,具有博士學位1人,碩士學位教師8人,在讀碩士3人.具有雙師或多師型教師9人.全系教師共發表各類論文百餘篇,編寫教材十餘部,承擔省級課題10餘項.
在人才培養方面,突出學生的技能操作,彰顯專業特色,實行多證制辦學模式,如會計會計師,電子商務師,導遊證等.2013年其中的*電子商務專業*將合併到太原理工大學經管學院，而*文化產業管理*將合併到藝術學院
專業介紹
電子商務專業(本科)
培養目標及要求
本專業培養具備電子信息,網路技術,電子商務基礎及從事電子商務活動的能力,能在企事業單位及政府部門從事電子商務活動以及教學,科研方面工作的高級管理人才.
本專業學生主要學習電子商務及相關方面的基本理論和基本知識,學習期間學生將通過理論學習,模擬實驗的基本訓練,具有信息技術,組網建網,網站管理,網上交易與結算的基本能力.
主要課程
計算機基礎,市場行銷,國際貿易與實務,電子商務概論,電子商務網站設計,網路行銷與策劃,電子商務與現代物流,計算機網路,網路安全技術,EDI技術.
電子商務專業(專科)
培養目標及要求
本專業培養能夠堅持社會主義道路,適應社會主義市場經濟,德智體全面發展,具有良好科學素質,系統掌握電子商務的基本理論,知識和技術,有分析問題和解決問題的能力,適應社會發展需要,注重實踐動手能力,培養技能型套用人才.學生主要學習電子商務,網路行銷,計算機網路技術.
主要課程
電子商務概論,市場行銷,計算機網路技術與網站設計,財務管理,網頁設計,操作系,資料庫,電子商務與物流.
文化產業管理專業（本科）
培養目標及要求
文化產業管理專業旨在培養掌握經濟學、管理學及文化學基本理論與方法，具有寬闊的文化視野和現代管理意識，熟悉文化法規及政策，具備較強規劃、決策、組織、策劃、創意以及溝通表達能力，具備較強社會調研和信息處理能力，能夠在文化產業及相關產業、政府文化管理部門及文化事業單位從事文化經營管理、市場行銷與策劃、文化貿易與交流工作的套用型、複合型高級人才。
主要課程
文化學、中國文化史、中國文化交流史，產業經濟學、管理心理學、文化市場行銷學、管理信息系統、文化管理學、會計學、套用統計、公共事業管理學、文化產業概論、文化資源概論、公共部門公共關係、文化政策與法規、文化管理理論與實踐、藝術基礎、美學概論、世界文化簡史、民俗學、宗教文化概論、廣告學、文化項目策劃實務、文化地理學、出版管理學、文博基礎、影視產業概論、文化旅遊概論、動漫與數字產業概論、管理文秘等。
會計學專業(本科)
培養目標及要求
本專業培養能適應社會主義市場經濟要求,系統掌握馬克思主義經濟學,西方經濟學,管理學的基本理論和方法,掌握國際金融及國際貿易的基本知識和技能,具備涉及會計,審計和財務成本管理方面的知識和能力,具有分析和解決實際問題的能力.畢業後能在涉外經濟部門,外資企業及政府有關機構從事管理,調研,策劃以及實際業務的高級管理人才.
主要課程設定
初級會計學,中級財務會計,高級財務會計,成本管理會計,審計學,會計信息系統,企業財務管理學,西方財務會計,國際貿易,國際金融,涉外經濟法,會計英語.
會計電算化專業(專科)
培養目標及要求
本專業培養能適應社會主義市場經濟要求,系統掌握馬克思主義經濟學,西方經濟學的基本理論和方法,具備會計,審計和財務成本管理方面的知識和能力,具有分析和解決實際問題的能力,成為技能型套用人才.
主要課程設定
初級會計學,中級財務會計,高級財務會計,成本管理會計,審計學,會計信息系統,企業財務管理學,國際金融,國際貿易,經濟法,會計英語.
文物鑑定與修復專業(專科)
培養目標及要求
本專業以培養文物鑑定與修復,藝術品經營與管理能力的高素質人才為宗旨:為文博,新聞等文化事業單位,文化藝術公司及投資機構培養高級技術套用型,管理人才.培養能在博物館,畫廊,銀行,拍賣公司及藝術品投資公司等機構從事服務,經營,投資,管理,教學及研究等各項工作的高級職業技術人才.
主要課程設定
書畫鑑定,陶瓷鑑定,古籍鑑定,玉器及工藝品鑑定,書畫修復,陶瓷修復,古籍修復,工藝品修復,木雕,泥塑,管理學,市場行銷,中國美術史,中國工藝美術史.
套用英語專業(專科)
培養目標
本專業培養能夠適應21世紀社會經濟的發展需要,具有紮實的馬克思主義經濟學理論基礎,具有堅實,寬厚的英語語言基礎和較高的經貿英語運用英語能力,具有從事國際經濟貿易及其涉外經濟活動所需要的專業知識,基本技能和較強實際工作能力,德,智,體全面發展的涉外型,套用型,複合型中高級經貿英語人才.
主要課程設定
經貿英語專業課程設定分為必修課和選修課.
必修課分為公共必修課(政治理論課和文化基礎課)和專業必修課(專業基礎課和專業課)兩類.專業基礎課主要開設:綜合英語,泛讀,聽力,口語等.專業課主要開設:翻譯理論與實踐,經貿英語函電與套用文,商務談判口語,商務英語寫作,英美概況,語言學概論,英語辭彙學,國際金融與貿易,國際,西方經濟學,外貿財會基礎知識等.
選修課分為限選課和任選課兩類.限選課包括英語報刊選讀,市場行銷學,商貿文章選讀,國際貿易法等;任選課包括公共關係,辦公自動化,視聽說,第二外語等.
旅遊管理專業(專科)
培養目標及要求
本專業培養具有旅遊經營,管理,開發方面的專業知識和其他本關方面的知識,具備較強的實際工作能力,能在各級旅遊行政管理部門,旅遊研究與教學機構,各類旅遊企業以及相關行業,從事管理,服務,教學,科研等工作的較高級的複合型,套用型人才.
主要課程設定
現代旅遊管理學,旅遊經濟學,中國旅遊文化,中國旅遊地理,旅遊學概論,旅遊心理學,旅遊政策與法規,旅遊市場行銷,旅遊英語,旅行社經營與管理,飯店管理概論,旅遊公關與禮儀,旅遊會計,酒吧經營與管理,山西民俗,旅遊攝影基礎。
基礎部
基礎部是負責學院“思想政治理論”、“外語”、“體育”、“數學”、“大學語文”等基礎課的教學管理部門。設有“社科”、“外語”、“體育”、“理學”四個考研室。
繼續教育部
繼續教育部集成教、普教、職教、短訓於一體，管理範圍包括成人教育、同興學校、紡織技工學校、職業
技能鑑定和短期培訓等五個方面。
我院成人函授教育創辦於 1985 年，始終堅持面向社會、服務社會的辦學宗旨。由原來的中國紡織政治函
授學院山西分院到現在的一個分院三個函授站，即：太原理工大學成人教育學院晉中分院、西安交通大學山西函授站、江南大學山西函授站、天津工業大學山西函授站。經過二十餘年的發展，目前已具備一定的辦學規模和實力，形成了多層次、多形式、多學科的辦學體系。目前成人函授本、專科在校生規模近 400 人。
山西同興學校， 2001 年由山西省教育廳批准成立，依託太原理工大學輕紡工程與美術學院辦學，是學院探索普教與高教最佳化銜接的基地。學校按國家教學計畫開設課程，以美術特色 + 全面素質 + 創新能力為培養人才模式；以特色教學創精品教育 , 為學生提供優質服務；以創新教育思想、管理模式和激勵機制，形成人才成長的和諧環境。學生可通過普通高考或對口高考升入各類高等院校， 高考成績連續幾年超省平均達線率。從2003 年至今連續四年，相繼叩開天津、中國、中央和四川四大美院。 2006 年被中國教育報刊社選入《中國名校之魂——特色學校 100 家》，被榆次區教育局評為民辦學校先進單位。學校常年舉辦高考美術強化班和高考補習班，聘請太原理工大學輕紡工程與美術學院有豐富美術基礎課教學經驗的教師主授，請中央美院和清 華美院 教授適時點撥。
山西省紡織工業技工學校是山西省人民政府批准成立的公辦技校， 創辦於 1988 年。面向全省招收初、高中應往屆畢業生，或相當於國中以上文化程度的學生（農村戶口的學生可直接轉為城市戶口）。學校師資力量雄厚，教學生活設施完善。十幾年來始終堅持“注重技能培訓 , 培養適用人才”的辦學理念，堅持“面向社會、突出特色、德才兼備、培養複合型人才”的辦學方針，堅持“開放式辦學 , 封閉式管理”的辦學模式；以就業為導向，以培養適用型、技能型中等職業技術人才達到學生嚮往、家長滿意、企業信賴為目標；注重能力培養，強化技能訓練，塑造健全人格，學生在校能學到一技之長。在校期間通過參加職業技能鑑定，可取得國家承認的職業資格證書；通過參加成人考試，可取得大專、本科學歷，畢業後受到用人單位的普遍歡迎，就業市場供不應求。
