天津市第五十一中學

辦學沿革

第一階段（1955—1965）

建校初期，正值新中國的教育發展起步階段，劉海波（1955-1958任職）、王鑑衡（1958-1973任職）先後任五十一中校長，學校就對各項工作的開展提出了“高水平、高質量”的口號，1955—1962的七年間，經過全校師生的不懈努力，學校逐漸在社會上具有了良好的聲譽。1963年紅橋區教育局根據學校當時的發展需要，將校址從大豐橋遷至邵公莊（現校址），學校由此有了更加完善的教學設備和環境，擴大了規模，從而使學校的起步階段形成了良性運轉的態勢。

第二階段（1966—1973）

文革期間，儘管學校工作受到各種各樣的干擾，但是學校的教育教學成績卻在逆境中艱難地提升著。1973年張國慶校長（1973-1977任職）任職期間，鑒於紅橋區教育形式的發展，區委批准我校成立了高中部，五十一中學從此成為完中校。五十一中的發展從此掀開了新的篇章。

第三階段（1973—1996）

1973年成立完中校後，四十九中遷址，將原來所占五十一中學的教學樓歸還，五十一中校舍擴大。1976年唐山大地震波及天津，抗震救災期間學校教學秩序穩定，成績穩定。1977年，張國慶校長離職，由李舒（1977-1978任職）繼任校長。“科學技術是第一生產力”的提出，為教育送來一縷春風，也為五十一中學的發展帶來了新的機遇。錢忠源（1978-1981任職）、張志琪（1981-1984任職）兩任校長帶領全校教師不懈奮鬥， 1983年，學校被紅橋區政府命名為區級重點中學。1984年，敬履睿（1984-1987任職）繼任校長。1984年李森田校長（1987-2000任職）大膽提出了“人本管理”的理念，在全校形成了“自我約束”的管理模式，學校初步形成了自己的“人本”教育特色。同時，根據教育形勢的發展與變化，在紅橋全區範圍內率先提出“關注學生心理健康教育”，以心育促德育，以心育促教育。

第四階段（1996—至今）

1996年，天津市教育局經過對我校的層層考核，命名為市級重點中學。1997年成立了民辦公助學校仁和中學高中部。同年，該校順利通過3A學校評審，跨入了3A學校行列。此後學校先後被天津市教育局評選為天津市心理健康先進學校、天津市德育工作先進學校、天津市德育特色學校、全國民眾工作先進單位、天津市市級衛生先進單位，並被遴選為天津市教育科學研究院“教學科研試驗基地”。

2000年王宗釗校長（2000-2005任職）自籌資金，下大力度改善校園環境：2001年可以同時容納1400人的體育館在高中部落成；同時我校引進了當時全區獨一無二的多媒體設備，建設起互動式校園網路。2005年我校迎來了建校五十周年校慶。2008年閻家坤校長（2005-2010任職）任期內，該校升級為正處級單位，2009年順利通過第一批義務教育現代化學校建設標準達標檢查。

2009年經天津市教育委員會批准，該校51中部增設美術動漫設計班。心理健康教育一直是我校的辦學特色之一，2010 年九月在劉凱校長（2010至今任職）等領導多方努力下，該校與天津社會心理學會正式簽約成為天津市心理實驗學校。2011年暑期開始了大規模的校園加固工程，五十一中校舍煥然一新。