天水師範學校創建於1918年，1973年原天水地區決定創建渭南師範學校，1986年地改市後，由天水市人民政府統一編序，分別更名為天水市第一師範學校、第二師範學校。
2000年9月，經天水市人民政府報請省政府同意，由省教育廳、省計委、省財政廳批准，將原天水市第一師範學校、第二師範學校合併組建成新的天水師範學校，現分兩處辦學，校本部設在原天水一師即秦城區濱河西路26號，分部 設在原天水二師即秦城區長開路45號，至今已有80多年的悠久歷史。
基本介紹
- 中文名：天水師範學校
- 創辦時間：1918年
- 現任校長：雷孟生
- 現有教職工：303人
校園環境,辦學規模,
校園環境
目前，學校實行校長負責制，現任校長雷孟生。學校現有教職工303人，其中專任教師200人，有高級講師40人，講師及相當職稱的110人；有特級教師5人，省級骨幹教師5人，市級骨幹教師15人，碩士研究生5人，在讀碩士研究生17人，教師合格率達95%。獲得省級以上教研成果110多項，其中國家級32項，省級78項。
天水師範學校
現有60個教學班，在校學生2700人，其中，中師生2000人，大專生700人。專業結構方面，中師設普師、幼師、音樂、美術四個專業，大專層次設國小教
育、外語、計算機、信息技術教育、音樂、美術等專業。
辦學規模
學校占地面積72000㎡，校舍建築面積65000㎡，各類教學儀器設備價值約400萬元，圖書室藏書10萬冊，年訂購期刊260多種，並辦有《天水師範學刊》，學生辦有《曦光》文學刊物。學校建有教學樓2幢、綜合實驗樓2幢、音樂樓、辦公樓、學生宿舍樓、學生餐廳等，配有語音室、計算機網路室、微格教室、美術教室、音樂教室、生物標本陳列室、圖書室、閱覽室、舞
蹈廳等，雙向閉路系統和教學評估系統、電視機、錄音機、投影機等教學設備已全部進入教室，各項教學儀器、設備齊全，已實現了中師辦學標準化。建校至今，已向社會輸送了2.5萬名畢業生。
建校80多年來，始終堅持以“厚德、博學、尚儉、求實”的優良校風，經過幾代天師人的頑強拼搏，勵精圖治，學校教育規模逐步擴大，辦學實力不斷增強，教育質量、效益顯著提高。解放後，尤其是改革開放以來，特別是近幾年，學校認真貫徹黨的教育方針，始終堅持社會主義
辦學方向，按照“深化改革，強化管理，狠抓質量，全面發展”的工作思路，以培養具有創新精神和實踐能力的德、智、體、美全國發展的高素質的國小、幼稚園教師為目標，開拓創新，銳意進取，適應中師教育改革與發展的大趨勢，育人為本，創新為先，質量為基，加快自身建設的步伐，取得了長足的進步。
常規管理不斷規範，隊伍建設不斷加強，專業結構不斷完善，設施建設日趨合理，為天水市的基礎教育事業培養了大批師資人才。先後制定了黨委、行政會議議事規則、《素質教育實施方案》、《教師隊伍建設規劃》、《教職工考勤工作規定》、《學生學籍管理及成績考核辦法》、《貫徹<中師德育大綱>實施方案》、《班級管理綜合考
評辦法》、《學生操行積分考評辦法及細則》等為主要內容的各類管理制度38個，並建立健全各類人員崗位職責70多個。各類規章制度的建立健全，保證了學校教育教學質量不斷提高和其它各項工作任務的順利完成。在教師隊伍建設中，一方面抓教師基本功的訓練，開展崗位大練兵活動，要求教師“學高稱師，身正為范”，不僅要具備精深博廣的理論知識和紮實雄厚的教學功底，而且還要有敬業愛生、為人師表的高尚道德情操。另一方面，積極實施教師繼續教育工程，在抓好學歷補償教育的基礎上，以碩士研究生為重點抓高學歷教師的培養，培養了一批省市級骨幹教師和學科帶頭人，對35歲以下的中青年教師進行了以現代教育思想、現代教育技術、現代教學方法為主要內容的繼續教育培訓，鼓勵教師將以計算機為主的多媒體教學技術和手段積極運用
於課堂教學，初步形成了一支具有創新精神、實踐能力、德才兼備、素質優良、數量充足、結構合理、相對穩定而充滿活力的適應21世紀中師教育教學改革和發展需要的高素質的新型教師隊伍。為適應基礎教育改革與發展的需要，學校十分重視專業結構的調整和最佳化，積極探索“3+2”分段辦學模式，在辦好原有的普師、幼師、音樂、美術四個中師專業的基礎上，加大了改革力度，2000年與天水師院聯合開辦了國小教育大專師資班，2001年又與西北師大、天水師院聯
合舉辦了英語、計算機、信息技術教育、音樂大專班，2002年將增設美術大專班，專業設定方面將有大專、中師兩個層次10個專業，結構日趨完善，為開辦五年一貫制小教高師專業班，進一步向專科師範發展創造了良好的條件。同時，從轉變教學觀念入手，以教研為先導，以提高課堂教學質量為突破口，以素質教育為重點，嚴格執行中師課程新方案，科學構建必修課、選修課、活動課、實踐課有機結合的課程體系，發展四位一體的
整體教育功能，全面開展素質教育，強化了教學工作的中心地位，教育教學質量快步提高，各項工作順利完成，使學校達到了管理工作制度化，教學工作科學化，專業結構規範化、教師培養目標化、校園環境文明化，近年來湧現出了一大批在教育教學工作上和學術研究上有建樹的中青年教師。有100多篇論文在省級以上刊物上發表，有30多篇論文在全國性評比中獲獎，先後有20多人獲得全國、省、市勞動模範和優秀教師獎，學校曾多次受到上級黨政部門和教育主管部門的表彰獎勵。先後5次榮獲天水市教育局頒發的“教育目標管理優勝獎”，在全省書法競賽中6次獲獎，並被中國教育學會書法教育委員會評為
“書法教育先進集體”，6次獲得省、市級“民族團結進步”先進集體，被省人事廳、省教育廳和省檔案局分別評為全省大中專畢業生分配工作和全省檔案管理工作先進集體，被天水市委、天水市政府命名為“市級文明單位”，被省委、省政府、市委、市政府分別授予“全省教育系統先進集體”和“全市教育系統先進集體”榮譽稱號，被原省教委命名為“全省中等師範標準化學校”。
