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辦學歷史
大連醫科大學分校
1999年7月,經遼寧省計畫委員會、教育委員會批准,大連醫科大學分校成立。
2001年4月,學院護理系成立。
大連醫科大學中山學院
2004年3月18日,經教育部確認為獨立設定的大連醫科大學中山學院。
2007年1月,學院由大連醫科大學和大連金真源集團共同舉辦,學院三個校區搬入到高新園區新校園。
2008年,學院成立藝術設計學院。
2013年,學院組立了護理學院、康復工程學院、管理學院、計算機與信息工程學院。
2014年,學院成立套用技術學院。
2015年3月,學院護理學院更名為國際護理學院。
2017年3月,學院成立藥學系;4月,學院計算機與信息工程學院更名為計算機工程學院,並成立了電子信息工程學院。
辦學條件
院系專業
據2019年8月學院官網顯示,學院設有16個教學系部,開設20個本科專業,涵蓋工學、管理學、醫學、教育學、藝術學5個學科門類。
教學系部 | 專業 |
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國際護理學院 | 護理學、助產學 |
康復工程學院 | 針灸推拿學、康復治療學、運動康復 |
套用技術學院 | 醫學影像技術、醫學實驗技術(醫學美容技術方向) |
計算機工程學院 | 計算機科學與技術、數字媒體技術 |
電子信息工程學院 | 醫學信息工程 |
管理學院 | 公共事業管理、勞動與社會保障、健康服務與管理 |
藝術設計學院 | 視覺傳達設計、環境設計、服裝與服飾設計 |
藥學系 | 藥事管理 |
臨床醫學系 | 臨床醫學 |
口腔醫學系 | 口腔醫學 |
國際教育學院 | ----- |
馬克思主義學院 | ----- |
基礎醫學教學部 | ----- |
外語教研部 | ----- |
體育教研部 | ----- |
參考資料: |
師資力量
據2019年8月學院官網顯示,學院有專任教師363人,其中教授72人,副教授117人;有省級教學名師7人。2015年,學院有5人評為省級專業教學指導委員會委員。
省級教學名師:楊延宗、李靖年、王紹武、段志軍、姚繼紅、邵淑娟等
省級專業教學指導委員會委員:丁淑貞、孔英、李靖年、吳軍、胡書海
教學建設
據2019年8月學院官網顯示,學院有省級特色專業1個,省級綜合改革試點專業1個,省級轉型發展試點專業2個;有省級實驗教學示範中心2個、省級虛擬仿真實驗教學中心1個;省級精品資源共享課程2門;省級大學生校外實踐教育基地6個。
省級特色專業:護理學
省級綜合改革試點專業:護理學
省級轉型發展試點專業:護理學、公共事業管理
省級實驗教學示範中心:醫學套用基礎實驗教學中心、臨床技能實驗教學中心
省級虛擬仿真實驗教學中心:護理臨床技能虛擬仿真實驗教學中心
省級精品資源共享課:《組織學與胚胎學》《斷層解剖學》
省級大學生校外實踐教育基地:大連醫科大學中山學院-大連醫科大學附屬第二醫院大連立光康復醫院臨床技能綜合培訓中心、大連醫科大學中山學院-重慶中聯信息產業有限責任公司實踐教育基地、大連醫科大學中山學院--美羅藥業股份有限公司藥學實踐教育基地、大連醫科大學中山學院--大連醫科大學附屬第一醫院臨床技能綜合培訓中心、一生一紗時尚產業(大連)有限公司、中國人壽保險股份有限公司大連市分公司
據2019年8月學院官網顯示,學院有國家級產學合作協同育人項目7項;省級、市級優秀教學成果獎26項。
2015年6月,學院獲遼寧省高教學會優秀學術成果三等獎2項。
2017年6月,學院獲批6項省教育科學“十三五”規劃2017年度立項課題。
2018年,學院有1名教師在全國醫學院校青年教師教學比賽中獲三等獎;3月,學院獲遼寧省高教學會2017年學術年會優秀論文三等獎1項;7月,有1名教師獲外研社“教學之星”大賽複賽一等獎。
2018年12月,學院獲批2018年度遼寧省普通高等教育本科教學改革研究立項6項。
國家級產學合作協同育人項目:新工科背景下計算機類套用型人才協同培養模式探索與實踐、計算機類專業實踐課程建設、新工科教學實踐平台、藍鷗科技師資培訓項目、VR/AR/MR智慧實驗室建設方案、UI項目綜合實訓等
省級教學成果獎:醫學院校公共事業管理專業特色發展的研究與實踐(三等獎)、民辦高校創新創業教育新模式的構建與實踐(三等獎)、基於職業勝任力構建護理本科實踐課程體系的研究與實施(三等獎)、基於產教融合的套用型人才培養模式的探索與實踐(三等獎)、教育信息化建設與高等教育人才培養模式改革相融合的探索與實踐(三等獎)等
省級普通高等教育本科教學改革研究立項:依託眾創空間開展專業融合的創新創業實訓平台的研究與實踐、基於創新能力培養的藝術設計專業實驗教學改革研究與實踐、注重對學生學習過程考核和能力評價的學業水平評價改革研究與實踐、強化健康保障特色,克服醫學院校勞動與社會保障專業同質化傾向的研究與實踐、供給側改革視域下的思政課實踐教學體系建設研究、《明辨性思維訓練》跨校修讀教學模式的研究與實踐
省高教學會優秀學術成果:校企合作培養口腔醫學技術專業人才的機制研究與實踐、高校社會實踐項目化管理研究
省高教學會2017年學術年會優秀論文:“網際網路+”時代大學英語翻轉課堂教學模式研究
省教育科學“十三五”規劃立項課題:民辦高校校企聯盟人才培養模式的最佳化與實踐、我省地方高等醫學院校轉型發展路徑研究、網際網路+教育對高校創新人才的影響研究、“網際網路+”視覺傳達設計專業創新創業培養探索、“網際網路+”視覺傳達設計專業創新創業培養探索、高校推動大學生創業帶動就業的對策研究
據2019年8月學院官網顯示,學院學生參加國家級、省級各類創新創業競賽獲獎56項,其中在遼寧省首屆“網際網路+”大學生創新創業大賽中榮獲金獎、遼寧省首屆本科大學生護理技能大賽總分第二名、大學生“新道杯”企業經營模擬沙盤大賽全國二等獎(遼寧賽區特等獎)。
2018年,學院學生獲批2018年國家級大學生創新創業訓練計畫項目10項;獲批省級大學生創新創業訓練計畫項目31項。
國家級大學生創新創業訓練計畫項目:智慧農業之物聯網大棚、基於翻轉課堂的大學英語教學模式調查研究、高校開展SYB創業培訓體系構建研究、ERP沙盤模擬訓練提升學生綜合素質的套用研究、兩種Bio-Oss骨代品植入拔牙窩恢復牙槽骨高度的比較、針刺足陽明經特定穴治療胃脘痛的療效觀察、獨立院校在校護理本科生對從事高級母嬰師意願的調查分析、微雲中山、“傳智”網上二手書店、樂享服務平台
省級大學生創新創業訓練計畫項目:智慧農業之物聯網大棚、“手述”—文創產品設計實踐研究、環境設計專業教學中與平面設計交叉套用研究、3D列印技術在現代配飾設計中的套用、高校垃圾分類回收實踐研究、基於翻轉課堂的大學英語教學模式調查研究等
合作交流
據2019年8月學院官網顯示,學院與英國朗賽學院、
烏克蘭國立第聶伯醫科大學、
菲律賓法蒂瑪大學等中國國外院校建立了交流合作關係,並與日本NPO法人國際醫療福祉人才育成機構簽訂護理系學生赴日就業合作協定。
學術研究
科研成果
2010年-2017年,學院有多個項目獲得省級立項,其中有省級人文社會科學研究項目2項,省級科學技術研究項目4項,省社會科學規劃基金立項課題2項。
省級人文社會科學研究項目:主題教育網站等新媒體在大學生思想政治教育中的作用研究、積極心理學視野下高校育人新模式的構建
省級科學技術研究項目:容錯網路中的泛圈性和泛通性的研究、microRNA-30e直接調控SOX9基因表達水平對非小細胞肺癌增殖和侵襲能力影響的研究、三維時空變換的視頻編碼技術研究、網路結構中的泛圈性與泛連通性研究
省級社會科學規劃基金立項課題:以參與性校園微電影為載體的大學生團體心理輔導的實證性研究、民辦高校學生黨員質量保證體系研究
學術資源
文化傳統
形象標識
校徽整體採用藍色,分為內外環兩部分,外環為中英文校名,內環為鳥的圖案。
精神文化
甚解、敏行、明仁、濟世
甚解:“健康所系,性命相托”,醫學是個嚴謹的學科,來不得半點馬虎,在教學、科研、醫療與學習活動中要一絲不苟,求真、求精,求甚解。
敏行:敏即敏捷,行即實踐。實踐出真知,醫學是一個實踐性很強的學科,而大醫又以動手能力強為傳統,因此要努力探索,勇於實踐,敢於創新,更好地繼承發揚這一優良傳統。
明仁:醫學倫理的體現,醫者仁心,醫術乃仁術。醫學院校的師生必須有一顆仁愛之心,這是醫學院校師生應具有的操守。
濟世:取自懸壺濟世。醫者之使命即除人類之病痛,助健康之完美。
校訓充分地體現了學校的培養目標,就是讓師生在知識上完善自己,在行為上規範自己,在道德上約束自己,更好地實現知、行、德的統一。
校風:團結、嚴謹、求實、創新
學風:志學、致學、治學
教風:重教、嚴教、善教
現任領導
職務 | 名錄 |
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院長兼黨總支書記 | 金新 |
副院長
| 董福秋、孔英、張鵬 |