大才非學不成

《大才非學不成》是明代的一篇文言文，作者是明代大臣鄭曉。鄭曉訓誡兒子要重視立志、讀書和做人。

基本介紹

• 作品名稱：大才非學不成
• 作者：鄭曉
• 創作年代：明朝中期
• 文學體裁：文言文
• 教育意義：要重視立志、讀書和做人

背景

鄭曉，字窒甫，海鹽(今屬浙江省)人，明代官吏，曾任刑部尚書等職。

本文是鄭曉訓誡兒子的話，教育他要重視立志、讀書和做人。文中的“大志非才不就，大才非學不成”、“蓋世雄才，皆是平時所學”等語，飽含人生經驗；讀書當“如身親履之”至今仍有指導意義。

原文

膽欲大，心欲小；智欲圓，行欲方。大志非才不就，大才非學不成。學非記誦云爾，當究事所以然，融於心目，如身親履之。南陽一出即相，淮陰一出即將，果蓋世雄才，皆是平時所學。志士讀書當知此。不然，世之能讀書能文章不善做官做人者最多也。

注釋

南陽一出即相：指三顧茅廬前隱居在南陽的諸葛亮

淮陰一出即將：指楚漢時期傑出軍事家韓信，西漢初年被封為淮陰侯

小：心細、周密

圓：豐滿，充實

欲：需要

方：正直

就：成就，成功

云爾：罷了

當究事所以然：應當推斷事情的原因

究：徹底推求

所以：……的原因

然：這樣。

親履：親自實踐

蓋世雄才：才能出眾的人

蓋世：沒有人比得過

雄才：大才

譯文

一個人做事要膽大，有魄力，但考慮事情又要心細、周密；用智要圓通靈活，但行為要端正大方。大的志向沒有才幹不會取得成就，而大的才幹沒有勤學苦練也是不成的。讀書並不只是能記能背就結束了，而是要探究事物的所以然，融會貫通，就好像是自己親身經歷。隱居在南陽的諸葛亮一展露才能就任丞相，淮陰的韓信一被重用就拜為大將，他們果然都是蓋世雄才，這都是平時善於學習的結果。一個有遠大志向的人讀書應當知道這些。不這樣的話，世上能讀書、能寫文章卻不善於做官、不善於做人的人就太多了。