《大學英語寫作教學：以產出導向法為視角》是2022年吉林大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：大學英語寫作教學：以產出導向法為視角
- 作者：張冬梅
- 出版社：吉林大學出版社
- 出版時間：2022年2月
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787569289008
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書針對我國大學英語教學費時低效、學用分離等問題，為了豐富英語寫作教學的方法，提高大學生英語寫作能力以及拓寬教學視野，以使學生達到“文化交流”的目標，將“產出導向法”理論套用到了大學英語寫作教學。本書分析了大學英語寫作教學的現狀，對比了傳統寫作教學法與以“產出導向法”指導的大學英語寫作教學模式，並在不改變學校課程設定的情況下，構建了以“產出導向法”為指導的大學英語寫作教學框架，指出了“產出導向法”對大學英語寫作教學的意義，以期為提高大學生英語寫作水平和降低大學生英語寫作焦慮提供一個新的思路。
圖書目錄
第一章 大學英語寫作教學研究現狀
第一節 大學英語寫作教學現狀調查
第二節 大學英語寫作認識的改變
第三節 大學英語寫作教學的困境
第四節 影響學生英語寫作的因素
第五節 大學英語寫作教學中的評價方式
第二章 二語習得理論與大學英語寫作教學
第一節 二語習得研究發展歷程
第二節 大學英語寫作教學
第三節 認知、元認知與英語寫作
第三章 寫作教學法回顧與評價
第一節 結果教學法
第二節 過程教學法
第三節 體裁教學法
第四節 內容教學法
第五節 任務型寫作教學法
第六節 過程體裁教學法
第七節 其他寫作教學相關理念
第四章 “產出導向法”理論體系建構過程
第一節 預熱期
第二節 雛形期
第三節 形成期
第四節 修訂期
第五節 再修訂期
第五章 “產出導向法”與大學英語寫作教學
第一節 “產出導向法”與大學英語寫作教學材料
第二節 “產出導向法”與大學英語寫作教學驅動環節
第三節 “產出導向法”與大學英語寫作教學促成環節
第四節 “產出導向法”與大學英語寫作教學評價環節
第六章 基於“產出導向法”的大學英語寫作教學實踐
第一節 “產出導向法”大學英語寫作教學材料選擇
第二節 “產出導向法”大學英語寫作教學驅動環節設計
第三節 “產出導向法”大學英語寫作教學促成環節設計
第四節 “產出導向法”大學英語寫作教學師生合作評價設計
第五節 “產出導向法”大學英語寫作教學反饋
第六節 “產出導向法”大學英語寫作教學反思
第七章 “產出導向法”對大學英語寫作教學的意義
第一節 “產出導向法”與大學生英語寫作水平
第二節 “產出導向法”與大學生英語寫作焦慮
第三節 “產出導向法”與大學生的英語寫作認知及元認知
第四節 “產出導向法”與教師發展
第八章 “產出導向法”在大學英語寫作教學中實施的難點
第一節 轉變理念和習慣
第二節 改變教學流程，設計教學活動
第三節 平衡教師的中介作用和學生學習自主I生的發揮
第四節 教師如何在大班實施課堂教學監控
第五節 制定與“產出導向法”相應的教學質量評價體系
第九章 “產出導向法”的實踐建議
第一節 設計驅動性的產出任務
第二節 圍繞產出任務選擇促成材料、設計促成活動
第三節 及時評估學生的產出成果
第四節 加強通用英語與專門用途英語的銜接
第五節 注重培養學生的認知能力和元認知能力
第六節 課程思政：“用英語講好中國故事”
參考文獻
作者簡介
張冬梅，女，畢業於吉林大學，外國語言學及套用語言學專業，碩士研究生。研究方向：大學英語教學，二語習得。先後在《黑龍江教育(高教研究與評估)》《醫學教育研究與實踐》以及《中國高等醫學教育》期刊上發表多篇論文。2021年被認定為天津市高校課程恩政教學名師，主講的《大學英語》先後被認定為天津市高校課程恩政示範課程和第二批天津市一流本科建設課程。
