大學精神關懷下的學生精神成長研究

內容簡介

張燚、於大海、江敏、劉進平、曹照潔所著的《大學精神關懷下的學生精神成長研究》為專著。主要包括大學精神關懷下學生精神成長的現狀調查與分析、同輩群體對大學生社會化影響的調查分析，大學精神的內涵與內容體系建構、大學精神對大學生精神成長的影響研究，大學精神關懷下學生精神成長的路徑分析、基於學生精神成長的高校學生管理制度導向性研究、基於學生精神成長的高校通識教育研究等內容。本書為國家社科基金項目結題報告的總結，對高校學生工作的開展具有較高的理論價值和實踐指導意義。

圖書目錄

第一部分緒論

第1章選題意義與研究內容

1.1 選題意義與研究價值

1.2 研究內容

1.3 研究思路與研究方法

第2章大學精神關懷下的學生精神成長研究綜述

2.1 促進大學生精神成長的重要性

2.2 大學生精神成長的內涵

2.3 大學生精神成長的特點及需求

2.4 大學精神對大學生精神成長的影響叩

2.5 大學精神關懷下學生精神成長的途徑和方法

第二部分實證性研究

第3章大學精神關懷下學生精神成長的現狀調查與分析

3.1 研究設計

3.2 統計分析

第4章同輩群體對大學生社會化影響的調查分析

4.1 同輩群體的歸屬意識對大學生認知心理的調適

4.2 同輩群體的亞文化對大學生價值觀念的滲透

4.3 同輩群體的壓力機制對大學生行為模式的暗示

第三部分建構與學理性研究

第5章大學精神的內容體系建構與功能分析

5.1 大學精神的內涵與內容體系

5.2 大學精神與民族精神、時代精神、先進文化的互動關係分析

5.3 大學精神的功能及其實現

第6章大學生精神成長的內涵與外延

6.1 大學生精神成長的前提：對工具理性與價值理性關係的正確認知

6.2 大學生精神成長的實質：健康人格的形成

6.3 大學生精神成長的過程：自在向自為的發展

6.4 大學生精神成長的目標：實現個體自由而全面的發展

第7章大學精神對大學生精神成長的影響研究

7.1 大學精神對塑造大學生健康人格的影響

7.2 大學精神對構建大學生科學價值觀體系的影響

7.3 大學精神對培養學生可持續發展能力的影響

第四部分操作性研究

第8章基於學生精神成長的高校學生管理制度導向性研究

8.1 高校學生管理制度在學生精神成長中的功能

8.2 高校傳統學生管理制度中學生精神成長的缺失

大學精神關懷下的學生精神成長研究

基本介紹

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