大學知識管理研究

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本書既適合高等學校管理人員、教學科研人員閱讀與參考，也適合教育經濟與管理、高等教育學等專業的學生學習參考。

內容簡介

本書在對有關概念進行辨析和界定的基礎上，綜合運用高等教育學、管理學、經濟學的理論和方法，規範分析和實證分析相結合，以大學的知識活動為線索，以大學的知識共享為核心，對大學知識管理進行了較為系統的研究。

本書主要由以下部分構成：（一）大學的知識與知識管理，對大學知識和知識管理的基本問題進行了分析；（二）大學的知識活動，主要分析了大學的知識傳播、知識生產和知識套用；（三）大學的知識共享與組織學習，分析了知識交流和共享的障礙、知識轉化模式、組織資本和大學的組織學習等；（四）大學的規模經濟與知識聯盟，在對大學的規模經濟進行實證分析基礎上，指出建立大學知識聯盟是一種較好的選擇；（五）大學知識管理的內部和外部環境分析；（六）大學知識管理與核心競爭力；（七）大學知識管理系統與實現技術。

作者簡介

徐建培，1960年生，教育學博士，教授，博士生導師。現任青島大學黨委書記、校務委員會主席、學術委員會主席，中國政策科學研究會副會長，中國高等教育學會院校研究專業委員會常務理事。曾任中國礦業大學校長助理、黨委副書記，中國煤炭經濟學院院長，青島大學校長。　長期從事高等教育管理理論與實踐、知識經濟、知識管理的研究工作，出版《知識經濟引論》等著作。在高等教育管理理論與實踐研究方面，積累了許多研究成果，在高等學校的改革與發展方面進行了大膽探索和實踐。先後承擔國家社會科學基金項目、全國教育科學規劃項目、山東省社科規劃項目等，發表論文數十篇。　目前主要從事教育經濟與人力資源開發、教育基本理論、高等教育管理等方向的研究。

摘要
Abstract
1 導言
1.1 問題緣起
1.2 研究綜述
1.3 研究思路和方法
2 大學的知識與知識管理
2.1 知識的概念和類型
2.2 大學知識的性質和特點
2.3 知識管理的基本含義
2.4 大學知識管理的含義和特徵
2.5 大學知識管理的現狀和存在的問題
3 大學的知識活動
3.1 概述
3.2 大學的知識傳播
3.3 大學的知識生產
3.4 大學的知識套用
4 大學的知識共享與組織學習
4.1 知識交流和共享的障礙分析
4.2 知識交流和共享過程的知識轉化模式
4.3 通過知識交流和共享形成組織資本
4.4 知識交流和共享網路的建立
4.5 大學的組織學習
5 大學的規模經濟與知識聯盟
5.1 規模經濟的一般理論
5.2 大學規模經濟的實證分析
5.3 大學知識聯盟的含義和形式
5.4 形成大學有效知識聯盟的條件
5.5 大學知識聯盟的管理
6 大學知識管理的內部環境分析
6.1 大學的組織結構和內部管理體制
6.2 建立與知識共享要求相適應的管理制度
6.3 培育適應知識管理要求的大學企業文化
7 大學知識管理的外部環境分析
7.1 建立適應大學知識管理要求的巨觀高等教育管理體制
7.2 營造適應大學知識管理要求的外部競爭環境
8 大學知識管理與核心競爭力
8.1 大學核心競爭力的含義與特徵
8.2 大學核心競爭力形成過程的階段性
8.3 大學核心競爭力的培育和提升
9 大學知識管理系統與實現技術
9.1 大學知識管理系統的特點
9.2 大學知識管理系統的主要內容
9.3 大學知識管理系統的建立原則和評價準則
9.4 大學知識管理系統的功能模組和工作流程
9.5 大學知識管理的實現技術
10 結語
致謝
參考文獻
附錄大學教師知識交流和共享狀況調查表

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