《大學生成功就業"十個要"》內容簡介：大學生是我國最為優質、最有希望的人力資源，是全面建設小康社會的有生力量。近些年來，我國高等教育規模不斷擴大，大學畢業生數量不斷攀升。從2000年的107萬人到2009年躍升為610萬人，九年增長了6倍，加上歷年沒有就業的人員，2009年需要安置就業的畢業生人數達700萬之多。無論是增長的速度，還是增長的數量，都是前所未有的，是其他任何國家從未遇到過的問題。特別受去年以來國際金融危機的影響，大學生就業難問題更加凸顯。
基本介紹
- 書名：大學生成功就業"十個要"
- 出版社：新華出版社
- 頁數：254頁
- 開本：16
- 品牌：北京人文線上
- 作者：吳德貴
- 出版日期：2010年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787501192359
基本介紹,內容簡介,作者簡介,媒體推薦,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《大學生成功就業"十個要"》：識時務，重技巧，破傳統，立長志，拓思維，工防備。
作者簡介
吳德貴，現任人力資源和社會保障部中國人事科學研究院副院長（正司級），研究員，從事人事管理和人力資源開發研究與實務30多年。主要社會兼職有：中國人才研究會副會長，中國人力資源研究會副理事長，中國行政管理學會理事，清華大學、中國人民大學、吉林大學、西南財經大學、四川省委黨校、日本離千穗大學客座教授，北京市委講師團特約報告人，北京高校畢業生就業促進會專家委員，石家莊市委市政府決策諮詢專家，深圳航空公司管理顧問等。先後主持完成了30多項較大型科研課題，參與了《鄧小平人才人事理論學習綱要》編纂工作，著有《創新與人事人才》‘人才資源開發知識讀本》《我國人事管理制度改革與創新》等多部學術著作，發表學術論文百餘篇，多次參加國際國內學術研討會並發表演講，接受中央電視台、《人民日報》、眺望周刊等多家媒體先後採訪數十次，2005年度曾被亞太地區人力資源協會授予“推動中國人力資源進程傑出人物獎”。研究的主要領域包括：現代領導藝術、情商開發與心理調適、管理溝通與協調、現代人力資源開發新理念新技術、科學發展觀與人力資源開發、人力資源戰略規劃、人力資源前沿熱點問題追蹤、中國人力資源能力建設、中國幹部人事制度改革、中國事業單位改革、現代人事管理創新等。先後作學術講座數百場，深受學員們的好評。
媒體推薦
為了讓大學生全面系統地認清就業形勢，了解和運用好就業政策，引導大學生樹立科學就業觀，提高就業和創業能力，中國人事科學研究院副院長、中國人才研究會副會長吳德貴研究員領銜編著了《大學生成功就業“十個要”》。本書分成10章，指導大學生：要認清和把握就業形勢、要主動確立科學就業觀、要積極培育健康的就業心理、要掌握科學有效的就業技巧、要開展職業生涯設計、要辯證認識“三考”、要突破傳統就業思維、要學會靈活就業、要勇於走創業之路、要重視維權意識。本書在兼顧學術性同時，努力做到了可讀性，相信本書的出版能為大學生就業提供有益的參考和借鑑。
——人力資源和社會保障部原黨組成員 中國人才研究會會長 李有慰
——人力資源和社會保障部原黨組成員 中國人才研究會會長 李有慰
圖書目錄
第一章 要認清就業形勢——識時務者為俊傑
一、大學生就業難的原因分析
二、破解大學生就業難之道
三、大學生自身應該如何做?
第二章 要確立科學就業觀——大學生就業大眾化
一、大學生的就業誤區
二、大學生就業不科學的原因分析
三、引導大學生科學就業的政策措施
四、大學生如何科學就業
第三章 要培育健康的就業心理——心態決定狀態
一、大學生就業心理障礙的主要表現及原因
一、多方努力消除就業心理障礙
二、培育良好的就業心理：關鍵在於你自己
第四章 要掌握有效的就業技巧——辦法總比問題多
一、大學生就業技巧概述
二、大學生就業技巧水平的提升
四、面試技巧
三、經典面試題目及解答思路
五、筆試技巧
六、網申技巧
七、Email投遞簡歷注意事項
第五章 要搞好職業生涯規劃——運籌成就未來
一、大學生職業生涯規劃的要求與缺失問題
二、職業生涯規劃的前提：知己與知彼
三、職業生涯規劃目標與原則
四、大學生要自我設計職業生涯
第六章 要辯證認識”三考”——人生不是考出來的
一、“三考”盛行的原因
二、理性對待“三考
三、“三考”政策解讀
四、如何進行“三考
第七章 要突破傳統就業思維——“一大二公”害死人
一、熱衷“一大二公”的緣由
二、破除“一大二公”就業思維的法規政策
三、跳出“一大二公”，天地更加寬闊
第八章 要學會靈活就業——先就業再擇業
一、大學生就業新形式——靈活就業
二、靈活就業的法規政策
三、如何靈活就業
第九章 要勇於走創業之路——路在何方路在腳下
一、大學生創業的特點
二、大學生創業難的成因分析
三、促進大學生創業的政策與舉措
四、大學生要勇於走創業之路
第十章 要強化維權意識——擦亮眼睛保護權益
一、大學生就業權益問題概述
二、大學生求職中常見就業陷阱的防範
參考文獻
附錄
一、大學生就業難的原因分析
二、破解大學生就業難之道
三、大學生自身應該如何做?
第二章 要確立科學就業觀——大學生就業大眾化
一、大學生的就業誤區
二、大學生就業不科學的原因分析
三、引導大學生科學就業的政策措施
四、大學生如何科學就業
第三章 要培育健康的就業心理——心態決定狀態
一、大學生就業心理障礙的主要表現及原因
一、多方努力消除就業心理障礙
二、培育良好的就業心理：關鍵在於你自己
第四章 要掌握有效的就業技巧——辦法總比問題多
一、大學生就業技巧概述
二、大學生就業技巧水平的提升
四、面試技巧
三、經典面試題目及解答思路
五、筆試技巧
六、網申技巧
七、Email投遞簡歷注意事項
第五章 要搞好職業生涯規劃——運籌成就未來
一、大學生職業生涯規劃的要求與缺失問題
二、職業生涯規劃的前提：知己與知彼
三、職業生涯規劃目標與原則
四、大學生要自我設計職業生涯
第六章 要辯證認識”三考”——人生不是考出來的
一、“三考”盛行的原因
二、理性對待“三考
三、“三考”政策解讀
四、如何進行“三考
第七章 要突破傳統就業思維——“一大二公”害死人
一、熱衷“一大二公”的緣由
二、破除“一大二公”就業思維的法規政策
三、跳出“一大二公”，天地更加寬闊
第八章 要學會靈活就業——先就業再擇業
一、大學生就業新形式——靈活就業
二、靈活就業的法規政策
三、如何靈活就業
第九章 要勇於走創業之路——路在何方路在腳下
一、大學生創業的特點
二、大學生創業難的成因分析
三、促進大學生創業的政策與舉措
四、大學生要勇於走創業之路
第十章 要強化維權意識——擦亮眼睛保護權益
一、大學生就業權益問題概述
二、大學生求職中常見就業陷阱的防範
參考文獻
附錄
序言
大學生是我國最為優質、最有希望的人力資源，是全面建設小康社會的有生力量。近些年來，我國高等教育規模不斷擴大，大學畢業生數量不斷攀升。從2000年的107萬人到2009年躍升為610萬人，九年增長了6倍，加上歷年沒有就業的人員，2009年需要安置就業的畢業生人數達700萬之多。無論是增長的速度，還是增長的數量，都是前所未有的，是其他任何國家從未遇到過的問題。特別受去年以來國際金融危機的影響，大學生就業難問題更加凸顯。
大學生能否順利就業，不僅關係到大學生價值的實現，也關係到國家、社會、家庭和個人教育投資的回收，關係到社會的和諧穩定，關係到人才強國戰略的更好實施。黨和政府歷來高度重視大學生的就業工作，並且對大學生寄予了殷切期望。胡錦濤總書記在中國農業大學和師生代表座談時希望大學生“自覺到基層一線去發揮才幹，到艱苦的環境裡去經受鍛鍊，到祖國和人民最需要的地方去建功立業，切實走好邁向社會的第一步，開闢事業發展的新天地。”溫家寶總理在十一屆全國人大二次會議上作政府工作報告時指出，“要千方百計促進就業，把促進高校畢業生就業放在突出位置。
大學生能否順利就業，不僅關係到大學生價值的實現，也關係到國家、社會、家庭和個人教育投資的回收，關係到社會的和諧穩定，關係到人才強國戰略的更好實施。黨和政府歷來高度重視大學生的就業工作，並且對大學生寄予了殷切期望。胡錦濤總書記在中國農業大學和師生代表座談時希望大學生“自覺到基層一線去發揮才幹，到艱苦的環境裡去經受鍛鍊，到祖國和人民最需要的地方去建功立業，切實走好邁向社會的第一步，開闢事業發展的新天地。”溫家寶總理在十一屆全國人大二次會議上作政府工作報告時指出，“要千方百計促進就業，把促進高校畢業生就業放在突出位置。
