《大學生安全知識教育手冊》內容簡介：從對大學生中一些常見案件的分析來看：一些大學生雖然文化知識水平較高，但因他們涉世未深，社會經驗不足，缺乏安全防範意識，法制觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發生。據統計表明：發生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由於大學生自身安全防範意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當、輕信他人、交友不慎而造成。又如詐欺案件的發生，作案人一方面利用個別大學生容易動惻隱、憐憫之心；另一方面利用個別大學生貪圖小利、愛慕虛榮的心理，靠編造謊言，騙取被害人的信任，如假冒身份、騙取同情來達到騙財騙物的目的。近年來隨著網際網路進入校園，一些大學生通過上網結交朋友，缺乏識別能力而上當受騙，尤其個別女生交友不慎，不僅被騙錢財，還為此遭到性侵害。交通的快速發展給人們的出行帶來了便利，有的大學生忽視交通安全，造成安全事故，留下終身遺憾。有的大學生違反學校的規章制度，在宿舍內違章使用電器，釀成火災事故。有的大學生心理上難以適應新環境，遇事易產生消極情緒，導致無法順利完成學業，甚至輕生。還有的大學生政治立場不堅定，在政治問題上迷失了方向，為敵所用，或者誤人邪教，荒廢學業，走上邪道，釀成人生悲劇。
基本介紹
- 書名：大學生安全知識教育手冊
- 出版社：經濟科學出版社
- 頁數：174頁
- 開本：16
- 品牌：經濟科學出版社
- 作者：洪波
- 出版日期：2010年10月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7505899929, 9787505899926
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《大學生安全知識教育手冊》：21世紀高等院校創新課程規劃教材
圖書目錄
第一章 緒論
第二章 安全穩定 法律法規 和諧校園
第一節 學習法律法規 預防違法犯罪
第二節 校園事故分類 災害原因分析
第三節 遵守校紀校規 構建和諧校園
第三章 國家安全 突發事件 自然災害
第一節 維護國家安全 反對邪教迷信
第二節 知曉各種預案 防範突發事件
第三節 注重知識積累 應對自然災害
第四章 人身安全 生理安全 財產安全
第一節 加強自身修養 防範人身傷害
第二節 注重平時保健 預防各種疾病
第三節 提高安全警惕 避免財物受侵
第五章 人際交往 戀愛婚姻 心理安全
第一節 學會人際交往 正確處理關係
第二節 自尊自愛自省 學會駕馭感情
第三節 關注心理健康 珍愛自己生命
第六章 抵制誘惑 健康娛樂 潔身自愛
第一節 抵制各種誘惑 遠離黃賭毒害
第二節 安全使用網路 防止信息泄露
第三節 莫入娛樂場所 潔身自愛平安
第七章 學習安全 就業安全 住宿安全
第一節 遵守實驗規則 嚴守操作規程
第二節 重視求職安全 保障自身權益
第三節 遵守住宿規定 排除安全隱患
第八章 助學安全 旅行安全 食品安全
第一節 外出勤工助學 謹防權益受侵
第二節 關注旅行安全 防止意外事故
第三節 講究飲食結構 確保食品安全
第九章 逃生技能 野外生存 急救知識
第一節 掌握適當技巧 應對各種災難
第二節 野外遇險求救 延長時間技巧
第三節 掌握救護知識 減少生命威脅
第十章 生活常識 報警求助 安全案例
第一節 增加常識儲備 安全常記心中
第二節 遇險報警求助 須知智慧型化險
第三節 常讀安全案例 警惕安全威脅
附錄
學生意外傷害處理辦法
普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定
參考文獻
第二章 安全穩定 法律法規 和諧校園
第一節 學習法律法規 預防違法犯罪
第二節 校園事故分類 災害原因分析
第三節 遵守校紀校規 構建和諧校園
第三章 國家安全 突發事件 自然災害
第一節 維護國家安全 反對邪教迷信
第二節 知曉各種預案 防範突發事件
第三節 注重知識積累 應對自然災害
第四章 人身安全 生理安全 財產安全
第一節 加強自身修養 防範人身傷害
第二節 注重平時保健 預防各種疾病
第三節 提高安全警惕 避免財物受侵
第五章 人際交往 戀愛婚姻 心理安全
第一節 學會人際交往 正確處理關係
第二節 自尊自愛自省 學會駕馭感情
第三節 關注心理健康 珍愛自己生命
第六章 抵制誘惑 健康娛樂 潔身自愛
第一節 抵制各種誘惑 遠離黃賭毒害
第二節 安全使用網路 防止信息泄露
第三節 莫入娛樂場所 潔身自愛平安
第七章 學習安全 就業安全 住宿安全
第一節 遵守實驗規則 嚴守操作規程
第二節 重視求職安全 保障自身權益
第三節 遵守住宿規定 排除安全隱患
第八章 助學安全 旅行安全 食品安全
第一節 外出勤工助學 謹防權益受侵
第二節 關注旅行安全 防止意外事故
第三節 講究飲食結構 確保食品安全
第九章 逃生技能 野外生存 急救知識
第一節 掌握適當技巧 應對各種災難
第二節 野外遇險求救 延長時間技巧
第三節 掌握救護知識 減少生命威脅
第十章 生活常識 報警求助 安全案例
第一節 增加常識儲備 安全常記心中
第二節 遇險報警求助 須知智慧型化險
第三節 常讀安全案例 警惕安全威脅
附錄
學生意外傷害處理辦法
普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定
參考文獻
序言
高等院校既是培養高級專門人才的搖籃，也是社會的一個重要機構。隨著我國高等教育的迅速發展，高校辦學規模不斷擴大，校園社會化現象日趨明顯，高校與社會的接觸日趨增多，社會上的不良現象在校園裡不斷凸現。一些治安案件、危及大學生的人身財產案件、誘發大學生違法犯罪案件等在高校大學生中也時有發生；加強對大學生的安全防範教育和遵紀守法教育，使大學生自覺樹立安全防範意識和自覺遵紀守法意識，成為目前高校學生管理工作中的一項重要任務。同時，大學生面臨學習、生活、戀愛、升學、就業等系列的人生重大課題，所有這些都可能使大學生出現程度不同的不適應情況，出現某些思想情緒的波動，產生某些心理困惑，釀成某些安全隱憂。
從對大學生中一些常見案件的分析來看：一些大學生雖然文化知識水平較高，但因他們涉世未深，社會經驗不足，缺乏安全防範意識，法制觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發生。據統計表明：發生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由於大學生自身安全防範意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當、輕信他人、交友不慎而造成。又如詐欺案件的發生，作案人一方面利用個別大學生容易動惻隱、憐憫之心；另一方面利用個別大學生貪圖小利、愛慕虛榮的心理，靠編造謊言，騙取被害人的信任，如假冒身份、騙取同情來達到騙財騙物的目的。近年來隨著網際網路進入校園，一些大學生通過上網結交朋友，缺乏識別能力而上當受騙，尤其個別女生交友不慎，不僅被騙錢財，還為此遭到性侵害。交通的快速發展給人們的出行帶來了便利，有的大學生忽視交通安全，造成安全事故，留下終身遺憾。有的大學生違反學校的規章制度，在宿舍內違章使用電器，釀成火災事故。有的大學生心理上難以適應新環境，遇事易產生消極情緒，導致無法順利完成學業，甚至輕生。還有的大學生政治立場不堅定，在政治問題上迷失了方向，為敵所用，或者誤人邪教，荒廢學業，走上邪道，釀成人生悲劇。
以上現象表明，大學生樹立安全防範意識和具備自覺遵紀守法的優秀品德對當今大學生順利完成學業，提高綜合素養是非常重要的。加強對大學生的安全防範教育和遵紀守法教育是非常必要的，也是學校開展學生教育管理工作的基本內容。在此，我們通過資料收集，把一些發生在我國高校和學生身邊的典型安全事故及相關理論分析整理彙編成冊，供大家參閱。希望同學們能夠提高警惕，樹立安全防範意識，自覺做到遵紀守法！
從對大學生中一些常見案件的分析來看：一些大學生雖然文化知識水平較高，但因他們涉世未深，社會經驗不足，缺乏安全防範意識，法制觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發生。據統計表明：發生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由於大學生自身安全防範意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當、輕信他人、交友不慎而造成。又如詐欺案件的發生，作案人一方面利用個別大學生容易動惻隱、憐憫之心；另一方面利用個別大學生貪圖小利、愛慕虛榮的心理，靠編造謊言，騙取被害人的信任，如假冒身份、騙取同情來達到騙財騙物的目的。近年來隨著網際網路進入校園，一些大學生通過上網結交朋友，缺乏識別能力而上當受騙，尤其個別女生交友不慎，不僅被騙錢財，還為此遭到性侵害。交通的快速發展給人們的出行帶來了便利，有的大學生忽視交通安全，造成安全事故，留下終身遺憾。有的大學生違反學校的規章制度，在宿舍內違章使用電器，釀成火災事故。有的大學生心理上難以適應新環境，遇事易產生消極情緒，導致無法順利完成學業，甚至輕生。還有的大學生政治立場不堅定，在政治問題上迷失了方向，為敵所用，或者誤人邪教，荒廢學業，走上邪道，釀成人生悲劇。
以上現象表明，大學生樹立安全防範意識和具備自覺遵紀守法的優秀品德對當今大學生順利完成學業，提高綜合素養是非常重要的。加強對大學生的安全防範教育和遵紀守法教育是非常必要的，也是學校開展學生教育管理工作的基本內容。在此，我們通過資料收集，把一些發生在我國高校和學生身邊的典型安全事故及相關理論分析整理彙編成冊，供大家參閱。希望同學們能夠提高警惕，樹立安全防範意識，自覺做到遵紀守法！
