近20年來,在教育主管部門的大力推動下,我國高等院校的創業教育經歷了從無到有、從個別試點到全面推廣的發展歷程。早在1998年年底,為適應21世紀我國經濟社會發展的需要,教育部在《面向21世紀教育振興行動計畫》中首次提出了大學生創業教育的概念。
基本介紹
- 中文名:大學生創新創業:企業家型創業者的培養
- 作者:楊煒苗
- 出版時間:2018年3月1日
- 出版社:中國傳媒大學出版社
- 頁數:177 頁
- ISBN:9787565722325
近20年來,在教育主管部門的大力推動下,我國高等院校的創業教育經歷了從無到有、從個別試點到全面推廣的發展歷程。早在1998年年底,為適應21世紀我國經濟社會發展的需要,教育部在《面向21世紀教育振興行動計畫》中首次提出了大學生創業教育的概念。
近20年來,在教育主管部門的大力推動下,我國高等院校的創業教育經歷了從無到有、從個別試點到全面推廣的發展歷程。早在1998年年底,為適應21世紀我國經濟社會發展的需要,教育部在《面向21世紀教育振興行動計畫》中首次提出了...
為此,本書旨在向大學生就創新創業的概念、意義、價值、創業心理準備、創業機會和環境分析、創業者具備素質和創業團隊組建、創業計畫書編制、創新創業融資、創業風險的分析評估與識別防範、企業創辦與經營管理等方面予以闡釋傳播,幫助廣大青年...
大學生創新創業是海南經貿職業技術學院2017年秋冬首次在智慧樹網開設的的課程,國家精品線上開放課程。該課程授課教師是吉家文、路軍、李轉風、何耀明等。據2021年7月智慧樹網顯示,該課程已運行9學期,累計選課25.55萬人,累計學校280所,...
《大學生創新創業能力培養與實踐教程/新時代大學生素質教育系列教材》共15章,主要介紹了創新創業基本理論、創業者素質和能力、創業機會識別與評估、創業資源與創業融資、商業模式設計、創業風險防範、創業企業管理、創業商業計畫書寫作、社會...
《大學生創新創業教程》是2020年北京大學出版社 出版的圖書。內容簡介 本書將中國傳統文化與創新創業教育融合,旨在培養大學生創新創業意識、強化大學生創新創業精神、提高大學生創新創業能力、錘鍊大學生創新創業品質、提升大學生創業環境掌控...
大學生創業培訓指導委員會 由創業教育家、創業企業家、風險投資家組成,開發多層次、立體化的創業教育課程體系,為各級各類學校師生提供創業培訓、創業諮詢、創業支持、創業指導等全方位服務。大學生創新創業實訓基地 在全國各級各類教育教學...
一、創業者個性特點對創業精神培養的影響 二、創業自我效能感對創業精神培養的影響 三、家庭環境對創業精神培養的影響 第四章 國內外高校創業精神培育的經驗借鑑 第一節 國內高校創新創業精神培育的經驗 一、中國人民大學:以課程為導向 ...
本書嚴格按照教育部關於“加強國民素質教育”的要求,結合大學生群體的實際特點,幫助大學生了解和掌握創新與創業的相關知識和規律,提高大學生的創新意識和創業能力。書中具體介紹了創業概論、創業環境分析、創業素質準備、創業企業融資、創業...
新時期的創新創業教育對深化高校教育改革、完善人才發展機制、支撐“大眾創業、萬眾創新”以及創新驅動發展戰略都有重要意義。《大學生創新創業基礎(第2版)》從創業者的思考角度和認知習慣出發,以創新創業素質和能力培養為核心,緊緊圍繞著...
活動不僅包括創業者教育、創業成功經驗分享、風險投資家談創業、天使投資人談創業課程模組,更新增加“100秒創”環節, 創業企業可在現場限時百秒展示企業項目,更加直觀、生動地展示企業的創新產品以及其商業模式。獲邀參加的創業者將通過...
因此,適應社會經濟發展的要求,現有的知識本位、教師本位、功利主義的創業能力培養理念已不能適應社會對創新創業人才的要求,理應讓位於學生本位、可持續發展本位、能力本位的現代創業能力培養理念。二、校園模擬企業是高校大學生可持續創業...
三、創新思維的作用 第二節 企業家精神 一、企業家與企業家精神的概念 二、企業家精神的特徵 三、企業家精神的培育 第三章 創新創業者與創新創業團隊 第一節 創新創業者的素質與能力 一、創業者的概念 ...