《大學校園審美文化研究》是2012年8月西南師範大學出版社出版的圖書，作者是周希賢。
基本介紹
- 書名：大學校園審美文化研究
- 作者：周希賢
- ISBN：9787562159667
- 頁數：197
- 定價：28.00元
- 出版社：西南師範大學出版社
- 出版時間：2012-8
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
周希賢主編的《大學校園審美文化研究》圍繞文化與文化審美育人功能，大學校園文化與校園文化的審美化，大學校園審美文化的定義、特性、結構層次、核心、功能及其建構等問題展開了深入的探索和研究；揭示了大學校園文化建設是一項長期而艱巨的系統工程，校園精神文化是大學校園文化的核心和靈魂，其核心是思想觀念與價值追求；揭示了審美文化是大學校園文化實現深刻而全面育人功能的關鍵，審美文化的根本目的是正確思想觀念的引領與正確價值觀念的導向；研究並提出了大學校園審美文化科學建構的思路。
作者簡介
周希賢，浙江寧波人，1947年生，二級教授、碩士生導師。是享受國務院政府特殊津貼專家，國家科學技術獎評審委員。國家社科基金項目通訊評審專家，重慶市學術技術帶頭人。重慶市社會科學學術委員會委員，“十二五”重慶市級重點學科“馬克思主義理論”學科帶頭人；於2002年4月至2009年8月期間任重慶工商大學黨委書記，現擔任重慶工商大學人文社科學部主任委員，馬克思主義理論研究所所長。先後兼任首屆重慶市人民政府科技顧問團顧問，重慶市人民政府發展研究中心專家委員會委員，重慶市社會科學界聯合會常務委員，重慶市高等教育學會常務理事，現兼任全國行政管理學會理事、重慶市行政管理學會副會長。周希賢，中學就讀於重慶南開中學，大學畢業於重慶醫科大學，畢業後留校工作，先後擔任重慶醫科大學黨委副書記、渝州大學黨委書記；長期致力於馬克思主義理論中國化、思想政治教育理論與實踐創新研究，先後主持省部級以上科研項目16項；在《馬克思主義與現實》、《中共中央黨校學報》、《中國高等教育》等刊物發表學術論文40多篇；出版個人專著1部，主編專著7部；科研成果獲省部級政府獎6項。其中一等獎2項，二等獎1項。三等獎3項。米密，重慶潼南人，1973年10月生，助理研究員。重慶工商大學黨委組織部副部長、黨委統戰部副部長。長期從事公文寫作、教育管理、文秘、黨建及思想政治教育等專業的教學、實踐和研究工作。公開發表學術論文20多篇；參編書籍5部；主持和參研科研課題20餘項。劉琴。重慶銅梁人，1974年9月生，副研究員。在讀博士，現任重慶第二師範學院紀委書記。長期從事高等教育管理、思想政治教育、文化素質教育理論與實踐研究，在《中國高等教育》等刊物發表論文近20篇；參編專著、教材4部；主持或主研省部級科研項目10餘項。
圖書目錄
第一章文化與大學校園文化
第一節文化
一、文化的定義
二、文化的基本特性
三、文化的功能
第二節大學校園文化
一、大學校園文化的定義
二、大學校園文化的核心和靈魂
三、大學校園文化的形態
四、大學校園文化的基本特性
五、大學校園文化的功能
第二章大學校園審美文化
第YI節大學校園審美文化的涵義
一、大學校園文化與審美文化
二、大學校園審美文化
第二節大學校園審美文化的基本特徵
一、價值取向的多元性
二、規範性
三、知行合一性
四、雙重性
五、滲透性
第三節大學校園審美文化的內容
一、大學校園環境審美
二、大學校園精神審美
三、大學校園行為審美
四、大學校園活動審美
五、大學校園制度審美
第四節大學校園的審美文化功能和意義
一、大學校園的審美文化功能
二、大學校園的審美文化意義
第三章大學校園環境審美
第YI節大學校園環境的美學意義和審美內涵
一、大學校園環境的含義及特點
二、大學校園環境的美學意義
三、大學校園環境的審美內涵
第二節大學校園環境審美的基本特徵
一、審美特徵
二、藝術特徵
三、氛圍特徵
四、精神特徵
第三節大學校園環境審美文化的功能及意義
一、美育功能
二、文化功能
三、教育功能
四、校園環境審美文化的意義
第四節大學校園環境審美文化的構建
一、創造大學校園環境審美文化是教育改革的必然
二、要建構校園環境審美文化，應做到三個方面的結合
三、加強大學校園環境審美文化的途徑
第四章大學校園精神審美
第YI節大學校園精神審美的內涵
一、大學精神和大學校園精神
二、大學校園精神審美
第二節大學校園精神審美的基本特徵
一、大學校園精神的特性
二、大學校園精神審美的基本特徵
第三節大學校園精神審美的功能和作用
一、大學校園精神審美的功能
二、大學校園精神審美的作用
第四節大學校園精神審美文化的培育
一、提煉符合學校特色和時代特徵的校訓，輻射校園精神
二、建設優良校風教風學風，營造良好的大學校園精神審美氛圍
三、高校與社會互動，教師與學生互動，共同培育大學校園精神審美文化
四、加強校園文化建設，努力培育大學校園精神審美文化
五、通過審美教育來加強大學校園精神審美文化建設
第五章大學校園活動審美
第YI節大學校園活動
一、大學校園活動的內涵及意義
二、大學校園活動的特徵及功能
第二節大學校園活動審美概述
一、大學校園活動審美的內涵
二、大學校園活動審美的特徵
三、大學校園活動審美的功能
四、大學校園活動審美的意義
第三節大學校園活動審美的內容
一、課堂教學活動審美
二、學術科研活動審美
三、管理與服務活動審美
四、第二課堂活動審美
第四節大學校園活動審美的最佳化途徑
一、強化大學校園活動審美的意識
二、大學校園活動審美最佳化的指導思想
三、大學教學活動審美的最佳化
四、大學學術科研活動審美的最佳化
五、大學管理與服務活動審美的最佳化
六、大學第二課堂活動審美的最佳化
第六章大學校園行為審美
第YI節幾個基本概念
一、行為與大學校園行為
二、大學校園行為文化與審美
第二節大學校園行為的特點與類型
一、大學校園行為的特點
二、大學校園行為的類型
第三節大學校園行為審美的內涵
一、具體層面
二、抽象層面
第四節大學校園行為審美與其他審美
一、大學校園行為審美與大學校園制度審美
二、大學校園行為審美與大學校園活動審美
三、大學校園行為審美與大學校園環境審美
第五節大學校園行為的影響因素
一、整個社會文化主流是影響校園行為的主要因素
二、大學校園傳統文化是影響校園行為的關鍵因素
三、大學校園環境文化是影響校園行為的重要因素
第六節大學校園行為審美建設的重要意義
一、校園行為審美建設的逐步完善能促進校園文化總體建設的穩步發展
二、校園行為審美建設的逐步完善能加強學校德育工作的進一步深化
三、校園行為審美建設的逐步完善能加快教育教學質量的提升
第七節大學校園行為審美建設
一、指導思想
二、基本原則
三、大學校園行為審美建設的途徑
第七章大學校園制度審美
第YI節大學校園制度審美文化的內涵
一、關於制度文化
二、關於校園制度文化
三、關於大學校園制度審美文化
第二節大學校園制度審美文化的基本特徵
一、人文性
二、引領性
三、主體性
四、變遷性
五、隱蔽性
第三節大學校園制度審美文化的功能和意義
一、大學校園制度審美文化的功能
二、大學校園制度審美文化的重要意義
第四節大學校園制度審美文化建設
一、大學制度審美文化建設的必要性
二、大學制度審美文化的建設路徑
第八章大學校園審美文化的構建
第YI節大學校園審美文化建設的指導思想
一、大學校園審美文化的建設是社會、經濟、文化發展的需要
二、當下大學校園審美文化建設指導思想需要調整
三、大學校園審美文化建設觀照
第二節大學校園審美文化建設的總體目標
一、大學校園審美文化建設總體目標
二、大學校園審美文化建設總體目標實現路徑
三、大學校園審美文化建設總體目標實現的意義
第三節大學校園審美文化建設的基本原則
一、大學校園審美文化建設的基本原則
二、大學校園審美文化建設基本原則實現的途徑
第四節大學校園審美文化建設的長效機制
一、建立大學校園審美文化建設長效機制的必要性
二、建立大學校園審美文化建設長效機制的方法
三、建立大學校園審美文化建設長效機制的意義
主要參考文獻
後記
第一節文化
一、文化的定義
二、文化的基本特性
三、文化的功能
第二節大學校園文化
一、大學校園文化的定義
二、大學校園文化的核心和靈魂
三、大學校園文化的形態
四、大學校園文化的基本特性
五、大學校園文化的功能
第二章大學校園審美文化
第YI節大學校園審美文化的涵義
一、大學校園文化與審美文化
二、大學校園審美文化
第二節大學校園審美文化的基本特徵
一、價值取向的多元性
二、規範性
三、知行合一性
四、雙重性
五、滲透性
第三節大學校園審美文化的內容
一、大學校園環境審美
二、大學校園精神審美
三、大學校園行為審美
四、大學校園活動審美
五、大學校園制度審美
第四節大學校園的審美文化功能和意義
一、大學校園的審美文化功能
二、大學校園的審美文化意義
第三章大學校園環境審美
第YI節大學校園環境的美學意義和審美內涵
一、大學校園環境的含義及特點
二、大學校園環境的美學意義
三、大學校園環境的審美內涵
第二節大學校園環境審美的基本特徵
一、審美特徵
二、藝術特徵
三、氛圍特徵
四、精神特徵
第三節大學校園環境審美文化的功能及意義
一、美育功能
二、文化功能
三、教育功能
四、校園環境審美文化的意義
第四節大學校園環境審美文化的構建
一、創造大學校園環境審美文化是教育改革的必然
二、要建構校園環境審美文化，應做到三個方面的結合
三、加強大學校園環境審美文化的途徑
第四章大學校園精神審美
第YI節大學校園精神審美的內涵
一、大學精神和大學校園精神
二、大學校園精神審美
第二節大學校園精神審美的基本特徵
一、大學校園精神的特性
二、大學校園精神審美的基本特徵
第三節大學校園精神審美的功能和作用
一、大學校園精神審美的功能
二、大學校園精神審美的作用
第四節大學校園精神審美文化的培育
一、提煉符合學校特色和時代特徵的校訓，輻射校園精神
二、建設優良校風教風學風，營造良好的大學校園精神審美氛圍
三、高校與社會互動，教師與學生互動，共同培育大學校園精神審美文化
四、加強校園文化建設，努力培育大學校園精神審美文化
五、通過審美教育來加強大學校園精神審美文化建設
第五章大學校園活動審美
第YI節大學校園活動
一、大學校園活動的內涵及意義
二、大學校園活動的特徵及功能
第二節大學校園活動審美概述
一、大學校園活動審美的內涵
二、大學校園活動審美的特徵
三、大學校園活動審美的功能
四、大學校園活動審美的意義
第三節大學校園活動審美的內容
一、課堂教學活動審美
二、學術科研活動審美
三、管理與服務活動審美
四、第二課堂活動審美
第四節大學校園活動審美的最佳化途徑
一、強化大學校園活動審美的意識
二、大學校園活動審美最佳化的指導思想
三、大學教學活動審美的最佳化
四、大學學術科研活動審美的最佳化
五、大學管理與服務活動審美的最佳化
六、大學第二課堂活動審美的最佳化
第六章大學校園行為審美
第YI節幾個基本概念
一、行為與大學校園行為
二、大學校園行為文化與審美
第二節大學校園行為的特點與類型
一、大學校園行為的特點
二、大學校園行為的類型
第三節大學校園行為審美的內涵
一、具體層面
二、抽象層面
第四節大學校園行為審美與其他審美
一、大學校園行為審美與大學校園制度審美
二、大學校園行為審美與大學校園活動審美
三、大學校園行為審美與大學校園環境審美
第五節大學校園行為的影響因素
一、整個社會文化主流是影響校園行為的主要因素
二、大學校園傳統文化是影響校園行為的關鍵因素
三、大學校園環境文化是影響校園行為的重要因素
第六節大學校園行為審美建設的重要意義
一、校園行為審美建設的逐步完善能促進校園文化總體建設的穩步發展
二、校園行為審美建設的逐步完善能加強學校德育工作的進一步深化
三、校園行為審美建設的逐步完善能加快教育教學質量的提升
第七節大學校園行為審美建設
一、指導思想
二、基本原則
三、大學校園行為審美建設的途徑
第七章大學校園制度審美
第YI節大學校園制度審美文化的內涵
一、關於制度文化
二、關於校園制度文化
三、關於大學校園制度審美文化
第二節大學校園制度審美文化的基本特徵
一、人文性
二、引領性
三、主體性
四、變遷性
五、隱蔽性
第三節大學校園制度審美文化的功能和意義
一、大學校園制度審美文化的功能
二、大學校園制度審美文化的重要意義
第四節大學校園制度審美文化建設
一、大學制度審美文化建設的必要性
二、大學制度審美文化的建設路徑
第八章大學校園審美文化的構建
第YI節大學校園審美文化建設的指導思想
一、大學校園審美文化的建設是社會、經濟、文化發展的需要
二、當下大學校園審美文化建設指導思想需要調整
三、大學校園審美文化建設觀照
第二節大學校園審美文化建設的總體目標
一、大學校園審美文化建設總體目標
二、大學校園審美文化建設總體目標實現路徑
三、大學校園審美文化建設總體目標實現的意義
第三節大學校園審美文化建設的基本原則
一、大學校園審美文化建設的基本原則
二、大學校園審美文化建設基本原則實現的途徑
第四節大學校園審美文化建設的長效機制
一、建立大學校園審美文化建設長效機制的必要性
二、建立大學校園審美文化建設長效機制的方法
三、建立大學校園審美文化建設長效機制的意義
主要參考文獻
後記
